現(xiàn)在池茉終于發(fā)現(xiàn)了。

    “記得”的感覺，真的很不錯(cuò)。

    靈咒課老師也是她們原來的語文老師，是個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒幾年的年輕女性，捧著書本時(shí)看起來格外知性美麗，渾身上下仿佛散發(fā)著知識的芬芳。

    現(xiàn)在套著長袍變成女巫，看著好像還挺合適的……

    不過，大概是因?yàn)槟Хㄊ澜珞w驗(yàn)卡buff在，同學(xué)們都沒再喊她老師了，而是紛紛張口就喊：“——教授！章教授！”

    池茉：“……”這畫風(fēng)看起來就蠻奇怪的。

    “章教授，能不能透一下這學(xué)期期初測驗(yàn)是哪位老師??？”坐在前排的男生站起來，像是恨不得趴到講臺上去。

    被稱作“章教授”的靈咒課老師推了推眼鏡，輕笑了聲：“你們九年級，應(yīng)該是蜜獾吧?！?/br>
    “天哪?！绷ⅠR有人開始哀嚎，“上一次見到蜜獾老師，他說我一丁點(diǎn)兒土元素都沒有，土地一定討厭我，讓我最好多學(xué)飛行術(shù)距離地面遠(yuǎn)一點(diǎn)……”

    “誰說不是呢？蜜獾老師還說我根本不會(huì)用水，讓我早點(diǎn)從風(fēng)水班滾出去?！?/br>
    “隔壁水班怎么說是水獺老師！他們騙我！”

    章教授嘆口氣：“……有出息點(diǎn)好嗎？高考檢測可統(tǒng)一都是獾老師。”

    “……獾老師和蜜獾老師哪里一樣?！庇腥诵÷暯恿司湓挷?，“平頭哥可不是一般的獾?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈?！倍屋嫘Φ乖诔剀陨砩?，“趙無檐好慘啊。他家一向被平頭哥討厭的?！?/br>
    池茉：“……好慘?！?/br>
    先前段萱就給她講過，學(xué)校里面很多工作都是由魔法生物輔助進(jìn)行的，學(xué)生們都會(huì)半開玩笑也半帶尊敬地叫這些動(dòng)物“老師”。

    魔法元素檢測是由一些魔法鼬科動(dòng)物管理。

    不同的鼬科動(dòng)物都有自己的脾氣。

    水獺老師普遍比較溫和親人，測驗(yàn)時(shí)會(huì)給好一點(diǎn)的反應(yīng)，而蜜獾老師就脾氣特別差，一點(diǎn)就爆，大多數(shù)時(shí)候?qū)θ祟惖哪Хㄔ匾矝]什么好感，性格十分惡劣。

    被蜜獾老師討厭的人就更慘了，有時(shí)候甚至?xí)€氣給0分。

    至于“獾老師”，一般是指豬獾或者狗獾老師，屬于最公平的檢測員。

    這些獾平常都有別的工作要做，只在非常大型的考試或者專業(yè)檢測當(dāng)中使用。

    學(xué)校在高考前的檢測中使用蜜獾老師，大概也是讓學(xué)生對自己的能力有點(diǎn)數(shù)，不要被天性親人的水獺蒙蔽雙眼。

    期初測驗(yàn)在晨讀結(jié)束以后就開始。

    章教授用下課時(shí)間組織大家在班級門口整隊(duì)，一起前往學(xué)校大禮堂。

    期初測驗(yàn)在大禮堂中央進(jìn)行。

    被套上魔法buff的學(xué)校在考試這方面也多了一些神秘的儀式感，穿長袍的教授們簇?fù)碇恢浑p腳站立的蜜獾老師進(jìn)來。

    蜜獾老師的頭頂歪歪斜斜地戴著一只純金打造、鑲嵌魔法石、由紅色絨布包裹的王冠，身后披著一件長長的紅色披風(fēng)，在教授們的簇?fù)硐?，登上禮堂中心準(zhǔn)備好的王座。

    學(xué)生們一圈一圈圍繞在蜜獾老師四周。

    池茉下意識環(huán)顧，很快在人群中間看見了沒有穿長袍的陸嘉白。他仍舊穿著一身白襯衫加西裝校服褲，帶著點(diǎn)清冷的氣質(zhì)，鶴立雞群般站在那兒。

    像是感受到了她的視線，陸嘉白抬眼看過來，臉上的冷淡褪去，對池茉露出一點(diǎn)點(diǎn)微笑。

    池茉也對他笑了一下。

    她身邊的段萱又用胳膊肘捅捅她：“寶，我都沒有問，你和陸哥怎么回事，到哪一步了——”

    “段萱，別說小話了！”章老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就鎖定了偷摸著講話的段萱，“下一個(gè)就到你?！?/br>
    段萱：“………………不要啊教授救命我再醞釀醞釀?！?/br>
    章老師：“那你就安靜點(diǎn)，閉上眼睛?！?/br>
    使用魔法元素本身也是一件很意識流的事情，據(jù)說當(dāng)人們閉上眼睛，親和人類且可以為之驅(qū)使的元素自動(dòng)就會(huì)聚集到人類身邊。

    這個(gè)時(shí)候只要感受元素，把它們當(dāng)做水流，讓他們圍繞在自己身側(cè)就可以啦！

    池茉：“……”

    聽起來就怪玄乎的。

    她試著閉上眼睛感受了一下，總覺得自己的感覺仿佛石沉大海，沒有任何反應(yīng)。

    ……倒是這么一直閉著眼，好像又感覺有點(diǎn)兒困了。

    池茉立馬高興起來，不愿意放過一丁點(diǎn)困意，放松心情，思緒順著困意探索過去——很快就又一次“打開”了自己的抽卡界面。

    新抽出來的卡牌背面朝著她，漂浮在半空中。

    大概是因?yàn)樗€沒來得及點(diǎn)開，卡牌還沒有激活。

    作者有話說：

    池茉：考前抽一發(fā)，拯救你我他

    ——

    下一章男主就變獅子人(？)啦！

    好耶?。?！

    這篇文不是切片也不是買股嗷，是同一個(gè)男主?。?！但是應(yīng)該會(huì)有不同世界觀的各種修羅場！[快樂.jpg]

    ——

    今天繼續(xù)發(fā)小紅包啦?。∵@兩天每次一鍵批量發(fā)紅包的數(shù)量越來越少了555555大家給我一個(gè)一鍵發(fā)一百個(gè)小紅包的機(jī)會(huì)嘛?。。?！球球了！?。。?/br>
    第5章

    池茉發(fā)現(xiàn)，這個(gè)抽卡界面的反應(yīng)真的很迅速。

    每次自己剛有那么一點(diǎn)要“cao作”的念頭，它就飛速執(zhí)行——

    這次也一樣。

    懸浮在空中的卡牌伴隨著白光翻轉(zhuǎn)過來，露出十分耀眼的金色卡面。

    卡面上的畫框也是金色的，上面寫著[人物卡]，下方則是花體字的——[森林之王]。

    卡面中央是一個(gè)少年的半身畫像。

    少年有著一頭金棕色的蓬松卷發(fā)，眉毛和長卷的睫毛也是金棕色的，眼睫半闔著，露出冷淡銳利的金色眼瞳，幾乎居高臨下地看向畫面之外。

    和他的表情形成反差的，是他毛茸茸的頭發(fā)頂部，露出的一對圓圓“貓耳”，和身后的那一團(tuán)毛球似的尾巴尖。

    池茉：“……”

    好一個(gè)森林之王。

    這不就是一只大貓貓嗎？

    ……看上去真的怪好擼的。

    少年穿著一身日式立領(lǐng)制服，身形微側(cè)，放在身后的右手手臂隱約露出一點(diǎn)袖章。

    池茉伸手把卡牌拿下來，輕撫卡面上的圖案。

    制服不是她原來世界里的，也不是這個(gè)魔法世界的制服袍……倒像是什么日漫里面出來的角色。

    池茉確信自己沒看過這樣的人設(shè)，非常陌生。

    但這畫面里人物的臉看上去實(shí)在是有點(diǎn)眼熟，眉眼之間都透露著熟悉的感覺——不像是看過這張畫，倒像是在現(xiàn)實(shí)中看過什么很像畫里走出來的少年……

    想到這里，忽然感覺身體一晃，天旋地轉(zhuǎn)一般——

    腦袋砸在旁邊好姐妹的肩膀上。

    “……寶貝，你可真行?！倍屋姘殉剀苑銎饋?，“這都能睡著?！?/br>
    池茉站直身子，揉了揉眼睛。

    她醒得正是時(shí)候。

    期初測試是按照姓名首字母排序的，池茉不幸排在“c”，非?？壳暗奈恢谩?/br>
    很快就要輪到她了。

    蜜獾老師仍然坐在王座之上，他渾身都是黑色，只有頭頂?shù)奖澈笈粚鱼y灰色的絨毛。一只毛茸茸黑乎乎的胳膊肘支在座椅扶手上，爪子托住下巴，看上去真的像個(gè)理了灰色平頭、脾氣暴躁的老大哥。

    老大哥靠著座椅，當(dāng)學(xué)生走到他面前時(shí)，脾氣很差地抬一下眼睛，然后給出評級：“c級水，下一個(gè)?！?/br>
    學(xué)生頓時(shí)大驚失色：“老師您再看看呢，我是水電班的……”

    池茉：“噗嗤。”

    水電班，聽起來很居家必備，非常實(shí)用啊。

    “笑死?！逼筋^老師不感興趣地扯了下嘴角，“那你轉(zhuǎn)專業(yè)吧，還來得及。”

    已經(jīng)快要畢業(yè)的高三學(xué)生：“……”

    每次平頭哥來測試的時(shí)候，都會(huì)引來大家哀嚎遍野，好在學(xué)校也尊重學(xué)生的個(gè)人意見，不會(huì)完全因?yàn)槊垅道蠋熣f“這個(gè)人一點(diǎn)才能都沒有趁早別學(xué)了”就讓人家滾蛋。

    池茉看了不過四個(gè)人，就輪到她了。

    她剛剛抽的那張卡牌看上去金光閃閃，像個(gè)ssr似的——可實(shí)際上還不知道有什么用處，完全沒辦法破開現(xiàn)在的局面。

    池茉只能硬著頭皮來參加這個(gè)測試，學(xué)著前面幾個(gè)同學(xué)，閉上眼睛，深呼吸……

    電光火石之間，池茉腦子里忽然浮現(xiàn)出電影版哈利波特在分班帽下念念叨叨，想去格蘭芬多的畫面。

    ……或許這樣也有點(diǎn)用呢？

    想到這里，她閉上眼睛，開始在心里念叨：不要調(diào)班，不要調(diào)班……

    她早就習(xí)慣了現(xiàn)在的班級，雖然高考加分15分聽起來很棒，可這個(gè)魔法世界也就只有7天，7天之后還不知道會(huì)怎么樣呢！

    要是到時(shí)候沒機(jī)會(huì)調(diào)回原來的班級，又不能再高考加分，她在陌生的班級里跟不上人家班級的進(jìn)度，甚至可能學(xué)的東西也變得不一樣，那不是很慘嗎！

    ……然而池茉沒聽見蜜獾老師的聲音，倒是先聽見了四周同學(xué)發(fā)出的驚呼。

    只見蜜獾老師又從王座之上走了下來，在她的身邊繞了一圈又一圈，最后竟是停在她的面前，用小小的爪子輕輕碰了下她的胳膊。

    池茉睜開眼：“……蜜獾老師？”