《黎明的湍流》正式發(fā)售不到半年，銷量很不錯，可以說是只靠一本書就徹底打開了大陸市場，旗開得勝。老別絕不吝嗇對出版社的夸耀。當然也有讓老別不是特別滿意的地方，他已經(jīng)看到了許多書評，但沒有看到太多主旨創(chuàng)新的，輿論反應與在臺灣出版時并無太大不同?？旖谀┑南哪╂嚏鲗@本書的成功也沒有太多的反應。

    “輿論反應一樣難道不好嗎？不正好說明臺灣和大陸的圖書市場沒什么區(qū)別嗎！”這是女孩兒的認為。

    “理應是有差別的……”老別順便念了一段評論，“黎明，是個美好的詞，它表達了新生，表達了希望，表達了陽光，表達了溫暖，表達了愛意。但如果你被卷入《黎明的湍流》之中，被本是美好的事物吞沒，你所能感受到的就只剩下窒息的驚恐。適得其反，過猶不及，被小說闡述地淋漓盡致。雖說小說的寫作角度特別，情節(jié)安排更是添彩，隱晦的寓意前后呼應讓我是欲罷不能，但也總給我戛然而止的感覺，如同作者有話不敢說……”

    “這評論不是挺好的嗎！總不能明著說‘因為把過分直白的性描寫和暴力情節(jié)閹割掉了，所以沒有原版刺激’吧。而這不正好是市場區(qū)別嗎?！?/br>
    老別聽女孩兒這么一說，有了個想法：“要不你也寫篇評論吧，我讓他們推推。我感覺你的角度絕對和這些職業(yè)評論人不一樣?！?/br>
    女孩兒回絕得很干脆：“別鬧了！雖說閹割之后不算少兒不宜，但依然不符合我這年齡應該關(guān)注的東西吧?，F(xiàn)在大家忙著讀推薦書目里的書還讀不過來呢，也要寫讀后感的呀。況且……唉！就這樣，還有很多學生很閑?！?/br>
    老別知道女孩兒就要開始說重點了，但他左等右等卻發(fā)現(xiàn)女孩兒只是重新低頭寫起作業(yè)，并沒有繼續(xù)說下去的意思。他只好主動去問：“有同學看到了這本書說我很厲害？”

    “你開什么玩笑。雖說我還真想過也許會有人突然對我說‘哇你姥爺好厲害呀’之類的話，但可惜并沒有。除了，除了那個宋家凡跑來對我說了一句‘聽說你舅舅的一本新書在這邊出版了呀’?！?/br>
    “哦？你又允許他和你說話了？那你接著怎么說的？”老別很是期待。

    “你還真奇怪了，你又不差這點名聲，在意這些干什么。我沒理他，沒敢理他。理他肯定會惹麻煩的，特別是他和女生a剛分手這節(jié)骨眼上?！?/br>
    老別本想解釋下自己為什么會突然在意起名聲，可聽到分手這件事，他決定還是接著問問：“你不是說他們倆天天都一起嗎？”

    “已經(jīng)不了。女生a又住校了——謝天謝地沒有回我們宿舍。傳言他們都相互不搭理了，鬧掰了，分手了。看來政治聯(lián)姻的算盤打錯了。但我還是不敢找事，女生b瞎傳的我的那些事，大家都還沒忘呢。”

    “你們這些小孩兒的事，還真亂七八糟的。”

    “可不是嗎，都是閑得蛋疼?！?/br>
    老別順勢一說：“對，閑的。還是布置作業(yè)太少，如果天天都累趴下，也就沒心思瞎搗鼓了?！?/br>
    “老大呀！那你干脆吃了我吧。作業(yè)要是再多下去，我不得瘋掉呀，我們大部分同學都得瘋掉。”

    “我又沒吃人這嗜好。”

    “嗯，對，你主要是讓人生不如死。”

    “看了吧！你這概括多到位，不寫寫書評太可惜了?！崩蟿e又把話題繞了回來。

    “主人，您要是命令我做的話，我肯定會做的。但先請麻煩主人幫我看看這個三角的題怎么做好嗎？”女孩兒撒起嬌來，并將卷子遞給老別。

    “三角？不就是三角嗎，有什么難的?！崩蟿e直接伸手去接卷子。

    女孩兒趕緊把手抽回來：“不會吧！你真會做嗎？你不是以前學習很差嗎？還有你們當家長的不是連輔導小學生作業(yè)都會逼瘋嗎？”

    “瞧不起人嗎？拿來！”雖然老別基本確定自己肯定做不出來，但還是繼續(xù)裝模作樣下去，直接動手開搶。

    女孩兒將卷子藏到了身后，挺著胸向前：“不行，不能給你，除非你先把我放倒?！?/br>
    “你這車開得很溜呀！”老別抱住她就往她身后抓。

    女孩兒順勢倒在他懷里，聲音變得溫柔：“這不都是跟你學的嗎?！?/br>
    老別認為此時可以說回之前想說的事情了：“所以，現(xiàn)在才在乎名聲了，一直想為你做個好榜樣。至少在外人面前，少一些對你的說三道四?！?/br>
    “你以前說過的，我明白。但很難，不是嗎？有些事情是無法改變的，你無法讓看過你書的人忘記那些內(nèi)容，比如我。而另一個方面，什么是對什么是錯，我是懂的，是能分辨的。我也不怎么在乎他們那些說辭的，你放心吧。還有，只是與你，只有與你，我不想去分辨對錯。我只想，也只會，對你任性，并希望你也對我任性?！?/br>