成為港口mafia首領(lǐng)之后，就要對(duì)港口mafia全體負(fù)責(zé)。這份覺(jué)悟我還是有的。

    我并不喜歡隨意插手別人事務(wù)的權(quán)力感，也不是多么享受照顧別人或者教育別人。

    我只是聽(tīng)到了芥川不住咳嗽的聲音，就覺(jué)得沒(méi)法對(duì)他放任不管而已。

    太宰用手捂住臉，我看不清他的表情，但隱約聽(tīng)到了他在笑。

    過(guò)了一會(huì)兒，太宰才放下手，雙眼發(fā)光地看著我：“織田作，我發(fā)現(xiàn)我搞錯(cuò)了一件事?？靻?wèn)我是什么事。”

    “是什么事？”我配合。

    “本來(lái)我一直覺(jué)得港口mafia底層人員的工作很有趣，比如可以拆啞彈什么的，所以很想和織田作換工作?，F(xiàn)在織田作當(dāng)上首領(lǐng)，我才發(fā)現(xiàn)我完全弄錯(cuò)了！”

    他有些稚氣未脫的面孔向我湊過(guò)來(lái)。

    “織田作！我其實(shí)是對(duì)織田作的工作感興趣啊。無(wú)論什么工作，到了織田作手里就都突然變得很有意思！我現(xiàn)在覺(jué)得港口mafia首領(lǐng)也是個(gè)閃閃發(fā)光的好位子了！”

    “這樣啊……”

    太宰說(shuō)出了篡位宣言一樣挑釁的話，作為首領(lǐng)這時(shí)應(yīng)該感到不安和警惕。

    而我只是按照太宰的說(shuō)法順勢(shì)思考下去：“太宰想試試看首領(lǐng)的工作嗎？”

    “嗯嗯！”

    “那……”

    我原本想說(shuō)不行，但轉(zhuǎn)念一想，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以。

    與過(guò)去不同，我現(xiàn)在是這個(gè)組織的最高權(quán)利人，就算再亂來(lái)的行為我也有權(quán)批準(zhǔn)。

    于是我拉開(kāi)扶手椅，把辦公桌讓給太宰。

    桌面上放著一些需要首領(lǐng)簽署生效的文件。因?yàn)椴皇羌奔?，所以我打算花更多時(shí)間好好看幾遍再簽，以此來(lái)熟悉首領(lǐng)的事務(wù)?，F(xiàn)在則正好可以交給太宰。

    “太宰應(yīng)該能做到完美模仿我的字跡，所以來(lái)試試看吧?！蔽艺f(shuō)，把筆遞到了太宰手里。

    第6章 那個(gè)男人，想吃

    太宰跑掉了。

    在拿著筆瞪著文件如坐針氈了幾分鐘后，終于嘴里說(shuō)著：“我愿意把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)讓給漆黑的小矮人，碼頭上還有事務(wù)需要我去處理，我就先走了?！闭f(shuō)完就跑掉了。

    雖然我明知道碼頭上其實(shí)不需要太宰出動(dòng)，也沒(méi)有出言挽留。

    辦公室恢復(fù)安靜，我便接續(xù)了之前截?cái)嗟幕貞洝?/br>
    從阿鼻地獄般演唱的震撼中恍惚蘇醒時(shí)，我已經(jīng)躺在學(xué)園的保健室里，旁邊坐著表情不善的愈史郎，遠(yuǎn)處是正在翻閱醫(yī)案的珠世醫(yī)生。

    我能夠一眼認(rèn)出之前并不認(rèn)識(shí)的愈史郎，還是多虧了國(guó)木田前輩的描述。

    國(guó)木田是高中部數(shù)學(xué)老師，為人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在我進(jìn)入學(xué)園實(shí)習(xí)后成為了我的指導(dǎo)者，一開(kāi)始就同我事無(wú)巨細(xì)介紹了學(xué)園里各個(gè)需要注意的人物。

    關(guān)于保健室，國(guó)木田前輩告訴我有兩名學(xué)生都是傳說(shuō)級(jí)的人物，一人是「保健室的貴公子」芥川龍之介，另一人是「保健室之王」愈史郎。

    “無(wú)論遇到他們兩個(gè)之中的誰(shuí)，都要提高警惕，盡量保持距離。他倆與其說(shuō)是常駐保健室的人氣學(xué)生，倒不如說(shuō)是根植在保健室的兩顆毒瘤！”

    國(guó)木田前輩曾非常嚴(yán)厲地告誡了我，并教給我分辨兩人的方法。

    頭發(fā)有黑白二色、總是咳嗽的是芥川。而喜歡賴(lài)在珠世醫(yī)生身邊、淺色短發(fā)的是愈史郎。

    兩人的共同點(diǎn)是都具有兇惡的眼神，以及生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)。

    此前我從未進(jìn)入過(guò)保健室，與珠世醫(yī)生并不熟悉，這時(shí)便不免感到拘謹(jǐn)。

    “醒來(lái)了啊?！敝槭泪t(yī)生合上醫(yī)案走過(guò)來(lái)查看我的情況，“已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，你只睡過(guò)去五分鐘，比我預(yù)期的恢復(fù)時(shí)間更短?！?/br>
    我從病床上爬下來(lái)：“抱歉，添麻煩了。其他人呢？”

    “因?yàn)樘乘远稼s出去了?！庇防苫卮?，“我剛才已經(jīng)問(wèn)清楚前因后果，大晚上在學(xué)校里搞唱歌比賽，到底怎么想的？既然知道是添麻煩就別做?。　?/br>
    他特別不爽地瞪著我，向我發(fā)問(wèn)：“知道為什么只有你躺到現(xiàn)在嗎？”

    我老老實(shí)實(shí)地回答：“不知道?！?/br>
    “因?yàn)榫湍阕罾蠈?shí)，堅(jiān)持聽(tīng)人唱到最后！感覺(jué)不妙的時(shí)候就馬上跑??！”

    不知道為什么，我被一名學(xué)生訓(xùn)斥了，而且只能乖乖聽(tīng)著，想不出一句反駁的話。

    雖然很慚愧，但我居然一直堅(jiān)持聽(tīng)到最后了嗎？完全沒(méi)有這方面的印象。

    珠世醫(yī)生按住了愈史郎的肩膀，柔聲道：“不要這么不禮貌地對(duì)老師講話啊?！?/br>
    愈史郎神情壓抑地望著我：“所以老師，沒(méi)有哪里不舒服吧？”

    這點(diǎn)眼色我還是有的，立刻表示沒(méi)問(wèn)題了這就離開(kāi)。

    保健室和多媒體教室之間稍有距離，我小跑著一路趕回去，發(fā)現(xiàn)教室里人一個(gè)也沒(méi)少，都在體貼地等我。

    當(dāng)我進(jìn)門(mén)時(shí)，他們向我致以了熱烈的掌聲。

    “這么快就回來(lái)了！真厲害，還以為要昏迷到明天早上。”

    “難以置信的意志力，還有難以置信的倔強(qiáng)和堅(jiān)持！”

    “織田老師很尊重音樂(lè)啊，就算身體達(dá)到極限也決不放棄，我現(xiàn)在對(duì)織田老師充滿了敬意。”

    我無(wú)法分清他們到底是真的在贊揚(yáng)，還是在委婉地挖苦我。

    聽(tīng)歌能聽(tīng)到失去意識(shí)，這種事怎么想都不值得夸吧。

    杏月拍著手示意大家安靜下來(lái)：“就像之前說(shuō)好的，馬上讀完序章各自休息吧，今晚這么混亂實(shí)在是很不好意思?！?/br>
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