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    出了學校，回到公寓。

    公寓漆黑一片，他也沒開燈，憑著自己對屋子的布局，信步往書房中，推開門，隨后將自己的半個身子都陷在豆袋的沙發(fā)中。沙發(fā)很軟，撐不住他的傲氣。

    墻上時鐘走動的聲音，清晰可聞。一聲聲地提示著時間的流逝。

    擱在一旁的手機屏幕，不斷亮起，又熄滅。他俯身撈過手機，粗略地看了一眼，沒看到預期的消息，又將它扔在一邊。

    黎川說得沒錯。他就是自我感動、自我安慰呢。畢竟從一開始，夏知予就喜歡躲著他，是他一廂情愿地靠著夏知予的幾句話，憑著有關‘信’的經(jīng)文，度過了最難的時候。

    在夏知予面前，他遠沒有別人說得那么好。甚至在打架的事件發(fā)生，他們一群人被警車拉去急診的時候，他頭一次覺得，他跟夏知予之間有隔閡的。是家庭的隔閡。

    那晚，夏知予家庭圓滿，被愛包圍，而他卻正與父親起爭執(zhí)，與母親相對無言。他從來不覺得自己可憐，卻在面對這樣場面的時候，低過頭，滋生過一絲自卑的心理。以至于外婆住院的那段時間，他就算在街上認出夏知予，也不敢以疲憊的姿態(tài)面對她，總要調整至最好的狀態(tài)，再出現(xiàn)在她的面前。

    他想著，但凡夏知予有那么一點喜歡他，就算99%被她拒絕，他也會義無反顧地表白?？墒呛髞恚闹璨辉趺创罾硭?，他也找過她幾次，雖然每次都能得到禮貌性回復，但他仍舊覺得夏知予離他越來越遠。問她原因，她說她想好好學習，他心想，這也對。是他被喜歡沖昏頭腦，才會想著跟一個高二的學生異地戀，自己畢業(yè)了就忘記了高中是多么重要的一個階段。

    借著這個緣故，他沒法去做一些擾亂她學習節(jié)奏的事。

    好不容易捱到大學...夏知予跟他疏離極了。

    疏離就疏離吧，他這樣安慰自己，畢竟是自己喜歡的人，飛鳥與魚沒法生活在一起，那他就盡量放低姿態(tài)，俯下身子，貼著海面飛行。若有一天，正好有魚從水面一躍而出，興許他們就能在咫尺之間短暫地接吻。

    可夏知予卻說，她不想以這樣的關系開始。

    許京珩開始納悶。

    什么叫‘以這樣的關系開始’。

    這樣的關系是什么樣的關系？

    這個時候，手機屏幕又亮了起來。他煩躁地點開，黎川的對話框上出現(xiàn)了紅標。

    「怎么樣兄弟，聽兄弟的話表白了沒？」

    「確認關系了嗎？」

    「怎么不回我？不會是見色忘友了吧？」

    接連三條。許京珩頭疼地后仰。腦中像是在做拉片一樣，一幀幀地分析今晚的場面。

    直到他想起那位女生說的話。

    你別為了擋桃花，就隨意找個擋箭牌打發(fā)我?。?/br>
    他突然回神，頭腦清醒。

    擋箭牌。

    他煩躁地摁著語音通話，沒多久，對方接通。

    黎川還沒開口，就平白挨了頓罵，然后他聽見許京珩少見了罵了句臟話：“怎么辦，夏知予好像誤以為我把她當做擋箭牌了?！?/br>
    作者有話說：

    第51章 雀躍

    夏知予回寢室的時候, 都未發(fā)覺自己眼底就紅了一片。阮子璇繞到她面前，問她怎么了，她說是被風吹的。

    阮子璇不信, 什么風能吹出這種程度的迎風淚啊。她往上斂了斂衣袖，露出一截看起來并不結實的小臂：“告訴我, 誰欺負你了。我?guī)湍闫圬摶貋??！?/br>
    夏知予被她逗樂, 一邊從書架上挑出明天上課要用的書, 一邊說：“不是?！?/br>
    阮子璇就扒拉在她床下的樓梯支架上：“你今天不是開會嗎？是不是部門欺負新人？”

    這她幅義憤填膺的樣子, 若是沒法從夏知予口中得到答案，指不定找上門去, 質問新聞部的學長。

    夏知予擱下手里的東西, 頹敗地坐在椅子上, 沉默幾秒后, 才回答她：“我剛才遇見了一個我喜歡了很久的人?！?/br>
    “初戀嗎？”

    “不是。暗戀?！?/br>
    “暗戀？”阮子璇錯愕地看向她，美女怎么也搞暗戀。

    在她看來，夏知予身形外貌無一不出挑, 每次洗完澡從洗手間裹著浴巾出來的時候, 她一女生瞧見, 都覺得垂涎。她覺得很多男生都會有個錯誤意識，他們認為絕大多數(shù)的女生會因外貌嫉妒別人, 處處針對。可事實上，她們看到美女害羞都不來及, 大大方方地承認對方很好看, 然后恨不得把所有夸人的詞匯都安在她身上。

    夏知予就是那種，她初次見到, 就掐著魏言心的手說‘她好漂亮好漂亮’的女生。這人長得好看也就算了, 平日里也沒什么架子, 性格溫善好相處，她真的不明白，夏知予看上的男生，哪有追不到手的。

    “他是有多優(yōu)秀，值得你暗戀這么多年？”

    “很優(yōu)秀。”她絲毫不吝嗇自己的言辭：“我覺得，之所以能喜歡上一個人，一定是因為對方身上某個閃光的特質吸引了你?！?/br>
    “這倒是?！标P于‘喜歡’她還能說上幾次，關于‘暗戀’，她沒經(jīng)歷過，所以沒法同夏知予感同身受。

    洗完澡后，夏知予明顯覺得松泛不少，她掏出手機，點開備注名為【世界首富論壇】的聊天小群。

    群里只有三個人，她，程岐，還有唐怡嘉。這個點，就算有時差，也是方便回消息的。

    果不其然，她一把今天的事發(fā)在群里，群里就跟炸開鍋一樣。

    唐怡嘉首當其沖地質問她：「喜歡了這么多年，你在猶豫什么？」

    夏知予回：「我前段時間出去聚餐，親耳聽到他朋友讓他找個擋箭牌。我覺得他是不是拿我來當擋箭牌了？」

    程岐發(fā)了幾個問號：「你這絕對是先入為主了。魚魚，你在判斷一件事可不可信的前提下，你先判斷他是怎樣一個人。」

    夏知予愣了一下。

    先判斷他是怎樣的一個人。

    程岐繼續(xù)回她：「你覺得以他的性子，會拿女生的感情來當擋箭牌嗎？」

    夏知予看到這行字的時候，突然就清醒了過來。

    程岐的話一陣見血，許京珩就不是這樣的人。

    她大概是頭腦昏沉，短暫地喪失了思考的能力，才因為道聽途說的幾句話，信以為真。

    摒除這個怪誕的想法后，情緒便沒有方才那般低落了。她想著許京珩說得那句‘是因為，我確實是喜歡你’，后知后覺有那么幾分雀躍。

    「可他為什么突然說喜歡我？不是一時興起嗎？」雀躍中帶著自我懷疑。

    高中的時候，她誤以為許京珩可能也會喜歡自己，所以才會抱著1%的希望借機打探口風。聽到那句‘不合適’，她才知道，所有的一切都是她的自我幻想。從那往后，她便再也不奢想什么，生怕自己想多，鬧出笑話。

    這點程岐也不清楚。兩人不在同一個學校，她不知道夏知予和許京珩之間發(fā)生了什么，只能給她出主意：「我覺得，他要是真喜歡你，不會因為一次表白拒絕就退縮的。你不是讓他冷靜去了嗎？那就看看他冷靜下來是不是依舊是這套說辭?！?/br>
    唐怡嘉在那兒附和：「對對對。看他接下來的行為，就能知道他是不是一時興起了?！?/br>
    夏知予捧著手機，有點期待，心跳加速地期待。

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    青志協(xié)會的志愿活動——性別平等教育進校園，就定在這周五。

    夏知予要跟進相關報道，按照十比一原則即每采訪一分鐘至少要準備十分鐘的要求，搜集資料。她覺得這是一件很有意義的事。

    誠然在參與此次報道之前，她也參與過不少的校園活動，并不是說這些校園活動沒有意義，而是因為這些活動，大多數(shù)是由老師舉薦她去的，像今天這樣自告奮勇參加的，這還是頭一次。

    所以她準備得格外認真。

    大巴上絕大多數(shù)都是青年志愿者協(xié)會的人，全媒體中心這邊只跟了十個。

    青志的會長坐在大巴車的第一排，手里握著車載話筒，在那兒安排一天的進程。

    “我們此次去的村小是向塘區(qū)滕靄縣的天長小學，那除了我們學校青志協(xié)會之外，向塘區(qū)婦聯(lián)、向塘區(qū)總工會、向塘區(qū)文聯(lián)也會參與到此次性別平等教育的活動中，我們青志主要負責與同學互動這一塊兒?；觾热菟璧慕贪刚n件，之前已經(jīng)發(fā)在群里了，有不清楚的可以再過一遍。另外，這是青志和向塘區(qū)的第一次性別教育活動，如果活動圓滿，效果較好，未來會考慮把這個活動持續(xù)下去?！?/br>
    夏知予抱著設備，認真地聽著。

    滕靄縣偏遠，出發(fā)的時候，天色尚且有些烏沉，大巴車晃悠悠地行駛了兩小時，到滕靄縣的時候，太陽從豁了口子的云層中傾瀉出來，曬得人發(fā)燙。

    天長小學不大，但是得益于鄉(xiāng)村振興，該有的基礎設施一點兒都沒缺。

    這天，全校師生先參與了ta·性別平等教育進校園的集體講座，講座結束后，班主任領著各班隊伍回到教室，舉性小型班會。青志的同學按照分配，等在各個教室門口。看見活蹦亂跳的小朋友，笑著同他們打招呼。

    夏知予要報道，所以在集體講座結束的時候，她就分別找了不同的四位老師進行采訪，分別是年輕的女老師、年輕的男老師、有一定教齡的女老師和有一定教齡的男老師，觀察他們有什么認知差異和認知變化。

    她發(fā)現(xiàn)很多年輕老師，從一開始就比較認同這樣的志愿活動。而不少年紀稍長的老師，始終保留意見。但他們也在一定程度上扭轉了自己的想法。

    其中一個班主任同她簡單地交涉了幾句：“很多孩子在青春之前沒有接受過性別教育，更遑論是接受性別平等教育。我現(xiàn)是帶五年級，這個階段呢，女生陸陸續(xù)續(xù)地來了例假，男生也到了發(fā)育期，經(jīng)歷過的人都知道，這其實是件很正常的事。但他們由于缺乏正確的生理認知，會在身體發(fā)生變化的時候感到惶恐，甚至沒法正常地悅納自己。這也是我平時觀察發(fā)現(xiàn)的。我會買一些衛(wèi)生巾放在辦公室備用，畢竟誰都不知道女孩子的初潮是在什么時候，以防萬一嘛，怕她們第一次來，會覺得不知所措，所以一早就給她們準備好了。但在我遞給她們衛(wèi)生巾的時候，她們都會覺得羞恥，扭扭捏捏地不肯碰，就算最后拿了也要遮遮掩掩縮在袖子里，還會一下課就跑過來問我，老師，我這是怎么了，不會流血流大多休克而死吧。當然也有男生看到衛(wèi)生巾覺得好奇，拆開來看，導致女生滿臉通紅。聽著覺得這群小朋友挺奇怪的，但背后折射出的其實就是性別教育缺失的問題...”

    夏知予認真聽著，替她舉著話筒，覺得這位老師細心又體貼。她怕耽誤老師開班會，加快了進程。等采訪完班主任，攝像組的同學又單獨錄了夏知予銜接控流程的視頻，錄完，幾人手忙腳亂地挪動設備。

    全媒體中心來得人少，大家都在互相幫襯，夏知予幫忙把設備挪進教室，這個時候，各個班的班會已經(jīng)開始了。

    青志的互動環(huán)節(jié)是這期校園電視臺著重拍攝的畫面，攝像組根據(jù)一早準備好的腳本選擇畫面和景別，由于人手不夠，攝像組的學長，分了一個機位給夏知予。

    “就不用動。幫我管全景就行?！?/br>
    夏知予‘哦’了一聲，貼著教室后面的墻站著。

    青志準備了豐富的課件，厲修文三天前拿給夏知予看過，她覺得青志準備的ppt邏輯清楚，沒復制大量的文字，他們用簡單易懂的方式傳遞信息，并不枯燥。

    但她沒想到。除了ppt之外，青志竟然準備了簡易的游戲頁面。

    天長小學的教室里都有多媒體觸控黑板，游戲主要以場景進行教學，比如說洗手間、更衣間、浴室、泳池等等，引導學生進行性別與場景的歸類。除此之外，還有‘找不同’的小游戲，男女生殖器官辨認的游戲。

    學生的參與度很高，紛紛舉手，講臺旁擠滿了人。夏知予心想，青志當真抓住了小孩子愛玩的心理，這款游戲既有趣又具有教育意義，寓教于樂，效果似乎比ppt和講座更有效。

    正當她想要打聽是誰做了這款小游戲的時候，游戲正好進行到尾聲。

    黑色幕布，中間寫著六個大字：性有別，亦無別。

    意為男女平等=性別平等 尊重差異。

    右上角是計算機系的院徽。左下角寫著一行小字，是小游戲的研發(fā)署名。她看了一眼，看到熟悉的名字——軟件工程1407班許京珩。

    有熱淚盈眶的沖動。原來，一個人真的能在不同的階段反復愛上同一個人。

    作者有話說：

    來遲了本章還是紅包掉落

    第52章 順手

    活動在中午左右結束。

    青志的社長和向塘區(qū)工會交涉了幾句, 沒做過多的停留。夏知予看了一眼手機，估摸著從向塘區(qū)回學校的時間。