這年代文后媽我不當了[六零] 第157節(jié)
不僅是魏教授看著她,這一批學員就沒有不好奇的。除了坐在她旁邊的一位大概三四十歲的中年男子,一直都坐得筆直端正且目不斜視,大概是班上最有氣場的人。 在一群年紀比她大很多的人面前,蘇葵絲毫不怯場,正要開口,魏教授又笑道:“等等,蘇葵同志,聽說你會好幾國語言,待會兒不如用每種語言介紹一遍?” 這里不止只有蘇葵他們學過外語,過來培訓的學員都有一定的外語基礎,最多的就是會俄語的。 “她真的會幾種語言?” “不會吧,她年紀好小,和我女兒一樣大?!?/br> “這人是蘇葵的話,我記得她才上大學不久啊……” 這里認識蘇葵的人不少,但她出名都是在報紙上,除了京大的學生,誰會知道她竟然學習了好幾門語言?。?/br> 關鍵是好些人都記得她是在京大上學,之前認出來的人還沒問她怎么出現(xiàn)在這里,現(xiàn)在又說她還會幾門外語—— 懷疑的眼光唰唰地落在她的身上。 “蘇葵同志,看,大家都不相信你?!?/br> “確實?!碧K葵笑了笑,“好吧,教授,現(xiàn)在我是不證明都不行了。” 于是大家就看到這位年紀小小的學員站上臺,以最平淡又樸實無華的語氣開始介紹自己。 但這平淡的話聽起來一點都不能讓人平靜:“……去年九月考入京大,今年八月畢業(yè)于京大英語系,并同時拿到了英語、法語、俄語……這幾個專業(yè)的畢業(yè)證明。” 接下來,她立刻用另外的語言將這段話再說一遍。英語俄語大家還熟,說到后面就有好些人不知道她在說什么了。 “……希望接下來的日子能和大家好好相處?!钡人湎伦詈笠痪湓挘嗌弦呀?jīng)是鴉雀無聲。 好巧,最后一門語言她用法語,班上基本沒人學了這門語言。 唯有那位中年人,好像是聽懂了她在說什么。 為了打破這個沉默,蘇葵還多問了一句:“嗯——所以大家應該是相信我會幾國語言了?” 這不是不信也不行了嗎?所有學員都是面面相覷。 他們都是各個部門抽調過來的精英,擁有十分豐富的工作經(jīng)驗,也有不俗的外語基礎,誰知道一來就被一個年紀這么小的學生秀了一臉。 不知道是不是魏教授故意的,蘇葵這樣一秀,愣是讓接下來介紹的學員沒一個敢吹噓自己的成就的,全都謙虛起來。 果然,魏教授滿意點頭。這批學員太傲,就該讓蘇葵同志震一震他們。 輪到她的同桌上臺,他的身體挺拔,站姿端正,聲音也很洪亮:“各位好,我是馮立國,來自北方軍區(qū)第九師……” 原來這位竟然是從軍隊里調過來的。 作者有話說: 1.真實數(shù)據(jù) 感謝在2022-05-23 23:58:29~2022-05-24 23:58:56期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使:南鳶北槿 20瓶;恬熙coco 5瓶;博伽沒有丘 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第103章 如今國內的外交力量其實是非常缺乏的, 建國之初,華國的外交幾乎一片空白,大家也都沒有經(jīng)驗, 外交部的高層干部都是某位首長親自從其他部門調過來的。 當時華國的駐外使節(jié)也沒有任何經(jīng)驗, 首長提出, 讓將軍們去當大使,于是一批軍隊的干部就成為了首批被外派的大使。也有一些軍隊的同志也被調過來工作, 現(xiàn)任蘇歐司司長就是軍人。 外交部成立之初整個部門只有兩百人不到, 自外交學院開辦后總算補足了一部分人。 如今從各部門抽調優(yōu)秀人才培訓, 軍隊里的干部已經(jīng)很少過來,班上大概只有馮立國一個學員。 果然,聽完所有人的介紹, 班上就只有他一個是從軍隊里調過來的。 他原先在北方軍區(qū)炮兵九師任副師長,蘇葵說他三四十多歲還不太對,其實他已經(jīng)四十多歲了,具有軍人的剛毅果敢。 魏教授看著他也是十分欣慰:“馮同志, 你是我們這里最穩(wěn)重的,以后要麻煩你多多照顧這些同學了。” 他唰地向魏教授敬了一個禮:“保證完成任務!” 第一堂課,魏教授先是讓蘇葵這個年紀最小的上來打擊大家, 又讓馮立國這個職位最高的人來震住大家,這下整個學員班氣氛都是為之一肅。 “我知道大家都是原來各個部門的精英,但既然來到這里就是重新起航, 我們學的是外交, 見識的是國際,應當保持謙遜的姿態(tài), 知道人外有人的道理……你說是嗎, 蘇葵同志?” 他發(fā)誓他是想要再拿蘇葵出來當例子, 力證她就是這個天才。 誰知蘇葵思索后煞有其事地點頭:“是這樣,和真正的天才相比,我的確只是個普通人?!?/br> 她也發(fā)誓這是真心話,她這算什么天才?歷史上那些天才人物厲害起來讓人覺得他們是開了幾個掛,寫到小說里都會噴作者異想天開胡亂吹牛的那種。 和他們一比,她真的好普通。她還真是開了穿書這個掛的。 呵呵,學員們已經(jīng)快不認識“普通”這兩個字了,如果她這樣叫普通,那他們這種叫什么? 關鍵她還不是諷刺,看她的模樣,竟然是真心實意這樣認為的。 就是魏教授都噎了一下,還好他見過大風大浪,什么話都能圓:“……像蘇葵同志這樣的天才都覺得自己普通,這種謙虛又不驕不躁的品格才是我們應該學習的榜樣,也只有擁有這樣的品格才能被稱為教育模范!” 學員們掛滿問號:“難道不是因為她在高考改革中做出了貢獻才頒發(fā)給她的嗎?” 教授,大家都是工作過的成年人了,這些話術不管用了。 有覺得不管用的,也有聽了覺得抬不起頭的,心態(tài)為之一變。 這大概就是他們又愛又恨的那種老師了,氛圍輕松,講話風趣,就是不給他們留情面。 好不容易聽見下課鈴聲,大家剛輕松下來,魏教授都走到門口了,還多加了一句:“雖然是第一堂課,但也是要做作業(yè)的?!?/br> 看到大部分人茫然的表情,魏教授道:“就寫一篇關于華蘇關系的分析,下周交給我?!?/br> 一聽這個話題,大家都是為之一震。這是這段時間華國外交面臨的最大挑戰(zhàn)。他們才剛剛進修,能分析什么? 這里大部分人并不認識,有坐在座位上思考的,也有嘗試和人打招呼交朋友的。 他們的同班情比大學更要近一些,將來多半都是同事,提前交流很有必要。 就蘇葵這里比較安靜,一是她年紀最小,大家都是各大部門調來的科級干部,能到這級別,哪個年紀不比她大個十歲?就是那幾位畢業(yè)生,也都比蘇葵大個四五歲。 當然最關鍵的不是這個,關鍵是她旁邊坐著的這個人。馮立國坐在那里就像一座巍峨的大山,嚴肅沉著,軍銜高威嚴重,還被魏教授委以重任,平時這種也是領導的人物,大家一時都不敢過來搭話。 “師長同志,您為什么和我們一起學習,不應該去專門的進修班嗎?” 馮立國正在記錄的手指頓了頓,竟然是蘇葵在跟他說話。 旁邊有一瞬間的寂靜。 面對這樣一位領導,她絲毫沒有感覺到任何壓力,只是很平常地就問了。 誰知馮立國也很平常地回了:“目前高干班暫時還沒有開辦,我預備在這里進修一年,然后轉入高干班?!?/br> 國際關系學院有專門為大使和參贊開辦的高干班。蘇葵猜的沒錯,馮立國應該是以后要被派出國的,本來應該直接接受專門的培訓,但今年的人數(shù)少又想讓他多積累經(jīng)驗,才讓他和這一批學員一起打基礎。 “您是會說法語嗎?” “不怎么會,但是能夠聽懂你說的?!彼嬖V蘇葵,部隊里曾經(jīng)請人來給他們教過外語,他學過一些。 蘇葵看這可不止是一些,否則他也不會在眾多人中被派過來了。 馮立國沒有說的是,其實他這個副師長本來馬上就要接任師長的位置,但一收到上面的命令,他就義無反顧地過來了,可以說是重新起步一個職業(yè)。 就像那些大使一樣,要背負的壓力是巨大的,要學習的東西也更多,難怪會讓他過來這里先進修一年了。 “蘇葵同志?!彼鋈缓傲颂K葵一聲,“領導說你的外語水平很好,也有出色的外交天賦,讓我跟你多多學習?!?/br> 蘇葵還沒說什么,旁邊聽見的人都愣住了。 他們沒有幻聽吧?這樣一位位高權重的領導,竟然說要向蘇葵學習? 認真的嗎? 這個領導蘇葵一猜就知道:“是李先河主任?” 馮立國點頭。 他剛剛調過來什么都要從頭開始,李先河就告訴他,請他不必擔心,他安排了一位全能的天才在他旁邊,他完全可以信任。 當時不知道他說的全能天才是誰,直到看見蘇葵才被驚了一下。他不是因為蘇葵的年齡瞧不起她,而是一直在估量。 不知道這樣一個比他兒子還小的學生能有什么樣的能力讓外交部的領導說出完全信任的話,還讓他跟著學習。 難怪班上這么多人,偏偏讓安排他們兩人同桌。 蘇葵好奇:“那您現(xiàn)在是認同我的能力了嗎?” “有一些。”他實話實說,“我認為你的語言水平的確十分出眾。” 畢竟是第一天,他并沒有完全了解到這個人。 蘇葵了解了,面對李先河的時候就開玩笑道:“李主任,您可真是給我找了一個大難題啊?!?/br> “你不是教育模范嗎?”李先河把她放在這里的錦旗交給她,也笑道,“還有你覺得難的題?” 把教育的事交給教育模范有什么問題嗎? “您都讓領導向我請教了,這還不難?” “蘇葵同志,向你請教過的領導還不多?” 兩人都笑了。 接到上級的命令,部里是考慮再三才有了這個決定,李先河也是考慮到他的情況才想讓蘇葵來當這個最強輔助。 “蘇葵同志,馮立國同志的情況你應該是明白的。你們配合得好,對將來是有好處的?!?/br> 他做這個決定當然不是心血來潮,他也相信蘇葵一定能夠理解其中深意。 “我明白的,主任?!痹缭谥肋@位馮師長身份的時候蘇葵就有所猜測,知道他學習了法語以后更是肯定,何況還專門放在她這個學過法語的人身邊。 國家這么早就為以后的事情做好了準備,假若他將來出使,蘇葵大概就會作為隨行,這對她是大有益處的。 目前外交部人是不少,但能夠擔任外交事務的中高級干部仍舊稀缺,更別說語言外交兩開花的,不然李先河也不會那樣看重蘇葵了。 * 魏教授布置的任務可不簡單,兩個國家的關系哪里是那么容易分析的,更何況是這樣一件大事。 不僅是魏教授給他們布置了作業(yè),其余教授也沒有放過他們,不是讓他們分析國際經(jīng)濟就是讓他們總結外交史。