于佳佳很快反駁：怎么會是因為老師我呢?是因為他笨，對學習也不上心，只知道哭鬧，不知道努力算了，跟你說這些你也不懂，你們小孩子是不是都以為大人讓你們做的你們偏不做?是不是還覺得老師就是站在你們對立面的?小十，你錯了，老師都是為你們好。

    老師，我沒覺得你是為我們好。阿什的小臉上全是認真。

    小朋友們也像是找到了主心骨一樣，跟著喊：老師，你不喜歡我們，我們也不喜歡你!

    就是，我想要向日葵老師回來，向日葵老師喜歡我們，我們也喜歡向日葵老師嗚嗚嗚

    我為什么不喜歡你們你們自己心里沒點數(shù)嗎?于佳佳怒道，還不是因為你們喜歡哭，一天天的就知道哭哭哭!還有臉說我不喜歡你們，你們自己去問問誰會喜歡一天只知道哭

    于佳佳!教室門口響起一聲呵斥。

    于佳佳聲音戛然而止，帶著一肚子怒氣扭頭看過去，看見是園長的時候她深吸了口氣，勉強把怒氣稍微往下壓了壓，但還是沒有什么好臉色。

    她轉(zhuǎn)身就朝外面走去：我?guī)Р涣怂麄兞耍l愛帶誰帶吧!

    誰也沒有喊住她。

    等于佳佳走了，園長奶奶就和栗子老師走了進來，溫柔的安撫著小朋友們。

    有小朋友追問向日葵老師會不會回來。

    園長奶奶笑瞇瞇道：那就得問問向日葵老師的意思了，如果向日葵老師愿意回來，那他就能回來。

    小朋友們一聽，已經(jīng)開始破涕而笑。

    他們就是覺得向日葵老師會答應回來的。

    因為他們知道向日葵老師很喜歡他們，就像他們也喜歡向日葵老師那樣。

    讓阿什和小朋友們高興的是，下午向日葵老師就回來了，他還是那么有耐心那么溫柔那么愛笑，能夠輕易的和小朋友們玩作一團，也能得到小朋友們的喜歡。

    他笑起來就像是一朵向日葵一樣。

    而小朋友們也很開心，連帶都已經(jīng)快把之前的不開心給忘記了。

    可做游戲的時候，兔兔老師卻又出現(xiàn)了。

    于佳佳在上午從教室離開以后沒多久她就有點后悔了，她想起來了自己為什么要擠走向日葵老師的原因。

    當初她跟家里提出要來幼兒園上課，還想帶阿什在的班級時，家里就很同意。

    覺得要是她能跟阿什打好關(guān)系最好，就算不能打好關(guān)系，那天天跟龍待在一起也能蹭到一點龍氣，對她和對家里肯定都是有好處的。

    所以花費了不少的精力和人脈才把她給塞進來，還成功把那個向日葵老師給擠走了。

    本來家里人還想讓她直接代替栗子老師的，但于佳佳覺得那樣太累了，她只是想要接近阿什，又不是真的來帶孩子的，當個助手老師就夠了。

    然而現(xiàn)在，事情好像要被她搞砸了。

    于佳佳后悔了一上午，又忍不住安慰自己事情也許沒有那么糟糕，是人應該都能明白她當時說的是氣話，肯定不會當真的。

    于是下午游戲時間的時候她還特意磨磨蹭蹭沒有過去，就想著等栗子老師給自己打電話叫自己過去，這樣她也不至于太尷尬。

    誰能想到，她在辦公室里左等右等，進進出出的其他老師不少，誰也沒跟她搭話，也沒有提醒她要去上課的，連栗子老師的電話都沒有接到。

    就在她已經(jīng)有點坐立難安的時候，就聽見進來的老師說向日葵老師又回去了。

    他回去了?回哪里去了?一聽到這里于佳佳就徹底坐不住了，她猛地站了起來，死死盯著說話的兩個老師，因為激動的緣故，語氣尖銳，都有點破音了。

    兩個老師被她的反應嚇了一跳，很快又道：能回哪里去?當然是回去帶小十他們了，他本來就是帶的小十他們班。

    他們也早就知道于佳佳是通過關(guān)系擠走了向日葵老師，平常他們也和向日葵老師關(guān)系不錯，私底下當然也會替向日葵老師打抱不平。

    再加上于佳佳總是有意無意的表現(xiàn)出瞧不起他們的職業(yè)。

    所以大家也并不喜歡她，現(xiàn)在知道向日葵老師又回去帶小十他們班了，也就知道了園長的意思，所以沒有了顧忌，才敢當著于佳佳的面說這些話。

    于佳佳現(xiàn)在也顧不上給他們甩臉色，她急匆匆的朝外面走。

    兩個老師對視了一眼，也連忙跟了出去。

    于佳佳趕到cao場的時候，向日葵老師正在帶著大家玩老鷹捉小雞的游戲，一開始沒有小朋友愿意扮演老鷹，還是阿什舉手，表示對老鷹這個角色很有興趣。

    他們正玩的開心，于佳佳的聲音陡然響起：栗子老師!

    聲音微微有點尖銳。

    她冷笑著看了向日葵老師一眼，朝栗子老師問道：我午睡睡過頭了，忘了時間，你怎么也不喊我過來上課呢?

    站在旁邊的栗子老師對她也沒有好臉色，示意向日葵老師繼續(xù)帶小朋友們玩。

    可小朋友們在看見于佳佳過來的時候就又想起了之前那些不開心的事情，尤其是上午于佳佳伸手想要拉扯的那個小朋友，更是嚇得快要哭出來了，抓著向日葵老師的衣服，帶著哭腔道：向日葵老師，你不要走好不好?我只要向日葵老師教我們。

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