“嗯。對(duì)我們也這樣?！?/br>
    盧語(yǔ)心不理解，“為什么會(huì)有這樣的人存在呢？要不是遇見(jiàn)了他，我真的不敢相信?！?/br>
    “是啊?！毕虮备胶?。

    “別人遇到我只會(huì)嫌我輕浮，只會(huì)討厭我。他明明什么都知道，卻不討厭我?！?/br>
    “他不傾向于討厭一個(gè)人，他會(huì)更愿意去理解一個(gè)人。”

    盧語(yǔ)心轉(zhuǎn)頭看著向北。

    向北繼續(xù)說(shuō)：“我們私底下也聊過(guò)，我們都覺(jué)得，他經(jīng)歷的，比我們想象得還多。也許正因此，他才更理解為人的苦難?！?/br>
    “……”

    “他就像上天給我們的禮物，也許之前給過(guò)又沒(méi)收了。所以再來(lái)一次的時(shí)候，他很珍惜遇見(jiàn)的每一個(gè)人，我們也很珍惜他?！?/br>
    “好深?yuàn)W。沒(méi)聽(tīng)懂。”盧語(yǔ)心搖頭。

    向北笑了，“我其實(shí)也沒(méi)懂，這話是我們小團(tuán)體中唯一的女孩說(shuō)的。她比較敏感，總是能看透我們男生會(huì)忽略的東西?！?/br>
    “雖然沒(méi)懂，但是我能確定……”盧語(yǔ)心笑起來(lái)，“我好像被拯救了。”

    向北也笑起來(lái)，“我們也被拯救過(guò)?！?/br>
    兩個(gè)人話題聊完，唐納剛好也捧著烤地瓜回來(lái)了。

    香甜軟糯的地瓜入了口，三個(gè)孩子都忍不住哈出愜意的熱氣。

    吃著吃著，唐納突然想起了什么，看著盧語(yǔ)心雙眼放光。

    盧語(yǔ)心被盯得往后一縮，“你又想搞什么？”

    “下個(gè)月是校慶，有文藝匯演。你要不要上臺(tái)表演節(jié)目？”

    “哈？！”盧語(yǔ)心五官皺起，“這也太夸張了吧？街邊唱就算了，還要上臺(tái)？”

    “這可不一樣?！碧萍{掰著手指一條一條清算，“首先，下個(gè)月才正式演出，你有充足的時(shí)間可以練習(xí)；其次，街邊是唱給陌生人的，上臺(tái)，你可是唱給認(rèn)識(shí)你的人聽(tīng)！”

    “我為什么要唱給認(rèn)識(shí)的人啊……”盧語(yǔ)心有些嫌棄。

    唐納說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胱屇阕C明給他們看。”

    “證明什么？”

    “證明你自己的存在，本身就足夠耀眼?！?/br>
    “……”

    少年的話太具有煽動(dòng)性，盧語(yǔ)心表情明顯地動(dòng)搖了。

    到最后，她只是小聲地說(shuō)：“一個(gè)人，我還是不敢……”

    “你不是一個(gè)人?。　碧萍{忙說(shuō)，順便把一旁無(wú)辜吃瓜的向北也拽過(guò)來(lái)。

    盧語(yǔ)心：“??？”

    唐納：“有我們呢！”

    盧語(yǔ)心向北：“啊？”

    ……

    唐納找到組織校慶晚會(huì)的學(xué)生會(huì)干部和行政老師，憑借人格魅力加持——當(dāng)然主要是軟硬兼施的糾纏——把“樂(lè)隊(duì)表演”加入了晚會(huì)清單。

    好在晚會(huì)本身沒(méi)多專(zhuān)業(yè)，就是學(xué)生們鬧著玩的才藝展示，再加個(gè)節(jié)目也無(wú)傷大雅。

    報(bào)名成功，唐納把這個(gè)消息告訴了向北和盧語(yǔ)心。

    木已成舟，盧語(yǔ)心接受了現(xiàn)實(shí)，問(wèn)排練的曲目信息。

    唐納說(shuō)：“樂(lè)隊(duì)名字是‘三個(gè)地瓜’，歌曲是你唱過(guò)的那首，《你不是真正的快樂(lè)》?！?/br>
    “嗯……”盧語(yǔ)心問(wèn)，“我是主唱，那你們兩個(gè)地瓜有什么用？”

    “向北為了撩妹，特地學(xué)過(guò)吉他！”唐納又指指自己，“我可以突擊學(xué)貝斯。雖然樂(lè)器不足，但是排面要給你湊足！”

    “突擊學(xué)？你不是高三了，不學(xué)習(xí)嗎？”

    “我比較閑?！碧萍{保證，“我肯定能在正式演出前學(xué)會(huì)。”

    “你這么確定？”

    當(dāng)然確定。

    畢竟重復(fù)記一下指法和位置，一個(gè)月的時(shí)間只練一首歌，哪怕唐納是零基礎(chǔ)，肯定也能練得有模有樣。

    “三個(gè)地瓜”就這樣分頭各自練習(xí)。

    其中，零基礎(chǔ)的唐納任務(wù)最為艱巨。

    少年時(shí)期，就是有底氣肆意妄為地做決定，義無(wú)反顧地做傻事而不計(jì)較得失。

    處在這個(gè)時(shí)期的唐納，幾乎可以說(shuō)是把“少年熱血”發(fā)揮到了極致。

    這幾天，他租了把貝斯，只要一到家，就抱著琴?gòu)U寢忘食地練。

    練到慈眉善目的外婆都忍不住親自來(lái)抓他吃飯、監(jiān)督他睡覺(jué)。

    幾天后的一個(gè)周末，隔壁的莫黎也摸著琴聲找了過(guò)來(lái)。

    站在房間門(mén)口的時(shí)候，莫黎還被他有模有樣的琴聲震懾了一下。

    等他一曲彈畢，莫黎才鼓掌出聲，“你最近不見(jiàn)人影，就是在忙這個(gè)？”

    竹馬好像是夸，但重音卻落在了“不見(jiàn)人影”四個(gè)字上。

    唐納一聽(tīng)就知道對(duì)方故意，皺皺鼻子跟人示威，“你之前躲著我的時(shí)候，怎么不這樣說(shuō)自己？”

    “那怎么辦？”莫黎問(wèn)。

    唐納回：“先扯平吧！”

    小學(xué)雞似的翻舊賬就這么扯平了。

    唐納少年心性，最近苦練貝斯剛有成效，就急著給竹馬炫耀，忙拍了拍床邊的位置，示意對(duì)方坐下聽(tīng)。

    莫黎也很配合，像個(gè)認(rèn)真聽(tīng)小孩炫耀成績(jī)的大人，專(zhuān)注地欣賞唐納彈琴。

    貝斯相比于吉他，算得上是小眾樂(lè)器。

    它之所以小眾，是因?yàn)樵谘葑嘀?，以低音輔助為主，不容易像吉他那樣彈出令人耳熟的主旋律，因此很容易被人忽略。

    但唐納真的抱著貝斯學(xué)過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，什么叫做樂(lè)隊(duì)的“地基”。

    缺少了貝斯低音的搖滾曲，聽(tīng)起來(lái)就完全失了靈魂。

    他很喜歡貝斯那種低沉的、鋼鐵般穩(wěn)重的音質(zhì)。

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