宋祺聲沒想到, 他會和舒念成為同桌。

    這讓他高興, 又有點慌亂。

    宋祺聲把凳子倒放到桌上，搬著桌子去了靠窗的第五排那邊。

    他把桌凳和書本都搬過來時, 舒念的課桌已經(jīng)放在外側(cè)了。

    宋祺聲將自己的課桌左側(cè)貼上墻壁。

    他看了看舒念課桌和他課桌之間的空隙，抬手把凳子放下來，整理好桌面, 又看了眼舒念的課桌。

    然后，宋祺聲伸出手，把舒念的課桌往他這邊拉了拉, 將兩張課桌并在一起。

    做完這件事, 宋祺聲就逃離了作案現(xiàn)場。

    他到走廊里吹了會兒晚風(fēng)。

    等臉上的燥熱被風(fēng)吹散，宋祺聲才回教室。

    他一踏進(jìn)后門，就看到舒念正坐在她的座位上。

    宋祺聲抬腳, 朝她走去。

    每往前邁一步, 他的心跳頻率就快一點。

    到了她課桌旁, 宋祺聲忽然不知道怎么做才自然。

    他停了片刻，才抬起手敲了敲她的課桌，努力讓自己的語氣聽起來自然又平靜，淡淡地對她說：“我進(jìn)去一下?！?/br>
    舒念立刻站起來給他讓了路。

    他貼著她的課桌邊緣側(cè)身進(jìn)來，坐下。

    接下來，各科的課代表開始發(fā)假期作業(yè)的試卷。

    等所有試卷都發(fā)完，宋祺聲把試卷按照學(xué)科整理好，裝進(jìn)了書包里。

    而他旁邊的舒念，已經(jīng)提前做起假期作業(yè)來。

    她總是這樣，低著頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真又專注。

    讓他覺得跟她說句話都很罪惡，因為會打擾她，浪費她學(xué)習(xí)的時間。

    宋祺聲默默地收回目光，扭臉看向窗外。

    卻意外在玻璃窗中看到了他和她。

    宋祺聲眼睛彎了彎，他拿起手機，對著窗外拍了一張照片。

    但他拍的，不是窗外的風(fēng)景，而是倒映在窗戶上的他們。

    .

    傘傘的貓?zhí)\在九月下旬就治好了，所以國慶假期的前三天，宋祺聲很放心地跟著爺爺奶奶出去旅游了。

    三天兩夜的出游結(jié)束，宋祺聲在4號去了省圖書館。

    他以為書念肯定會在，但卻發(fā)現(xiàn)她沒來。

    宋祺聲一開始以為舒念起晚了或者有事，要晚點才過來，可直到圖書館閉館，他都沒等到她。

    接下來的兩天，舒念也沒出現(xiàn)。

    一直到國慶假期最后一天的下午，舒念終于出現(xiàn)在了省圖書館內(nèi)。

    在這里等了她好幾天的他，終于在假期最后的半天遇見了她。

    舒念和往常一樣很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，心無旁騖。

    中途她去衛(wèi)生間那邊的走廊接了通電話。

    宋祺聲借自己要上廁所的理由也走了過去，他在心里幻想著或許他們能簡單地出聲打個招呼，哪怕只點點頭也行。

    畢竟他們現(xiàn)在算是同班同學(xué)了，見了面打個招呼很正常。

    但很不巧，她正巧背對著這邊。

    宋祺聲從她身后往另一邊拐彎時，剛好聽到舒念帶著哭腔說：“我沒哭?！?/br>
    聽起來像在撒嬌。

    明明就在哭。

    宋祺聲進(jìn)了男衛(wèi)生間。

    他有些心不在焉，滿腦子都在想她為什么會哭。

    這通電話和她這幾天沒有來省圖書館有什么關(guān)聯(lián)嗎？

    是她家里出了什么事嗎？

    她到底怎么了？

    等他再回到座位時，舒念已經(jīng)回去了。

    他坐下后用眼角的余光偷偷看她，注意到她用紙巾擦掉了眼淚，然后就重新拿起筆，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    宋祺聲在和季星朗蔣楓的三人微信群聊里給他倆微信，約他們騎車出來打球。

    echo：【下午五點，省圖站牌旁邊見?！?/br>
    蔣楓回他：【沒問題！】

    季星朗隨后也回了宋祺聲：【ok！】

    這天傍晚，宋祺聲在舒念還在收拾書包時就拎起書包離開了省圖書館。

    他給自行車開了鎖，騎著單車到公交站牌后的非機動車道上，靠邊停下。

    正在跟季星朗聊天的蔣楓見宋祺聲來了，便說：“走著！”

    宋祺聲卻出聲阻止了要蹬車往前行的蔣楓：“等會兒?！?/br>
    蔣楓不明所以地看著宋祺聲把手機從兜里掏出來，開始在屏幕上戳戳點點。

    蔣楓問宋祺聲：“聲哥，你干嘛呢？”

    季星朗直接簡單粗暴地抬腿踢了宋祺聲的自行車一下，“走不走？”

    宋祺聲“嘶”了聲，語氣警告：“收好你的蹄子?！?/br>
    然后解釋：“等會兒，發(fā)消息呢。”

    “喲，給誰發(fā)消息呢？女朋友嗎？”季星朗知道他沒女朋友，故意鬧他。

    宋祺聲飛快地往站在公交站牌那邊看了眼，舒念正站在站牌旁，不知道有沒有聽到季星朗胡謅的話。

    然后他又瞬間收回目光，對季星朗笑罵：“你妹的女朋友?！?/br>
    21路公交車來了。

    宋祺聲看到舒念上了公交車，找了個靠窗的位置坐下。

    宋祺聲收起手機，也不管那倆人，自己徑直蹬上車率先往前沖去。

    蔣楓“靠”了聲，隨后和季星朗也騎車追了上去。

    公交車很快就追上了他們，然后將騎單車宋祺聲超越。

    宋祺聲不甘示弱地加快速度，試圖和公交車賽跑。

    試圖讓她多留在她視野中一秒。

    但最終，坐在公交車上的舒念，還是從他的視線中消失了。

    .

    國慶節(jié)返校后，各個班都開始為即將到來的秋季運動會做準(zhǔn)備了。

    各科課代表喊大家交作業(yè)的時候，作為體委的蔣楓也跟著湊熱鬧，在教室里喊，讓大家踴躍報名參加校運動會。

    宋祺聲這個他多年的好友，自然更會被他軟磨硬泡。

    “聲哥，我知道你跑步快，你就報個項目吧，”蔣楓大言不慚地阿諛奉承：“咱們班的短跑項目可就指著你了！”

    宋祺聲白了他一眼，不為所動。

    蔣楓試探地說：“我可給你報名了??？我真給你報了！”

    宋祺聲被他磨得沒脾氣，最后答應(yīng)參加男子一百米短跑。

    蔣楓嘿嘿笑著給宋祺聲填了報名信息。

    舒念大課間和她的同桌司凝出去了一趟，回來時她嘴含著一根棒棒糖。

    宋祺聲看著她放在課桌上的棒棒糖包裝紙，發(fā)現(xiàn)她吃的是草莓味的。

    第三節(jié) 課的上課鈴打響時，舒念還沒把糖吃完。

    在英語老師踏著鈴聲走進(jìn)教室的時候，她慌忙把糖嚼碎，囫圇吞咽下去。

    正偷偷注意她的宋祺聲嘴角輕輕勾了勾。

    他感覺她好可愛。

    這節(jié)課英語老師講月考的試卷。

    宋祺聲從小英語就一般，當(dāng)然，這是相對于其他幾科來說。

    單看他的英語成績，其實也還行。

    但是和另外幾科放在一起，就能明顯看出來他英語成績有點拉分。

    盡管這樣，他每次依然能拿到年級第一。

    對一門課不感興趣的最明顯反應(yīng)是，會覺得老師講課像催眠曲。

    此時的宋祺聲就覺得英語老師在給他催眠。

    最終，他抵擋不住困意，趴到桌上睡著了。

    宋祺聲在夢里夢到了舒念。