雖然平民學(xué)生在校內(nèi)被輕視，但也不是全無好處，最少每晚貴族區(qū)鬧得夜夜笙歌，學(xué)校的醫(yī)療部天天爆滿時(shí)，我們則好夢正酣。聽幾位三年級學(xué)長解釋，畢達(dá)利校長不希望見到過激情況，但礙于學(xué)會生牽涉到多個(gè)政治集團(tuán)，學(xué)院對此亦無能為力。不過學(xué)生會選舉仍有底線，就是禁止使用初階或以上魔法，而歷來的學(xué)生都默認(rèn)此規(guī)則，所以選舉中弄出人命的機(jī)會率，比起煉金術(shù)課程發(fā)生意外還低，哭！

    看著山齊士步入課室，我們班的學(xué)生無不愕然，瞬即全體拳頭緊握。山齊士的面色難看到極點(diǎn)，他左眼框有一個(gè)紫黑色瘀圈，右手被繃帶包束住，聽說最近一周學(xué)生會的競爭越演越烈，包括山齊士在內(nèi)的武系教師，需要組成團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)巡視貴族區(qū)治安。

    昨晚輪到山齊士當(dāng)值，相信是被混水摸魚貓了幾下，哈。

    大家都用力握拳，以畢生的所有力量忍笑。山齊士的視線掃過我們，他的目光帶著‘不要笑啊’這樣的訊號，說起來好像很玄妙，但在座的每位同學(xué)都強(qiáng)烈感受得到，要是笑出來的下場一定很悲壯。

    山齊士點(diǎn)名完畢后，說：“研究火系魔法的七節(jié)課堂已經(jīng)完畢，今天起將會研究新一節(jié)－風(fēng)系魔法?！?/br>
    我不由得打起精神，因?yàn)槲冶旧砭褪秋L(fēng)屬性。山齊士放下魔杖，坐在教師座位道：“風(fēng)代表自由奔放，風(fēng)元素的特征是速度。風(fēng)屬性跟火和雷都有增幅效果，所謂風(fēng)乘火勢，尤其跟火屬性互補(bǔ)更為明顯，但和地屬性會產(chǎn)生輕微排斥。這些你們在火屬性研究時(shí)都應(yīng)該學(xué)懂了?！?/br>
    這些在過去一周中已有提及，只要有念書的基本上都會記得，只聽到山齊士說：“在打開書本之前，我要先考驗(yàn)?zāi)銈冇蟹駛湔n。風(fēng)系除了速度外，尚有什幺特征？”

    同學(xué)們互相交換眼神，知道這家伙又來了，大家要好自為之。山齊士的心情實(shí)在很差，他專門向成績中下的同學(xué)出手，不愧是卑鄙的邪劍士。當(dāng)八名同學(xué)‘中招’后，大家都禁不住皺起眉頭，今次問到佐明治，他仍舊一派淡然地說：“風(fēng)系是七種元素當(dāng)中，小巧咒語最為簡短的一系，以一百個(gè)初級魔法作統(tǒng)計(jì)，火系的平均字符數(shù)是四十九，雷系和水系同是四十二，而風(fēng)系僅僅只有三十六，所以風(fēng)系魔法有近戰(zhàn)皇者的美譽(yù)?！?/br>
    讀書這家事情真要看天分，像佐明治這類腦筋精明又勤力的，表現(xiàn)總是突出和可靠，相信到了第二年級時(shí)，他可能會是我們班的領(lǐng)袖。環(huán)看四周，八位罰站的同學(xué)慘兮兮地變成襯托佐明治的布景。

    山齊士輕揮手掌讓佐明治坐下來，說：“說得對，風(fēng)系的初級和中級魔法，在近身戰(zhàn)斗中占了極大優(yōu)勢，原因在于咒語較為精簡，而且風(fēng)魔法中往往帶有提昇速度的效果，對于魔武雙修者是最佳選擇?！?/br>
    提到‘魔武雙修’四個(gè)字，幾乎是一半學(xué)生瞳孔放大，以我所知道很多男生都同時(shí)學(xué)習(xí)兩門技術(shù)，就算是沒有體術(shù)科的佐明治亦感興趣?？墒谴蟛糠滞瑢W(xué)都不敢多問，尤其是山齊士心情不好的今天，而這混蛋明明知道挑起我們的興趣，卻偏偏不肯多作介紹，好老師也就莫過于此。

    山齊士面上掛上招牌一樣的陰笑說：“說來說去你們還未到重點(diǎn)，風(fēng)系魔法尚有什幺特征？”

    同學(xué)們皆愕然，佐明治的答案已經(jīng)佷高階，還有其他的答案嗎？想不到山齊士早有計(jì)劃，現(xiàn)在才向成績中上的同學(xué)下手，好確保較高的罰抄率。將三名成績不錯的同學(xué)問到變啞巴后，他突然指向了我的外親艾嵐。艾嵐的嬌軀一震，硬著頭皮站起身，單看她的笨相已經(jīng)知道答不上了。老實(shí)說，就算是時(shí)?？礋捊饡奈?，也不知道風(fēng)系尚有什幺特質(zhì)。

    到底風(fēng)系魔法還有什幺特征？

    心中一動，想到那個(gè)終日飛來飛去，掌管人間風(fēng)系元素的精靈主大人，我輕敲桌面向艾嵐做出蝴蝶的手勢。艾嵐看到我的手勢，立即想到答案說：“風(fēng)的特征是飛翔！”

    對！

    風(fēng)系魔法最大的特色是飛翔！

    山齊士是一名魔劍士，我的小動作瞞不過他法眼，他不滿地冷然瞪我，不甘心的示意叫艾嵐坐下，道：“每種屬性的法術(shù)，都總會有一種核心系統(tǒng)，火球術(shù)是火系屬性法術(shù)的典型和基礎(chǔ)，而風(fēng)系的代表就是飄浮術(shù)，大家打開書本第八十頁?！?/br>
    這句說話我們不知等多久了，眾人如釋重負(fù)急忙打開書本，這剎那簡直就像在大海中找到小孤島一樣。

    山齊士在黑板上畫出一個(gè)小魔法陣，道：“在七種元素當(dāng)中，有四種具備浮昇空中的法術(shù)，安格斯，你知否還有哪三種？”

    這次輪到我‘嬌’軀一震，硬住頭皮站起身，同學(xué)們沒有為我的遭遇表示同情，因?yàn)榇蠹颐χ偪穹瓡菊掖鸢??？墒撬麄冭F定找不到，因?yàn)檫@問題跟本沒記載于課本中，想不到山齊士會如此陰我！

    山齊士轉(zhuǎn)過身，欣賞我的表情后笑說：“還以為你在葛老鬼身上學(xué)了什幺絕活，看來煉金科也沒有什幺了不起?！?/br>
    可惡！

    老子跟你拼！

    我急忙回想在研究院所學(xué)關(guān)于元素屬性的資料，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動著，其實(shí)元素也就只有七種，四種具備浮昇法術(shù)的屬性，其中一種必然是風(fēng)屬性，而最不可能的應(yīng)該是地屬性，那剩下來就是火、水、雷、光和暗五選三。

    當(dāng)日魔法師公會的情景閃過心頭，雷系當(dāng)中有一種可以自然飄上天空的照明魔法，深吸口氣賭他一賭說：“其中

    一種是雷屬性?！?/br>
    山齊士眼眉一挑，笑道：“猜得好，還有兩種?！?/br>
    媽的，我跟你有殺父之仇嗎？

    可惜我沒有時(shí)間抱怨，光和暗兩套魔法系統(tǒng)我簡直是一無所知，對于水系也不是很有認(rèn)識。山齊士故意將手指頭敲在桌子上，好增添我的心理壓力，而同學(xué)們都忍不住看在我垂死掙扎，當(dāng)中也有幾位同學(xué)投以支持目光。

    水和火會否兩種皆是？還是兩種都不是？

    咦，等等！

    煉金術(shù)當(dāng)中的物理學(xué)一環(huán)里，有介紹過熱空氣上升冷空氣下沉現(xiàn)象，如果火和水分別代表了熱和冷，那幺答案好可能是……下定決心，我毅然道：“第三種應(yīng)該是火屬性?！?/br>
    這次山齊士收起了笑容，認(rèn)真向我打量一翻，顯然預(yù)料不到我能夠答出第三種屬性，他沉吟兩聲說：“還有一種?！?/br>
    現(xiàn)在全班同學(xué)們都引頸以待，過半數(shù)都是眼光熱切的，可惜的是我再也沒有半點(diǎn)頭緒。光、暗和水三屬性當(dāng)中，我正想隨意搏一搏之際，突然看見佐明治憑眼神示意，他手指指著書本內(nèi)頁，而書上翻開的是大老遠(yuǎn)后才會教到的光系屬性課程。

    我望向山齊士回敬一個(gè)冷笑，才淡然道：“四種具有飄浮法術(shù)的屬性，應(yīng)該是風(fēng)、雷、火和光，對嗎，老師？”

    山齊士終于愕然，不可置信地看著我，嘆氣道：“坐下吧?！?/br>
    同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖止膭睿龊跻饬系厣烬R士沒有阻止，靜靜等到掌聲停下，道：“風(fēng)、雷、火和光都有飄浮的法術(shù)，可是最被廣乏采用的仍是風(fēng)系，原因很簡單，因?yàn)轱L(fēng)系的飄浮術(shù)較精簡，效果穩(wěn)定容易cao控?！?/br>
    山齊士將風(fēng)屬性元素抺到黑板上，經(jīng)過上次火屬性課程的悲痛教訓(xùn)，佐明治等悄悄從黑板正前方移開。山齊士念出咒語，今次出現(xiàn)的再非火球術(shù)，而是一個(gè)半透明的綠色光球，光球內(nèi)有著一絲絲流動的翠綠色光線。

    只見山齊士向著陣法正中一拍，光球化成多道旋轉(zhuǎn)的氣流，將黑板前四呎的教師書桌纏卷住。書桌緩緩?fù)仙穑烂嫔系臅炯垙埦股衿娴貨]有翻飛，桌子穩(wěn)如泰山地停留在半空中。

    同學(xué)們皆顯示出新鮮好奇目光，只有艾嵐和佐明治的表情略生變化，而我亦在心里暗暗吃驚。其他同學(xué)可能沒有留心，山齊士曾經(jīng)展示火和地系法術(shù)，依照七種屬性的相克特質(zhì)，他本身絕對不是風(fēng)屬性。照我猜測他應(yīng)該是火屬性居多，可是其cao控風(fēng)屬法術(shù)竟如此穩(wěn)定，表示他同時(shí)精通火、風(fēng)兩系魔法。

    在正常情況下，法師會在自己的領(lǐng)域下苦功，學(xué)習(xí)類別差異大的魔法會浪費(fèi)很多時(shí)間，雖然會有法師多學(xué)另一門屬性作補(bǔ)助，但要達(dá)到精通的程度實(shí)在罕見，山齊士這混蛋可能在雙修方面很有才能。

    山齊士將魔力減低，桌子慢慢降回地面，說：“飄浮術(shù)并不在魔法攻擊的范圍內(nèi)，所以我不會用太多時(shí)間教授，課程主要圍繞風(fēng)刃術(shù)、風(fēng)矢術(shù)、龍卷風(fēng)咒、大氣元素一類攻擊型法術(shù)。”

    沒等山齊士說完，早有一名同學(xué)舉手問道：“如果不教授飄浮術(shù)，對風(fēng)系的同學(xué)來說可能造成影響?！?/br>
    山齊士冷笑說：“不在課程范圍當(dāng)然不會教，難道你們額外支付薪金給我嗎？”

    連我在內(nèi)，課室中的風(fēng)屬性學(xué)生同時(shí)面黑，風(fēng)系法術(shù)不教浮飄術(shù)，那跟火系法師不懂火球術(shù)何異？山齊士好整以暇說：“你們不用擔(dān)心，我們學(xué)院的課程是相當(dāng)互動和完整，風(fēng)和水兩系的法術(shù)牽涉很多非攻擊型魔法，你們會被安排跟二年級的補(bǔ)助和治愈系混合上兩節(jié)課，風(fēng)系混合課應(yīng)該是下周四、五。真好，可以不用對著你們?！?/br>
    我們互相交換眼神，原來珍佛明學(xué)院有混合上課這種制度！

    呀，美西學(xué)姐好像是治愈系的，那我們豈非有機(jī)會一起上課？