喬玉溪，“找借口離婚總得有目的，為什么要離婚？什么理由讓他們不得不離婚？”

    喬玉珠眉頭緊鎖，“萬(wàn)明又沒(méi)有未卜先知本事，知道自己要出車禍撞死人，所以提前離個(gè)婚。我想了好幾天，都想不明白他們?yōu)槭裁匆x婚?！?/br>
    簡(jiǎn)直就是一樁無(wú)頭公案，說(shuō)出去也沒(méi)人信。感情好的夫妻，會(huì)故意鬧離婚。

    “未必?！眴逃裣齑捷p啟。

    前世網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)上什么極品的事情沒(méi)有爆料過(guò)？

    什么假意離婚為了買房，殺人騙保等駭人聽(tīng)聞的新聞。

    “事出有因，離婚肯定對(duì)她們有好處，好處是什么呢？萬(wàn)家也就一般家庭，要錢沒(méi)錢要人沒(méi)人，有什么值得算計(jì)的。”這也是喬玉珠想不通的，“是啊，還有一個(gè)孩子生病住院，千不該萬(wàn)不該，也不該在這個(gè)時(shí)候離婚?！?/br>
    “生??？住院？”

    電光火石之間，一個(gè)念頭滑入喬玉溪的腦海，她希望自己想錯(cuò)了。

    第462章 全當(dāng)是偏愛(ài)

    “那孩子得了什么大病嗎？這么久還在住院?！?/br>
    喬玉珠搖了搖頭。

    自從回到高中上學(xué)之后，喬玉珠全身心撲到學(xué)習(xí)上，拼著一口氣要考大學(xué)。

    萬(wàn)家人和她只是房東和租客的關(guān)系，至于萬(wàn)家人生不生病，生什么病，喬玉珠漠不關(guān)心。

    “叫什么名字，在哪個(gè)醫(yī)院，你總該知道吧？”

    喬玉珠一問(wèn)三不知。

    “你們先回去吧，這件事情我會(huì)調(diào)查清楚的。”

    喬玉溪疲憊揉了揉眉心，大清早的來(lái)找事，敗壞了一天的好心情。

    若不是這件事情處理不好，會(huì)牽扯到自己的名聲，喬玉溪一點(diǎn)也不想管孫如月的破爛事。

    “玉溪，你什么時(shí)候能夠解決？最好快一點(diǎn)，學(xué)校那邊暫時(shí)讓我回家休息。要是耽擱好幾天不上課，到時(shí)候肯定是追不上其他人的學(xué)習(xí)進(jìn)度的。”

    喬玉溪呵呵冷笑兩聲。

    不主動(dòng)不拒絕，渣渣行為。享受著照顧，誰(shuí)知道蜜糖里面裹了穿腸毒藥，如今毒發(fā)才后悔。

    “你惹出的事情，催著我解決，我欠你的嗎！

    要不是怕被牽連到名聲，你以為我愿意管你死活。

    你行，你上，別特么催催催！

    我十天半個(gè)月不解決，你也只能夠受著。

    就算被學(xué)校開(kāi)除，那也是你活該！”

    孫如月唯恐喬玉溪撂擔(dān)子不管，小心翼翼賠不是。

    然后誠(chéng)惶誠(chéng)恐的提了一個(gè)小要求，“玉溪，我能不能先在你這里住幾天？

    你也知道學(xué)校那里我暫時(shí)回不去了，你姥爺家也不讓我們住，萬(wàn)家的房子都賣了。現(xiàn)在連一個(gè)落腳的地方都沒(méi)有?！?/br>
    喬玉溪只想送孫如月一個(gè)字，“滾！”

    孫如月帶著喬玉珠走了。

    好好的一把牌，打得稀巴爛，到頭來(lái)混的人憎狗惡，孫如月還真是有本事。

    “玉溪，孫如月又來(lái)找你干什么？是不是又給你惹麻煩了。”

    在喬奶眼中，孫如月就是麻煩的代名詞，每次來(lái)都貪圖占便宜。

    “阿奶，沒(méi)什么大事?！?/br>
    喬玉溪不打算將這糟心事告訴喬奶，多一個(gè)人知道，只不過(guò)多一個(gè)人生氣罷了。

    隨口轉(zhuǎn)移了一個(gè)話題，“對(duì)了，阿奶，小趙那兌換了多少美元？”

    喬奶立即切換了個(gè)和善的臉色，“你說(shuō)美元啊，小趙可有本事了。

    之前你不是說(shuō)換一千美元，這才兩、三天的功夫，差不多就換好了。

    阿奶都有拿到銀行，讓他們檢查，沒(méi)有假的鈔票。小趙還讓我來(lái)問(wèn)你，要不要接著兌換美元？”

    “換吧?！泵涝喽嘁嫔啤?/br>
    “那成，今天他來(lái)的時(shí)候，我和小趙說(shuō)一聲。

    昨天來(lái)飯店吃飯的學(xué)生比前幾日多了不少。

    說(shuō)什么學(xué)校搞憶苦思甜的活動(dòng)，就給他們吃菜團(tuán)子，卡嗓子的窩窩頭，煮紅薯。

    大家吃不下，好多都來(lái)好味來(lái)吃飯了。

    今天我特意讓人送來(lái)了不少菜。我還得去回飯店忙。”

    喬奶念叨了兩句，就急急往好味來(lái)去了。

    “憶苦思甜？”

    不會(huì)那么巧吧，上禮拜她才在隊(duì)里，向家有調(diào)皮搗蛋鬼的嫂子們提議，憶苦思甜。結(jié)果她們?nèi)A中大學(xué)倒是先搞起了這個(gè)活動(dòng)。

    這是得多艱苦啊，大家紛紛出學(xué)校吃飯。

    喬玉溪不由慶幸，好在她不用在學(xué)校食堂吃飯。

    往書(shū)包里面裝了幾個(gè)小蛋糕，喬玉溪急匆匆的往教室趕去。

    一上午，滿滿的課，若是中間不吃點(diǎn)什么，還真吃不消。

    課間，喬玉溪直接趴在桌子上不想動(dòng)彈。

    她究竟是造了什么孽，為什么老師總愛(ài)抽她回答問(wèn)題！

    關(guān)明月扔過(guò)來(lái)一根香蕉，喬玉溪扔過(guò)去一塊蛋糕。

    同是天涯淪落人，張三不笑話李四，作為被特殊“照顧”的對(duì)象，兩人格外惺惺相惜。

    喬玉溪苦中做笑，“這樣也好，看吧，我們比別人多了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。”

    上課回答的問(wèn)題多了，喬玉溪穩(wěn)住心態(tài)之后，從最初有點(diǎn)小緊張，到現(xiàn)在也沒(méi)覺(jué)得有什么。

    就是上課有點(diǎn)累，精神緊繃一刻也不能夠放松，畢竟有個(gè)虎視眈眈愛(ài)提問(wèn)的老師在講臺(tái)上。別人是抽點(diǎn)，她們是必點(diǎn)。

    綿綿戳了戳兩人，小聲嘀咕，“知道老師為什么愛(ài)點(diǎn)你們回答問(wèn)題嗎？就是因?yàn)槟銈儍纱蛸€說(shuō)英語(yǔ)的事情。你們兩個(gè)要不要停止這個(gè)比賽?。恳蝗还烙?jì)以后上課都會(huì)這樣?！?/br>
    坐在兩人身后，就近樓臺(tái)先得月，先天地理優(yōu)勢(shì)，綿綿監(jiān)督能力杠杠的，能夠天天喝好幾杯奶茶。

    看著她們被各個(gè)專業(yè)老師摧殘折騰，有點(diǎn)不忍心。

    “不要！”喬玉溪拒絕，猛然坐直了身體，一拍桌子，“這點(diǎn)困難算什么，我全當(dāng)看成老師對(duì)我的偏愛(ài)?！?/br>
    說(shuō)完之后，狠狠咬了一口手中的蛋糕。

    然后和走進(jìn)教室的班主任，大眼瞪小眼，場(chǎng)面頓時(shí)寂靜。

    班主任教授的是基礎(chǔ)英語(yǔ)，還有聽(tīng)力課程，搭配套餐使用。畢竟這個(gè)時(shí)候的課程，沒(méi)有細(xì)分的那么精確。

    博學(xué)多才的班主任，屬于全能選手，上課上的忘情的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)拓展拓展，泛讀、精讀，搶了別的老師的活，給班上同學(xué)開(kāi)個(gè)小灶什么的。

    喬玉溪感覺(jué)要遭，小肩膀抖了抖。完蛋了，很可能她要破釜沉舟，快承受不住這一份“厚愛(ài)”了。

    班主任放下課本，釋放了個(gè)親善的微笑。

    “喬同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò)，我就喜歡這樣活力四射，對(duì)學(xué)習(xí)熱情洋溢的學(xué)生?！?/br>
    多么的生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)有使不完的力氣。這一對(duì)比，他都覺(jué)得自己老了。

    班主任朝著喬玉溪招招手，“來(lái)來(lái)來(lái)，上一節(jié)課，我推薦了一本書(shū)讓同學(xué)們課后泛讀。

    喬玉溪同學(xué)，你上臺(tái)來(lái)給大家介紹一下，這本書(shū)具體講的是一個(gè)怎么樣的故事？看完之后，有什么心得體會(huì)分享分享給大家。

    大家掌聲鼓勵(lì)一下?！?/br>
    你不是人！

    喬玉溪欲哭無(wú)淚，現(xiàn)在還是課間休息時(shí)間，怎么可以這么壓榨學(xué)生？

    “給你五分鐘，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述，力求讓班上的每一位同學(xué)，都能夠聽(tīng)得懂。若是有同學(xué)聽(tīng)得云里霧里，老師會(huì)給你開(kāi)一張泛讀書(shū)單?！?/br>
    其他同學(xué)，正襟危坐。

    以前可從沒(méi)有這一遭?。?/br>
    老師推薦的書(shū)，只是作為課外閱讀，填充詞匯量?jī)?chǔ)備，鍛煉他們的速讀能力，慢慢的有的同學(xué)就直接丟開(kāi)不管了。

    看著孤助無(wú)援的喬玉溪，他們不由慶幸，好在今天班主任叫的不是他。

    喬玉溪深吸一口氣，講故事而已，誰(shuí)怕誰(shuí)。

    不怕在座的各位笑話，老娘小時(shí)候缺少童話故事看，還會(huì)自己編故事。

    第463章 她就是這么自信

    喬玉溪腦海里面快速的梳理，那本書(shū)的主線、人物、情節(jié)。

    喬玉溪緩緩開(kāi)口，聲情并茂，和口語(yǔ)老師學(xué)久了，說(shuō)話非常富有情感，卡頓的時(shí)候，快速替換其他內(nèi)容銜接上去。

    總而言之，短短的五分鐘內(nèi)，介紹完這本書(shū)，分享完心得體會(huì)。

    喬玉溪微微有點(diǎn)成就感，也沒(méi)有那么難嗎？

    班主任眼中閃過(guò)一抹意外，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓掌表?yè)P(yáng)了兩句，緊接著就把喬玉溪批評(píng)的一無(wú)是處。

    從語(yǔ)法錯(cuò)誤，到常見(jiàn)的口語(yǔ)錯(cuò)誤，句子結(jié)構(gòu)太單一，故事描述的太片面。

    邏輯性不強(qiáng)，從頭到尾，然后，然后，然后，小孩子講故事都比她好。

    班主任花了十分鐘對(duì)喬玉溪挑刺，最后總結(jié)成一句話。

    聽(tīng)完喬玉溪枯燥又無(wú)聊的描述，他失去了閱讀那一本書(shū)的興趣。