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溫斐然由于割了一下午的稻子,此時困得不行,連手都抬不起來。反正是英語課,聽也是聽不聽也是聽,他干脆趴在桌子上睡大覺。 燙著卷發(fā)的英語女老師見狀直接一顆粉筆頭扔到了他的頭上。陰陽怪氣道: “有些同學(xué),家里本來就窮了還不努力。” “干脆就不要學(xué)了,回家和爸爸mama一起割水稻喝西北風(fēng)去多好呀!” 底下同學(xué)都發(fā)出哄堂大笑,只有一個同學(xué)舉起了手大聲道:“老師!他沒有爸爸mama,他是個孤兒!” “......” 空氣突然變得一片寂靜,緊接著同學(xué)們的竊竊私語多了起來。 駱繹書第一時間就回頭看向溫斐然,他不知道這個謠言是怎么傳出來的。不過溫斐然一張小臉冷漠至極。既沒有理老師也沒有理同學(xué)們,似乎都與他無關(guān)。 一時間其他同學(xué)看向溫斐然的眼神有嘲笑也有鄙夷的,那位城里同學(xué)還自鳴得意,挑釁地看向溫斐然。 下課鈴響了,班級里一下子炸開了鍋。 不知怎的,駱繹書的心里很不好受。他是隱隱約約有聽說過溫斐然復(fù)雜的身世,不過既然溫斐然沒有說,他也就沒有問。小孩子都是要強(qiáng)的,此時在這么個環(huán)境下被戳破,無異是在心口上扎刀子。 他有心想要問問溫斐然,但后者似乎不怎么當(dāng)回事。 ...... 駱繹書和溫斐然相處的時間是越來越少了。 自從他接觸了越來越多的朋友后,他和溫斐然同行的次數(shù)就呈反比例減少。越來越多的同學(xué)在他耳邊吹耳旁風(fēng),說溫斐然這里不好那里不好。 “他爸爸拋棄了他mama,是個負(fù)心漢。” “他媽未婚先孕就把他生下來,肯定不是個好東西?!?/br> “聽說沒爸沒媽的孩子性格都比較孤僻唉!還是不要多嘴了,萬一到時候他殺人怎么辦呢!” “......” 駱繹書覺得他們有點(diǎn)惡毒,但漸漸的,他雖然不信,居然也受到了影響。 -------------------- 作者有話要說: 駱繹書:“?!?!” 第十九章 最近沒人來煩他,溫斐然正好樂得清靜。 他只要一有空閑就加足馬力繡花,每次捧著塊布坐在床上挑啊挑的,駱繹書一進(jìn)來看到這就氣得摔門出去了!偏偏溫斐然當(dāng)他像不存在的一樣,照繡不誤。 這讓小少爺認(rèn)為自己是不被需要的,所以對溫斐然就越發(fā)冷淡。 到后來,他們唯一的相處時間就是駱繹書讓溫斐然給讀英語對話。不過就這他也不敢讓他多讀,因?yàn)槊看嗡牅仂橙蛔x英語的時候,都會有一種奇異的感覺。 麻麻的酥癢的感覺從脊椎骨顫栗著升上來。 升到哪里去也不知道,大概是喉嚨口吧,所以駱繹書聽著他讀書就喉頭發(fā)緊一句話都說不出來。 這種感覺讓他覺得奇怪,所以他找溫斐然讀英語的次數(shù)越來越少,到后來干脆就是自己捧著磁帶自學(xué)。糾正了口音之后,駱繹書發(fā)現(xiàn)他也不再需要溫斐然教了。 兩人走在一起的時候,面對班里同學(xué)的閑言碎語,溫斐然可以做到活得與世隔絕。 但是駱繹書不行。 每當(dāng)有人對著溫斐然陰陽怪氣,他只要兇狠地一瞪回去,那些人往往就不敢吱聲了。 但也有頭鐵的。 就比如說黃哲,上次當(dāng)著全班的面說溫斐然是孤兒,這次當(dāng)面罵他是窮鬼,鄉(xiāng)巴佬! 溫斐然使出瞪眼大法,可他不僅沒退縮,還反瞪了回去,大罵溫斐然你個鱉孫! 他擋著道了,于是溫斐然不耐煩地辣手摧花毫不留情地給了他一巴掌。 “啪——!”地一聲清脆的響,黃哲被他一巴掌扇到了地上。耳朵里頓時一陣熱,頭暈?zāi)X脹的竟然流出了鼻血。 一看到血,他抹了又抹,一臉不可置信突然哇哇大哭起來。 駱繹書也是看得目瞪口呆。他反應(yīng)過來道:“你怎么能打人呢!” 他不是第一次看見溫斐然打架了,現(xiàn)在想來是慣犯了。 溫斐然不屑道:“打就打了,還要挑日子嗎!” 黃哲當(dāng)著他們的面連滾帶爬跑出去報告老師了,駱繹書和黃哲的關(guān)系也還算不錯。經(jīng)過這事之后,他就更不想理溫斐然了。 寢室里時刻彌漫著低氣壓,連兩活寶都不敢大聲講話了。 隔天,溫斐然就被班主任叫去了辦公室。 黃哲他媽陪著臉上還有巴掌印的黃哲找上門來了,要求老師必須給個說法!不能就這么算了!必須要讓打人的孩子付出代價! 她連著三個驚嘆號,盛氣凌人,連班主任樊老師都有些為難。 她想讓黃哲講講事情的經(jīng)過,黃哲就說溫斐然打他! 讓溫斐然自己講講,溫斐然又冷著臉不做聲。 不過他一句話也不說反而坐實(shí)了他有錯的事實(shí),這不自己也不敢狡辯了嗎!聽兒子說這娃家里是孤兒,黃哲他媽就譏諷道:“果然沒媽的孩子就是沒教養(yǎng)!” 她穿著一件皮草,陣陣刺鼻的香水味鉆進(jìn)鼻腔,連樊老師也皺了皺眉頭。 氣氛正僵持著,這時坐在隔壁位子上的英語老師突然幫了句嘴,她道:“溫斐然這同學(xué)上課從來就不好好聽講,我建議他還是退學(xué)吧!” “樊老師你看如何?” --