但現(xiàn)在他的注意都在輔導(dǎo)員這句話上……

    自殺了？

    林異立即去摸兜里的MP4，摸到MP4實體后，林異非但沒有松一口氣，思維反而不太受控制地活躍起來。

    規(guī)則世界里不能帶東西進去，他現(xiàn)在還躺在自己剛鋪的床上，他的手機在他的手上，他的MP4也還在他的兜里。

    所以，他還在現(xiàn)實世界。

    那么輔導(dǎo)員這句話就顯得有些不可捉摸得可怕了。

    林異從床上坐了起來，他用手指戳了戳屏幕，靠著不知道按到哪里的辦法又把文字輸入框點了出來，隨后敲字。

    22級生物工程-林異：蔣老師，您還好嗎？

    連程陽都察覺出來輔導(dǎo)員心理上的壓力，林異首要是懷疑輔導(dǎo)員的精神問題。

    屏幕里，輔導(dǎo)員一直在計算自殺至今已飛逝的時光，看得出來，他計算得非常痛苦，一會兒戳把臉一會兒揪著頭發(fā)，一直不斷地喃喃重復(fù)：“但是我自殺了多少年呢，但是我自殺了多少年呢……”

    他這句話實在是把22級生物工程專業(yè)的另外13個新生嚇得夠嗆，這個時候沒人再敢發(fā)彈幕。

    所以輔導(dǎo)員一直在糾結(jié)這個問題，直到看到林異的消息，他才停止這將近十多分鐘的思考。

    他坐端正了，眼睛緊盯著屏幕。他反應(yīng)過來林異問題的含義了，于是趕緊調(diào)整臉上的表情。

    下一秒，輔導(dǎo)員面帶微笑地說：“林異同學(xué)，各位同學(xué)，我很好?！?/br>
    林異靜靜地觀察著輔導(dǎo)員的表情，好在是隔著屏幕，沒有對視帶來的尷尬，所以林異看得很仔細也很清楚。

    輔導(dǎo)員臉上雖然平靜了下來但眼底還是有些慌的，包括他在回復(fù)林異的時候，尾調(diào)也有些抖。

    學(xué)生會規(guī)定了，教職工的身份不能向?qū)W生透露，那樣會引起學(xué)生的恐慌。

    輔導(dǎo)員想到了這任學(xué)生會主席，他有點怕秦洲。也不知道為什么，他經(jīng)歷了好幾次學(xué)生會主席的換屆，但如今這位在職學(xué)生會主席比起之前的兩任更讓他們覺得害怕，有時候他們連一個眼神都不敢看過去。

    如果讓秦洲知道他因為口誤不小心泄露了什么，他又得去學(xué)生會罰站。

    這么想著輔導(dǎo)員眼底的驚慌已經(jīng)藏不住了，他慌忙地想結(jié)束與學(xué)生的交流，反正他的職責也已經(jīng)盡到了。

    “既然大家要開課后再領(lǐng)教材，那領(lǐng)教材的前一天我會再通知你們。已經(jīng)很晚了，大家盡快休息。如果睡不著，可以背一背校園守則，我們……”

    話還沒說完，輔導(dǎo)員看見這個名字奇怪的林異同學(xué)又發(fā)了一條消息來。

    22級生物工程-林異：蔣老師，我明天就想領(lǐng)教材，可以嗎？

    22級生物工程-林異：我想提前預(yù)習。QAQ。

    輔導(dǎo)員停頓了一下，應(yīng)該是覺得林異沒在刨根問底，他慶幸地松了口氣，隨后說：“可以。”

    想了想，他補充道：“明天想要領(lǐng)教材的同學(xué)，明天10點來A棟教學(xué)樓101教室。暫時不想領(lǐng)教材的同學(xué)也可以等我另行通知。”

    22級生物工程-林異：謝謝老師。

    輔導(dǎo)員說了告別語，繼而趕緊切斷了視頻通話。

    手機在視頻通話結(jié)束的那刻，屏幕就熄滅呈現(xiàn)成黑色。

    林異從床上跳下去，去找充電器充電。

    等他再回到床上時，手機多了很多條短信。就跟平時收到的短信一樣，未瀏覽的短信存儲在‘信息’里。

    有二十多條。

    大部分是程陽的。

    【程陽】：臥槽臥槽臥槽，林異兄，我他媽怕死了。

    【程陽】：你明天真的要去領(lǐng)教材？你不覺得輔導(dǎo)員很奇怪嗎？他是不是……

    【程陽】：你明天幾點起？起床了能不能叫我一聲？我跟你一起去吧。

    【程陽】：如果輔導(dǎo)員真是什么其他的存在，咱倆相互也有個照應(yīng)對吧。

    另外的短信就是同專業(yè)其他同學(xué)的，他們忐忑地詢問林異，希望林異能夠順手幫忙把他們的教材領(lǐng)回來。

    林異不太會拒絕人，所以他裝沒看見。

    倒不是不愿意幫忙，看課表這么多課程，想來教材書肯定不少，他幫不了這么多人。

    他只給程陽回了短信，相比于亂點屏幕觸發(fā)文字輸入框，發(fā)短信的cao作他很熟練。

    林異給程陽回了個‘我一個人就成’。

    然后他收到了奪命連環(huán)短信，頗有種林異不答應(yīng)他就要不死不休地繼續(xù)發(fā)下去的架勢。

    對于程陽鍥而不舍的精神，林異直呼‘好家伙’。

    林異招架不住，而且他實在是想睡了，他只好給程陽回了個‘好’。

    于是手機終于平靜了下來，林異設(shè)置了一個早上9點的鬧鈴，隨后把手機放到一邊。

    他之所以約輔導(dǎo)員第二天領(lǐng)取教材有兩個原因，一個是親眼看看輔導(dǎo)員的情況，以論證他腦中對于輔導(dǎo)員身份的猜測。

    第二個就是，他想去校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他想瞧瞧2-6怪物。

    但是程陽非要跟上的話，對他來說沒有什么影響。他目前還暫時不準備再進規(guī)則世界，在7-7規(guī)則世界的時候，他思維太活躍了，這讓他身體處于極度疲憊的狀態(tài)，至少要休息個一兩周才緩得過來。

    不然，身體就會出現(xiàn)一種‘不像是自己’的狀態(tài)。

    輔導(dǎo)員雖然奇怪，但是他給了林異一個重要線索。2-6規(guī)則存在的時間大于六年，一條六年前就遺留下來的規(guī)則，想必棘手程度不低。林異再想進入規(guī)則世界找規(guī)則怪物，他也得保證自己精神良好，不然按照秦洲的說法，他就是去送人頭。

    --