“請(qǐng)說(shuō)。”哈里露出振奮的微笑，以余光瞥著一邊的傳譯，“我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備?！?/br>
    “好的，那么現(xiàn)在，請(qǐng)您把這句話翻譯成英語(yǔ)——”

    王巖清了清嗓子，面朝對(duì)方露出同樣的微笑。

    “——水界幽冥，五岳龍君。三臺(tái)華蓋，大賜威靈。飛步使者，鐵甲威神。中五丁大啖，天地肅清。直符到處，欻馘妖精。敢有拒逆，化作微塵。急急如律令?！?/br>
    哈里：？

    翻譯人員：？

    米聯(lián)社記者：？

    “這是那所學(xué)校在應(yīng)用層面的文本，還有理論層面的文獻(xiàn)。這個(gè)就是原文，請(qǐng)盡管拿去?！?/br>
    王巖朝著對(duì)面的n臉懵逼，將一個(gè)小冊(cè)子推到對(duì)方面前。哈里擰著臉伸手拿起，翻開(kāi)第一頁(yè)——

    “道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之，長(zhǎng)之育之，亭之毒之；養(yǎng)之覆之。生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德?！?/br>
    哈里緩緩抬起眼來(lái)，就見(jiàn)對(duì)面王巖保持著微笑，十分禮貌謙卑地朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，又十分禮貌謙卑地開(kāi)口。

    “這就是昆侖大學(xué)修仙專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)原文?！彼⑿χf(shuō)，“請(qǐng)您把這個(gè)翻譯成英語(yǔ)?！?/br>
    第328章 想要修仙先學(xué)中文

    關(guān)于昆侖大學(xué)開(kāi)放海外通道的事情，可以說(shuō)是真正的墻倒眾人推。

    早在仙運(yùn)會(huì)期間，海外關(guān)于靈氣和魔法的討論就已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在魍象妖災(zāi)和安城龍影事件后，相關(guān)話題的熱度不減反增。

    這一個(gè)春末，修仙者的集體亮相讓世界見(jiàn)識(shí)到了真正超凡的力量，整個(gè)世界因此波濤洶涌。

    這是堪稱(chēng)是一波始料未及的文化輸出。在民眾眼里，華國(guó)和昆侖大學(xué)似乎已經(jīng)成了超凡的代名詞。

    輿論沖擊下，各國(guó)不得不趕緊加強(qiáng)國(guó)內(nèi)靈氣開(kāi)發(fā)工程的相關(guān)宣傳，以閱兵的勢(shì)頭展示本國(guó)的靈氣研發(fā)成果，比如對(duì)靈氣爆發(fā)節(jié)點(diǎn)的探索進(jìn)度、公開(kāi)各種原本該被封鎖的古法發(fā)現(xiàn)，以重塑人們對(duì)于本國(guó)國(guó)力的信任。

    在這之中，關(guān)于普及超凡力量的號(hào)召最為有力，但只可惜，海外雖然也在各自的疆域內(nèi)發(fā)現(xiàn)了部分超凡力量的遺留，但基本都是碎片，卻很少有成體系的。

    歷史專(zhuān)家認(rèn)為，這要?dú)w罪于西方社會(huì)的“傳承”出現(xiàn)斷裂的問(wèn)題。

    與東方世界大多數(shù)一脈相承的文化不同?，F(xiàn)今，主導(dǎo)世界的西方體系大多建立在“破壞”的基礎(chǔ)上。

    無(wú)論是中世紀(jì)前的各種分裂和帝國(guó)變遷，抑或是后來(lái)的啟蒙運(yùn)動(dòng)顛覆了傳統(tǒng)的宗教社會(huì)，西方人的變革往往建立在對(duì)過(guò)去的打破之上，社會(huì)不斷地被撕裂又重組，就如蛇蛻皮，每一次的重組都是整個(gè)社會(huì)的重生?！?】

    打個(gè)比方就是，東方的社會(huì)歷史像是一根不斷延伸的長(zhǎng)繩，有粗有細(xì)但起碼還是成條兒的。

    而西方的歷史就像是一盤(pán)炒豆，在盤(pán)子里東蹦西蹦反復(fù)橫跳，雖然都是同一個(gè)豆莢結(jié)出來(lái)的，但你永遠(yuǎn)不知道這盤(pán)豆要蹦到什么地方。

    在過(guò)去，這樣的變革模式是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)的，它讓西方以最快速度甩掉了封建社會(huì)的歷史包袱、完成工業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身、并始終保持著世界上最旺盛的活力，但到了靈氣復(fù)蘇這個(gè)需要追本溯源的時(shí)代背景下，這樣頻繁的歷史變革反而給體系的考據(jù)和重構(gòu)帶來(lái)了巨大的麻煩。

    這很好理解，要尋找一根繩子的頭，顯然比整理滿屋子亂蹦的炒豆要容易得多。

    如此看來(lái)，華國(guó)最先擁有成體系的超凡功法，也算是意料之中的事情。

    作為四大古國(guó)中唯一一個(gè)仍然存活且延續(xù)至今的文明，華國(guó)別的不說(shuō)，在歷史積淀上絕對(duì)是傲視全球。誰(shuí)不服，上一本《上下五千年》伺候。

    如果國(guó)家之間也論輩分，華國(guó)應(yīng)該可以拍拍每個(gè)西方國(guó)家的肩，呵呵一笑：年輕人，我當(dāng)年跟你羅馬爺爺隔空打牌的時(shí)候，你還在大森林里追野豬呢。

    現(xiàn)在靈氣復(fù)蘇的時(shí)代來(lái)了，各個(gè)小輩們翻箱倒柜開(kāi)始找爺爺們留下的超凡遺物，而華國(guó)就慢悠悠地拉開(kāi)自家抽屜，驚嘆一聲：欸喲，我這五千歲的老頭子真是糊涂了，都忘了這還放著個(gè)皇家卷宗了。

    以上扯遠(yuǎn)了?？偠灾?，在仙運(yùn)會(huì)之后，全世界都不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)：在新興崛起的靈氣領(lǐng)域內(nèi)，華國(guó)不僅第一個(gè)掌握了完整的超凡體系，而且搶先擁有了業(yè)界最頂尖的高等教育資源。

    對(duì)于各國(guó)高層來(lái)說(shuō)，這可不是小事。

    現(xiàn)今西方的強(qiáng)盛，很大一部分就依賴(lài)于其領(lǐng)先于全球的高等教育，和在這種教育模式下培養(yǎng)出的各界人才精英，這是比gdp甚至國(guó)防軍事都更加重要的競(jìng)爭(zhēng)力。

    靈氣復(fù)蘇之前，由于各種原因，華國(guó)在這上起碼落后了二十年。但現(xiàn)在靈氣領(lǐng)域和昆侖大學(xué)的出現(xiàn)打破了過(guò)去的一切格局。

    這可不得了。各大國(guó)立馬都像是被抽了一鞭子似的、快馬加鞭地開(kāi)始籌備自己的超凡體系。在民眾的強(qiáng)烈要求下，甚至有幾國(guó)已經(jīng)宣布要建設(shè)本國(guó)內(nèi)的超凡學(xué)校，大有要唱白臉的趨勢(shì)。

    于是各國(guó)的人們?cè)谄诖械却戎澜缟显俪霈F(xiàn)一個(gè)類(lèi)似昆侖大學(xué)的存在，等著他們想象中的神鳥(niǎo)遞來(lái)通知書(shū)，至于它是叫霍格沃滋還是別的什么，那都無(wú)所謂了。

    結(jié)果等了半個(gè)月，沒(méi)等來(lái)新的“魔法學(xué)?！钡钠毓?，倒是等來(lái)了昆侖大學(xué)新一年招生準(zhǔn)備開(kāi)始的通知。

    在國(guó)內(nèi)民意的推動(dòng)下，無(wú)數(shù)大使前往訪華，意圖詢(xún)問(wèn)那所學(xué)校的招生情況。這些行動(dòng)無(wú)疑得到了各國(guó)人民的高度關(guān)注，但最后他們等來(lái)的，是與昆侖大學(xué)招生方溝通失敗的消息。

    交涉的具體過(guò)程不得而知，總之，結(jié)果是，昆侖大學(xué)拒絕了加入國(guó)際化評(píng)判模式、同時(shí)拒絕將本國(guó)與國(guó)際學(xué)生區(qū)別對(duì)待的政策。也就是說(shuō)，拒絕開(kāi)啟針對(duì)外來(lái)學(xué)生的特殊通道。

    至于各類(lèi)對(duì)外的教學(xué)資源，就放在公開(kāi)平臺(tái)上，但外方教育者卻沒(méi)得到任何實(shí)質(zhì)性的收獲。

    據(jù)傳，當(dāng)被問(wèn)及交涉失敗原因的時(shí)候，那位名叫哈里的大使呵呵一笑，一個(gè)問(wèn)題甩到對(duì)方臉上。

    “請(qǐng)告訴我，如何用英語(yǔ)表達(dá)‘急急如律令’？”

    ......

    總而言之，對(duì)于海外人士來(lái)說(shuō)，眼下的狀況十分尷尬。

    各國(guó)自己的超凡教育還是個(gè)不知道會(huì)不會(huì)流產(chǎn)的受精卵，一時(shí)半會(huì)是指望不上了。而在華國(guó)教育局公布了昆侖大學(xué)的招生政策后，海外一眾人入學(xué)的期望似乎也被打沒(méi)了。

    在海外招生的問(wèn)題上，昆侖大學(xué)堅(jiān)持一貫的一視同仁態(tài)度，不對(duì)外國(guó)學(xué)生設(shè)立特別優(yōu)待、亦沒(méi)有其它的為難之舉，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)學(xué)生完全相同——嗯，中文水平也要求相同。

    這一點(diǎn)被海外無(wú)數(shù)自由主義者抨擊，認(rèn)為昆侖大學(xué)有種族歧視之嫌、認(rèn)為一所好大學(xué)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持真正的平等、不應(yīng)該區(qū)分語(yǔ)言的高低。

    不過(guò)，當(dāng)這幫人看到校內(nèi)的《道德經(jīng)》、《老子》等等校內(nèi)課本的內(nèi)容之后，抨擊的聲音就都自動(dòng)閉嘴了。

    很簡(jiǎn)單的道理——不學(xué)中文，連基礎(chǔ)咒語(yǔ)都沒(méi)法念，這咋學(xué)？

    對(duì)于海外那些愛(ài)好“東方魔法”、想要試著報(bào)名“魔法學(xué)?！钡娜藖?lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是當(dāng)頭一棒。

    從前，他們?nèi)羰窍雭?lái)華國(guó)上學(xué)，那簡(jiǎn)直不能更簡(jiǎn)單。只要手持外國(guó)籍，到國(guó)內(nèi)入學(xué)大多就是一路綠燈，甚至有時(shí)候都用不著會(huì)中文，華清京大這類(lèi)頂尖學(xué)校的門(mén)就會(huì)為他們敞開(kāi)，上個(gè)復(fù)擔(dān)都是屈尊了。

    而相對(duì)的，華國(guó)學(xué)生想要申請(qǐng)海外學(xué)校卻是難上加難。

    由于亞裔學(xué)生人數(shù)眾多，各大海外學(xué)校都有意無(wú)意地提高了針對(duì)亞裔的門(mén)檻。根據(jù)招生數(shù)據(jù)，申請(qǐng)同樣學(xué)校同樣專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，錄取亞裔學(xué)生的平均標(biāo)化成績(jī)要比白人黑人高出一截。

    這就意味著，在國(guó)外大學(xué)招生時(shí)，若黃種人學(xué)生的考試成績(jī)與黑人或白人學(xué)生相同，而又沒(méi)有其余的活動(dòng)、實(shí)習(xí)或科研成果加分成果，那么同水平下的非亞裔往往更容易得到錄取，這似乎都已經(jīng)成為國(guó)際教育界默認(rèn)的規(guī)則。

    但在昆侖大學(xué)出現(xiàn)后，這一切都突然改變了。

    不僅是那所大學(xué)本身，現(xiàn)在華國(guó)內(nèi)所有開(kāi)放了修仙專(zhuān)業(yè)和相關(guān)課程的學(xué)校都提出了同樣的要求。

    就像以往奔赴英語(yǔ)國(guó)家的出國(guó)黨們一樣，海外學(xué)生想要申請(qǐng)華國(guó)的學(xué)校，除了高考成績(jī)和其余的材料外，還需要提交相應(yīng)語(yǔ)言成績(jī)證明，和曾經(jīng)的托福雅思如出一轍。

    想學(xué)修仙，先學(xué)中文。

    在仙運(yùn)會(huì)的影響下，中文熱早已在各國(guó)產(chǎn)生苗頭，這個(gè)政策也并未攔住那些東方魔法愛(ài)好者的斗志。

    情理之中意料之中地，接下來(lái)的幾個(gè)月間，今年的hsk考試報(bào)名數(shù)爆了。

    hsk，外文名hanyu    shuipg    kaoshi（對(duì)，真的就是拼音），國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化考試，針對(duì)母語(yǔ)非漢語(yǔ)者而設(shè)立，最高為六級(jí)。

    至于考試內(nèi)容，大致類(lèi)似如下題目——

    聽(tīng)力題1：

    “你的牙真好看！”

    “哦，那是假的?！?/br>
    “啊？真的假的？”

    “真的?！?/br>
    問(wèn)：牙是真的還是假的？

    聽(tīng)力題2：

    羊毛衫大減價(jià)啦，件件10元，樣樣10元，全部10元。

    問(wèn)：什么10元？

    a.件件    b.樣樣    c.全部    d.羊毛衫

    情景題1：

    一個(gè)人來(lái)買(mǎi)豆腐。

    買(mǎi)家：“這塊豆腐多少錢(qián)一塊？“

    賣(mài)家：“兩塊一塊！“

    買(mǎi)家：“一塊兩塊？“

    賣(mài)家：“兩塊！“

    問(wèn)：豆腐到底多少錢(qián)一塊？

    情景題2:

    領(lǐng)導(dǎo)：你這是什么意思？

    小明：沒(méi)什么，意思意思。

    領(lǐng)導(dǎo)：你這就不夠意思了。

    小明：小意思，小意思。

    領(lǐng)導(dǎo)：你這人真有意思。

    小明：其實(shí)我也沒(méi)別的意思。

    領(lǐng)導(dǎo)：那我就不好意思了。

    問(wèn)：小明到底什么意思？

    ......

    比起托福雅思在全球統(tǒng)治性的影響力來(lái)說(shuō)，之前的hsk在世界范圍內(nèi)實(shí)在算是個(gè)小眾考試，除了極少數(shù)外籍漢語(yǔ)學(xué)生和意圖移民華國(guó)的外國(guó)人以外，基本無(wú)人問(wèn)津。

    但在昆侖大學(xué)正式面世后，該考試的報(bào)名率驟升700%，大多都是奔著修仙而去，甚至有人專(zhuān)門(mén)搭建了備考交流論壇，供考生們彼此分享資料。

    論壇是跨國(guó)性質(zhì)，不過(guò)大多數(shù)人都用英語(yǔ)交流。而如果點(diǎn)開(kāi)這個(gè)論壇，里面的帖子畫(huà)風(fēng)大致如下——

    “我hsk4級(jí)已經(jīng)考了三次了，還是沒(méi)過(guò)！這狗日的中文！??！”

    “拼音學(xué)完了，字形到底該怎么背?。窟@漢字為什么這么多筆畫(huà)？”

    “請(qǐng)問(wèn)練聽(tīng)力有什么好辦法么？老是聽(tīng)不懂同音字該怎么辦？那錄音的人說(shuō)得太快了！”

    “沒(méi)辦法，這個(gè)只能靠多聽(tīng)。想想那些魔法師念咒語(yǔ)的時(shí)候語(yǔ)速還要更快呢?！?/br>
    “那閱讀呢？每個(gè)漢字我都認(rèn)識(shí)，連起來(lái)就看不懂了，這個(gè)該怎么辦??？”