“胖了不是走不動(dòng)路嗎，你背著不會(huì)把朝朝跌倒吧?！倍谶@位插刀小能手精準(zhǔn)的找到了攻擊點(diǎn)。

    “就是，還是我來(lái)吧，我這個(gè)做哥哥的有經(jīng)驗(yàn)，背著肯定比你舒服。”華向陽(yáng)也跟著趁火打劫。

    裴明鈞一噎，立刻就準(zhǔn)備反擊，剛張嘴，被吵得腦袋疼的小團(tuán)子就長(zhǎng)嘆了口氣，揚(yáng)著聲音道，“朝朝自己走，我有腿腿，不要背?！?/br>
    說(shuō)完，她就扒開(kāi)眾人，從包圍圈中擠了出來(lái)。

    唉，哥哥多了也很煩勞啊，總是吵來(lái)吵去的，朝朝都得不到清靜了。

    想著，小團(tuán)子又重重的嘆了口氣。

    “朝朝，jiejie牽你！”

    見(jiàn)團(tuán)子走了，楊萍萍迅速就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立刻跟了上去，在其他人追上來(lái)前，快速的牽住了小團(tuán)子左邊手手，而作為第二個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的人，華向陽(yáng)同志也成功占據(jù)了她的右手。

    其他哥哥慢了一步，跑過(guò)來(lái)時(shí)，meimei身邊已經(jīng)沒(méi)有了他們的位置，幾人懊惱得在原地直跺腳。

    但也沒(méi)法，又不能搶，就只能乖乖跟在后面嘰嘰喳喳的當(dāng)護(hù)送隊(duì)伍。

    等他們一群人浩浩蕩蕩的把meimei先送回家，又在他們家玩了一會(huì)兒后，才因?yàn)橐丶覍?xiě)作業(yè)而依依不舍的回了各自的家。

    “總算是走了?！比A向陽(yáng)長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣，隨即又抱怨道，“他們也太吵了，嘰嘰喳喳的一點(diǎn)都不成熟。”

    這一點(diǎn)朝朝深有同感，重重的點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，華向陽(yáng)見(jiàn)狀，頓時(shí)欣喜起來(lái)，咧開(kāi)嘴角，剛揚(yáng)起笑容，就聽(tīng)他meimei又補(bǔ)充了句，“哥哥也吵，只有jiejie不吵?！?/br>
    華向陽(yáng)：……

    他瞬間漲紅了臉，理不直氣也壯的說(shuō)道，“哥哥那是不能給他們機(jī)會(huì)！”

    說(shuō)著，他又目光哀怨的看著meimei，“誰(shuí)叫朝朝有那么多哥哥，卻只有一個(gè)jiejie呢?！?/br>
    楊萍萍在一旁得意的昂起腦袋，“現(xiàn)在知道女孩子矜貴了吧?！?/br>
    華向陽(yáng)撇嘴，輕哼一聲，悶悶的低下了頭。

    朝朝見(jiàn)哥哥情緒低落，便湊過(guò)去輕輕拍了拍他的手臂，安慰道，“哥哥不難過(guò)，朝朝給你唱歌，你第一個(gè)聽(tīng)?！?/br>
    meimei的安慰很奏效，尤其那個(gè)‘第一個(gè)聽(tīng)’，直接說(shuō)到了華向陽(yáng)的心坎上，他也不悶悶不樂(lè)了，抬起腦袋，臉上就掛起了笑，“朝朝今天還學(xué)唱歌了呀？”

    “對(duì)?！背c(diǎn)點(diǎn)頭，“宋老師教的《紅星閃閃》，老師說(shuō)朝朝唱得好，哥哥要聽(tīng)嗎？”

    “聽(tīng)！”華向陽(yáng)立刻點(diǎn)頭。

    楊萍萍也在一旁道，“朝朝等一下，jiejie去拿點(diǎn)工具，給朝朝捧場(chǎng)?！?/br>
    朝朝疑惑，歪頭看她，“拿什么？”

    楊萍萍嘿嘿一笑，拍拍屁股就站起了身，“一會(huì)兒你就知道了。”

    說(shuō)著她就走向了柴火堆，選了兩塊破開(kāi)的小竹子，相互敲擊了下，找到節(jié)奏后就顛顛的跑了回來(lái)。

    重新在meimei身邊坐下，她才開(kāi)口道，“朝朝唱吧，jiejie準(zhǔn)備好了?！?/br>
    朝朝點(diǎn)了點(diǎn)頭，身板一挺，張嘴就開(kāi)始唱，“紅星閃閃放光彩……”

    楊萍萍：……

    她拿來(lái)打節(jié)奏的竹塊突然不知道該怎么下手了。

    華向陽(yáng)腦袋上也掛了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，meimei唱的這首歌怎么和他學(xué)的不一樣?。?/br>
    怎么有種熟悉又陌生的感覺(jué)？他們學(xué)的是同一首歌嗎？

    “朝朝，你在吼什么呢？”

    楊麗珠從打谷場(chǎng)回來(lái)，走到門(mén)口就聽(tīng)到她了女兒奶兇奶兇的吼聲，剛開(kāi)始她還以為是有人在欺負(fù)她，可等走近仔細(xì)聽(tīng)了兩句后，又發(fā)現(xiàn)好像不是那么回事，她女兒似乎是在唱歌？

    朝朝聽(tīng)到mama的問(wèn)話，暫時(shí)停下了她悠揚(yáng)的歌聲，回了句，“唱歌。”

    然后又繼續(xù)以她自創(chuàng)的音調(diào)繼續(xù)嚎，“……紅星是咱工農(nóng)的心……”

    楊麗珠驚了：“你居然真的是在唱歌？！”我還以為你這是要跟誰(shuí)打仗呢，這氣勢(shì)洶洶的，老鼠都嚇得不會(huì)打洞了。

    朝朝皺起了小眉頭，對(duì)她媽質(zhì)疑她歌聲的行為很是不滿，“mama你不要說(shuō)話，安靜聽(tīng)?！?/br>
    楊麗珠：……

    我覺(jué)得我聽(tīng)了后可能不會(huì)安靜……

    作者有話說(shuō)：

    楊麗珠：有了我女兒的歌聲，從此以后再也不怕老鼠來(lái)家里打洞了呢～

    第75章

    都說(shuō)老師的時(shí)間是過(guò)得最快的,因?yàn)樗麄円?jiàn)證了一批又一批的孩子成長(zhǎng)。

    以前這話李光華還沒(méi)有什么感覺(jué)，可自從她帶了朝朝后,這種感覺(jué)就明顯了起來(lái),尤其是團(tuán)子在學(xué)校里混熟以后，露出本性開(kāi)始。

    “華朝陽(yáng)，你又去干什么了？”李光華肅著臉,盯著正躡手躡腳挨著墻根鬼鬼祟祟走進(jìn)來(lái)的團(tuán)子,語(yǔ)氣嚴(yán)厲。

    是的，從一個(gè)慈祥的老師變成一個(gè)嚴(yán)厲的老師并不需要太久,十天就夠了。

    朝朝聽(tīng)到老師叫她大名,小脖子縮了縮，背著手,靠著墻根，大眼睛怯生生的,“沒(méi)、沒(méi)干什么?！?/br>
    小奶音糯糯的,小模樣也可憐巴巴的，讓人一看就心軟,根本升不起半分責(zé)怪她的心思，立馬就原諒了她所有闖的禍——十天前，不,一天前李光華就是按照這個(gè)節(jié)奏走的。

    可現(xiàn)在她不會(huì)了！

    在經(jīng)歷了眼前這顆團(tuán)子把學(xué)校食堂大師傅養(yǎng)的雞和豬全部涂上紅墨水；又伙同她的哥哥們把校長(zhǎng)種的草莓全部薅光；以及給學(xué)?？撮T(mén)的小花全身裹滿草又扎上小辮子等等事件之后，李光華已經(jīng)學(xué)會(huì)了硬起心腸,不被她這副表象所蒙騙。

    “把你的手伸出來(lái)?！?/br>
    朝朝扁起了嘴巴,小臉上寫(xiě)滿了無(wú)辜和委屈,“手手沒(méi)有東西?！?/br>
    往往她這么說(shuō)的時(shí)候,話就得反著來(lái)聽(tīng)。

    李光華斜著她,“我數(shù)三聲,你如果不把手伸出來(lái)，今天就不許再看童話書(shū)?！?/br>
    童話書(shū)——繼rourou以后，朝朝的新弱點(diǎn)。

    現(xiàn)在她的新弱點(diǎn)被老師劫持，她只得無(wú)奈的屈服，左右手在身后倒騰了兩下，慢吞吞的伸出了左手，攤開(kāi)五指，遞到她老師面前，“空的?！?/br>
    李光華不上她的當(dāng)，掃向她身后，“另外一只手。”

    朝朝抿了抿小嘴，把左手收了回去，片刻后，才慢吞吞的再次伸出了右手，“也是空的?！?/br>
    李光華似笑非笑的看著她，小團(tuán)子略微心虛的眨了眨眼睛，小腦袋慢慢往下垂了下去。

    “兩只手一塊兒伸出來(lái)?！?/br>
    朝朝：！

    她剛低下去的腦袋一下就抬了起來(lái)，睜著大眼睛驚疑的看著她老師。

    似乎在說(shuō)，你怎么知道的。

    李光華見(jiàn)狀，冷哼一聲，好心的解答了她的疑問(wèn)，“就你那點(diǎn)小把戲，都是我年輕時(shí)候玩剩下的，你以為能騙得了我？”

    朝朝彎起了嘴角，討好的笑著，“沒(méi)有騙老師。老師現(xiàn)在也年輕噠，漂亮，是最好看的老師～”

    她滿眼誠(chéng)摯，仿佛一切都是發(fā)自她的肺腑，李光華強(qiáng)裝出來(lái)的怒意瞬間繃不住了，嘴角忍不住就往上翹了翹，可隨即又想起了她過(guò)往那些前科，立刻又肅起了臉，拿起楊麗珠送來(lái)的篾條，在桌子上敲了敲，“少給我拍馬屁，快點(diǎn)，童話書(shū)還想不想要了？”

    見(jiàn)她老師說(shuō)翻臉就翻臉，朝朝臉上的笑一下就收了，又變回了之前委委屈屈的模樣，支支吾吾道，“童話書(shū)是無(wú)辜的?！?/br>
    “無(wú)不無(wú)辜得看你的表現(xiàn)?！崩罟馊A保持著冷靜，見(jiàn)招拆招。

    這可把團(tuán)子給為難壞了，她是要童話書(shū)還是要她的小驚喜，這根本就是個(gè)兩難的決定嘛。

    要童話書(shū)，她就得把手伸出去，那老師鐵定就能發(fā)現(xiàn)她手里的東西，那她費(fèi)心安排的驚喜就藏不住了。

    可如果不伸手手，那她的童話書(shū)就保不住了，她還想知道那個(gè)不用汽油的飛行車到底能不能飛，還有那個(gè)直徑一米的西瓜到底有多大，比朝朝腦袋還大嗎，要是不知道答案，她會(huì)睡不著覺(jué)的。

    一邊是給老師的驚喜，一邊是睡不著覺(jué)，把一顆團(tuán)子糾結(jié)得都皺成了顆包子。

    李光華看著她那張小臉不斷變換，心里憋著笑，可臉上卻依舊維持著嚴(yán)肅，催促道，“想好了嗎？”

    “再等等，朝朝再想想?！背^也沒(méi)抬的回道。

    “想也沒(méi)用，你總得做出取舍?！崩罟馊A涼涼道，“你要記著今天讓你這么為難，都是因?yàn)槟阕约涸斐傻?，如果你不出去闖禍，你就不會(huì)在這里做選擇?！?/br>
    原本在朝朝露出她活潑本性后，李光華是不打算管的，覺(jué)得那是孩子的天性，不應(yīng)該被抹殺，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這孩子的活潑都帶著她自己獨(dú)有的邏輯后，就不敢再放任了。

    “可是朝朝沒(méi)有闖禍呀?！背桶偷?，大眼睛濕漉漉的，就像是被人驅(qū)趕后無(wú)處可去的小奶狗，無(wú)助又可憐。

    李光華好不容易硬起來(lái)的心腸，再次軟了下去，她俯下身，放軟了聲音，慢慢引導(dǎo)，“你還記得老師之前給你講的那個(gè)故事嗎，疑鄰?fù)蹈b于你之前一直調(diào)皮搗蛋的，老師現(xiàn)在對(duì)你產(chǎn)生了信任危機(jī)，你想讓老師重新信任你嗎？”

    朝朝扁起了小嘴，“想?！?/br>
    “那你把手手伸出來(lái)給老師看，用事實(shí)讓老師相信，這樣下次老師就不會(huì)再懷疑你了?！?/br>
    朝朝抿緊了小嘴，糾結(jié)了好半響，才終于在童話書(shū)和老師信任兩重重壓下伸出了一直背在身后的手。

    手心攤開(kāi)，一坨被揉在一起的樹(shù)葉就露了出來(lái)。

    李光華看著，頓時(shí)松了口氣。

    還好還好，這次不是什么奇奇怪怪的東西。

    可隨即她又提起了心，她的小弟子可和其他的小女孩不同，她不會(huì)只單純的撿一片樹(shù)葉的，于是她便試探著問(wèn)道，“只是一片樹(shù)葉，朝朝為什么要一直把它藏著呢，它有什么特別的嗎？”

    朝朝搖了搖頭，“不是樹(shù)葉，是給老師的驚喜，朝朝親手抓的，很漂亮?！?/br>
    說(shuō)著她就當(dāng)著李光華的面慢吞吞的打開(kāi)了那裹成一團(tuán)的樹(shù)葉，露出了里面的東西。

    看著那綠油油還在蠕動(dòng)的‘驚喜’，李光華倒吸了口涼氣，“你，這……”

    “哎呀我的媽呀，朝朝你手上拿的是什么，快丟掉！”

    李光華一句話還沒(méi)出口，剛進(jìn)辦公室的宋雪蓮就被那一團(tuán)嚇得跳起了腳。

    朝朝看著兩個(gè)仿佛被嚇得不輕的老師，連忙用樹(shù)葉又把蟲(chóng)子蓋了起來(lái)，乖巧的向兩個(gè)老師解釋道，“這是蠶蛾，會(huì)變成蝴蝶的，很漂亮，老師不要怕，他不咬人。”

    她以前在靈地修煉的時(shí)候，最喜歡的就是這種蠶蛾，綠油油的，在陽(yáng)光下還會(huì)變顏色，特別好看，而且他是少有不吃她葉子的蟲(chóng)子，甚至在變成蝴蝶后，還會(huì)給她帶小禮物。

    mama說(shuō)今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要給自己喜歡的老師祝福，朝朝就想到了這種蠶蛾，花了兩個(gè)下課時(shí)間才在樹(shù)叢中找到的。

    然而她的這番用心兩個(gè)老師并不知道，尤其是膽小的宋老師，她害怕一切蟲(chóng)子，剛下鄉(xiāng)那會(huì)兒，因?yàn)槲堇锏南x(chóng)子她晚上都睡不著覺(jué)。

    這會(huì)兒更是頭皮都在發(fā)麻，但她又不能在一個(gè)孩子面前表現(xiàn)得驚慌失措的，只得強(qiáng)咽下唾沫，好心勸說(shuō)，“就算它不咬人，那也是蟲(chóng)子，萬(wàn)一它有毒怎么辦，會(huì)把你的小手弄爛的，聽(tīng)話，快丟掉啊，咱不能玩這個(gè)?！?/br>
    朝朝將小手收了回來(lái)，抿著小嘴低下了腦袋，語(yǔ)氣低落道，“我找了很久才找到的，要送給老師，老師的節(jié)日，這是給老師的祝福?！?/br>