大家都知道這個考試很重要，卻從來沒有人向她這樣這樣直觀地將高考剖析透徹。

    上面的話鞭辟入里，幾乎所有看到的人都恍然大悟，甚至生出了高考好像也沒有那么難的想法。

    當(dāng)天，這則新聞迅速傳遍了全國地區(qū)，并且被《京城大學(xué)周報》轉(zhuǎn)載。

    不說別處，最震驚的就是他們同系的學(xué)生。

    之前還在驚訝她就是那個傳說中帶領(lǐng)全班考上大學(xué)的班長，現(xiàn)在竟然就看到了教育部表彰她為“教育模范”！

    那可是教育模范啊！

    在行業(yè)內(nèi)做出重大貢獻(xiàn)的人才能被稱為模范，那是典型，是全國人民都要向她學(xué)習(xí)的！

    而這個人竟然就是他們同系的學(xué)生，就在他們身邊？

    大家一瞬間生出一種見到名人的不真實感。

    連學(xué)校老師都是第一次聽到這個消息，同樣充滿著不真實，這孩子才剛剛進(jìn)學(xué)校，還沒開始學(xué)習(xí)，竟然就搞出這么大的新聞來了？

    一時間，整個京大都沸騰了，她迅速成為京大的名人，甚至還有人專門來看她這個“教育模范”。

    而她們宿舍里的人才是真像活在夢中，全都小心翼翼又好奇地打量她。

    她們就想看看這位蘇葵同學(xué)到底有什么不一樣，為什么就這么厲害？

    都是一起進(jìn)學(xué)校的，在大家連環(huán)境都沒熟悉的時候，她就已經(jīng)做出了驚天動地的大事聞名全校，不，是聞名全國了！

    喬海燕已經(jīng)不敢跟她說話了，甚至李玉華都看了她好幾眼。

    連來給他們上課的老師都稀奇地打量著她。

    尤其是鄭云虹。

    她那天才想過蘇葵會不會還做了什么大事，誰知道她還真有！

    坐在教室里，不時有人打量這個新出爐的“教育模范”，蘇葵卻依舊云淡風(fēng)輕，在座位上坐得筆直，手里拿著筆，不知在寫些什么。

    鄭云虹看見，暗暗點了點頭。

    自院系調(diào)整后，原來清大、燕大的外語系一起并入京大西方語言文學(xué)系，同樣是師資力量雄厚，眾賢云集，老師們都是執(zhí)教多年，教學(xué)水平都很高。

    英語系剛剛獨立出來，由鄭云虹擔(dān)任系主任，全系共有六十七名學(xué)生，一起在教室里上課。

    他們的課程主要就是精讀、翻譯、寫作和一些英國詩歌賞析的選修課。

    鄭云虹上的就是翻譯課，如今他們沒有專門的口語課，都是老師上課一起教的。

    開始上課，最先要做的就是了解學(xué)生水平。

    怕同學(xué)們不敢開口，鄭云虹先是用英文做了一段自我介紹，講起她學(xué)英文的事情來。

    她是非常標(biāo)準(zhǔn)的英式口音。

    因為她家曾經(jīng)在滬市，那邊因為建國前一些特殊的關(guān)系，對英文非常重視。她小學(xué)中學(xué)都是在那邊的教會學(xué)校上的學(xué)，更是重視英文，甚至那時候上課的教材有些都是英文原版。

    可以說，鄭云虹的英文水平毋庸置疑，更有這么多年的教學(xué)經(jīng)驗，所以學(xué)校才將獨立英語系這個重任交到她手上。

    她講完后，便讓同學(xué)們也來自我介紹。

    高考不考口語，大家雖然做題可以做對，但讓他們開口就很困難了，更別說還要當(dāng)著這么多人的面，當(dāng)著京大教授的面，萬一說得不好……

    一時間，教室里竟然有些安靜。

    鄭云虹當(dāng)然不會強迫學(xué)生，只是微笑著問哪些同學(xué)愿意起來做一個自我介紹？

    大家都面面相覷，有兩個學(xué)生膽子大，嘗試著站起來，看樣子他們之前是學(xué)過的。

    只是平時不常用，加上沒有好的環(huán)境練習(xí)，兩人的英語說得磕磕絆絆，發(fā)音也有很大問題，勉強說完，看到大家都在看著他們，羞愧地低下頭。

    早知道就不站起來了。

    鄭云虹卻是微笑著鼓勵他們：“兩位同學(xué)，學(xué)語言最重要的就是能開口，你們能站起來已經(jīng)很了不起了?！?/br>
    國家雖然對英文已經(jīng)非常重視了，可全國實行英語教學(xué)的時間還太短，大家的水平不高是很正常的。

    她溫和地問：“還有同學(xué)愿意給大家做一個展示嗎？”

    然而經(jīng)過那兩個同學(xué)后，大家更不敢站起來了。

    蘇葵卻忽然舉起了手。

    “好，蘇葵同學(xué)。”鄭云虹看見她笑瞇瞇的，想起她剛剛做出的轟動事件，她開玩笑道，“那就請我們的教育模范蘇葵同志來給大家做一個自我介紹?！?/br>
    蘇葵在所有同學(xué)的注視下站起來。

    一段自我介紹十分流利，沒有任何的卡頓，并且和鄭云虹幾乎是如出一轍的口音。

    教室里有一瞬間的寂靜。

    鄭云虹眼睛一下子亮了，對蘇葵有了更深的興趣，忽然用英文問了她一些問題，蘇葵幾乎是不用思考，話音剛落，她就能接起，全部對答如流。

    鄭云虹越發(fā)來了興致，甚至想要知道這個孩子的水平到底在哪里。

    “你對拜倫的詩歌有什么看法？”

    “簡·奧斯丁的小說你有沒有讀過？”

    “你對彌爾頓的幾部長詩有了解過嗎？”

    她的問題越來越深，越來越廣，甚至語速也變得夠快，而無論她怎么問，蘇葵同樣能接上她的話題，兩人就這樣用英文旁若無人地交談起來。

    一時間，班上只有她們兩個站立交流的身影還有一臉震驚加茫然的學(xué)生。

    蘇葵竟然能用英文和老師直接交流！他們在說什么？之前還勉強聽得懂，現(xiàn)在他們已經(jīng)只能聽懂幾個單詞了！

    最后這些都變成了對自己的終極懷疑，他們學(xué)的是同一種語言嗎？上的是同一個大學(xué)嗎？甚至吃的是一樣的飯嗎？為什么人與人之間的差別這么大！

    系里同學(xué)都還沉浸在她被評為教育模范這個大新聞的震驚里，這會兒居然又來一個！

    她到底還有多少事要震驚他們？

    鄭云虹是聽過鄭云和說起蘇葵給外國友人當(dāng)翻譯的事情的，只是沒想到她的英文水平同樣這么優(yōu)秀。

    和蘇葵交流了一會兒，她完全能感覺到這個孩子的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)在的學(xué)生，甚至和他們老師比也不差什么了，否則也不能跟她毫無停頓地交流這么久。

    她不禁感嘆道：“蘇葵同學(xué)，你的語言水平果然是名不虛傳，我看我這門課你都可以免修了。”

    她說的像是開玩笑，同學(xué)們卻沒有當(dāng)玩笑，這豈不是說明，蘇葵的水平真的非常高，連老師都說她不用學(xué)了？

    蘇葵也沒有把這當(dāng)成玩笑，她忽然開口問：“老師，我真的可以免修嗎？”

    鄭云虹聽得一怔。

    見蘇葵的眼神，鄭云虹意識到她是認(rèn)真的，她思考道：“蘇葵同學(xué)，你的英文水平確實是遠(yuǎn)超常人……”

    “老師，我要怎么樣才能免修課程呢？”

    作者有話說：

    先放一章吧，待會兒再發(fā)二更，大家可以明天再看。感謝在2022-04-02 20:57:45~2022-04-03 20:42:01期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第50章

    蘇葵一句話, 瞬間震得班上同學(xué)都呆滯了。

    她剛才說什么，她想要免修課程？如果他們沒記錯，這才是上課的第一天吧！怎么會有人才開始就想結(jié)束了！

    鄭云虹也犯難起來, 她剛才說的話有驚訝贊嘆的成分在, 但也確實有對蘇葵水平的肯定。

    只是他們京大還從來沒有剛剛開學(xué)就說要免修課程的人, 大家都是來學(xué)更深的學(xué)問的，只會嫌時間不夠, 哪里會想要提前結(jié)束？可蘇葵又確實有這個水平……

    她考慮了一會兒：“這樣吧, 蘇葵同學(xué), 免修的事情，我們系里的老師要商議一下。”

    依蘇葵這樣優(yōu)秀的水平，讓她按部就班地跟著系里同學(xué)的進(jìn)度學(xué)習(xí)是有些浪費她的天賦。

    一下課, 所有同學(xué)都用一種好像看外星人的表情看著她。

    她要免修的事情比她當(dāng)上教育模范的事情更加令他們震驚。

    甚至出現(xiàn)了一種詭異的情況，每個人都不敢靠近她，更沒有人上去問一問這是不是真的。

    胡芳想起蘇葵之前對她們和善的態(tài)度，醞釀了一下才小心開口：“蘇葵, 你真的、真的想要免修課程？”

    大家都支起了耳朵。

    蘇葵點頭：“我確實有這個想法?！?/br>
    好了，確信了，她是來真的！

    原以為上午的翻譯課已經(jīng)足夠沖擊他們幼小的心靈, 但這還不止，在他們上許榮升教授的精讀課時，許教授給他們發(fā)下了一篇文章的講義。

    他面容比較嚴(yán)肅, 掃視著下面的同學(xué)：“哪位同學(xué)能先來翻譯一下這篇文章？”

    這是一部國外文學(xué)作品的節(jié)選片段, 和他們平時做的閱讀不太一樣。

    正在大家還在考慮的時候，蘇葵主動舉手。

    許教授示意她來講。

    蘇葵拿著講義, 幾乎是毫不停頓就開始翻譯, 翻譯完, 她甚至開始解說這篇課文。

    “這篇文章應(yīng)該是選自美國作家德萊塞的小說《嘉莉meimei》，以農(nóng)村姑娘嘉莉的故事為代表，揭露了資本主義對底層人民的剝削……”

    等她說完，許教授沒有說什么，反而是繼續(xù)拿出幾張講義來：“你再來看一看幾篇文章。”

    全都是國外的文學(xué)作品，蘇葵一看，有些是她以前學(xué)過的，有些沒學(xué)過，但當(dāng)初李先河給她找來看過。

    她同樣是拿起講義就開始，因為腦速非?？欤豢吹轿恼?，全文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容就已經(jīng)被她分析透徹。所以看起來她仍然是不需要任何思考。

    許教授仿佛看不出表情，又一個個地拋出問題向她提問，由淺到深，他的語速不快，問題卻非常多。

    而面對許教授提出的任何問題，問她哪一個句子，分析哪一個段落，講述哪一篇文章，蘇葵全部對答如流。

    兩人仿佛是在用母語交談。

    等到所有問題結(jié)束，許教授終于露出一個笑容：“蘇葵同學(xué)是吧，期末給我交一篇論文，這門課你以后可以免修了?！?/br>