然而，等他再次轉(zhuǎn)過身，教室里一切都變了。

    前一秒還乖乖坐在座位上的小孩就像是被惡魔俯身了一般，滿教室亂跑，瘋魔打鬧！

    把積木塞進(jìn)鼻孔的，用小木棍打架的，拿著畫筆給同桌畫臉譜的……應(yīng)有盡有。

    一時(shí)間，居博明陷入了巨大的茫然。

    無法理解自己就轉(zhuǎn)個(gè)身的功夫，世界就變了。

    “嗷嗚！我是大怪獸！我要踩爛這個(gè)城市！吼！”

    一個(gè)小男孩假裝自己是哥斯拉，大喊一聲后一腳踩扁了玩具車！然后撲到另一個(gè)小男孩身上，兩個(gè)人瞬間滾作一團(tuán)，一邊打架一邊發(fā)出怪獸的吼聲。

    還不等居博明前去阻止他們，有什么東西直接砸在了他的后腦勺上！

    “誰？”

    他猛地回頭。

    一群小孩瞬間躲到了課桌底下，偷偷地笑。

    還不等居博明過去和他們講道理，就被一個(gè)小女孩擋住了去路。

    “老師，你看我的仙女散花！”

    說著小女孩撒下一把紙片，然后在下面轉(zhuǎn)圈圈。

    居博明臉上表情變了好幾變，最后昧著良心夸獎(jiǎng)道：“真……真好看，不過老師要先去處理一下……”

    他的話還沒說完，一道哭聲響起。

    “老師我的手指劃破了嗚哇哇哇哇……”

    另一個(gè)小豆丁舉起自己被紙頭割傷的手指，哭的好不可憐。

    還不等居博明過去，后背又被砸了一下。

    他反手一摸，摸到了一手黏黏糊糊的綠色史萊姆。

    居博明：……

    他用力地深呼吸，強(qiáng)迫讓自己冷靜。

    同時(shí)不斷地自我催眠：“我很好，我很冷靜，我可以的，我是一名優(yōu)秀的人民教師，是祖國辛勤的園丁，他們都是祖國的未來，我一定行的……”

    一分鐘后，居博明重拾信心。

    就在他抬腳往前走的瞬間，躲在旁邊的小魔王伸出小手，輕輕一推。

    裝著彈珠的盒子倒在地上。

    “嘩啦啦啦啦……”

    “嗷——嘭！”

    下一秒，居博明的信心碎了一地。

    熊孩子還在狂歡，而他靜靜的躺在冰冷的地板上，只覺得這世界吵鬧。

    [阿門……主祝福你。]

    [這時(shí)候應(yīng)該來一首安魂曲。]

    [居博明：我先睡了，等下課了你們?cè)俸拔摇

    [太慘了……實(shí)在是太慘了……]

    [我收回之前的話，征服這群熊孩子是不可能的。]

    [輸贏不重要，活著才重要。]

    [叮——您的地獄模式已送達(dá)。]

    一片群魔亂舞中，只有小陸成淵這一角安安靜靜。

    兩班的孩子皮歸皮，但沒一個(gè)敢鬧小陸成淵。

    單單是他的一個(gè)眼神，就能讓這群小豆丁瑟瑟發(fā)抖。

    小陸成淵將草編小龍放在桌上，時(shí)不時(shí)看一眼，然后傻乎乎地笑起來。

    一節(jié)課的時(shí)間飛逝而過。

    教室里鬧得甚至聽不到上下課的鈴聲。

    孫穎夢(mèng)是踩著點(diǎn)推門進(jìn)來的。

    這節(jié)課是她的英語課。

    就在教室門被推開的瞬間。

    一垃圾桶的紙屑“嘩啦啦”地倒了下來。

    緊接著有什么東西朝著她的臉飛來。

    孫穎夢(mèng)慌亂地抬手阻擋，不料那東西竟然躲了過去。

    “這里到底……怎么回事？”她顧不得那么多，瞪大了眼睛，努力在一片混亂中尋找居博明的身影。

    居博明這才艱難地從某個(gè)角落里鉆出來：“穎夢(mèng)你來啦……太……太好了……快救救我……”

    他氣若游絲，衣服上還有好幾個(gè)小腳印，臉上更是被貼了各種紙條。

    孫穎夢(mèng)看得目瞪口呆：“你……”

    “呱！”

    一聲清脆的蛙叫從她的頭頂響起。

    下一秒，尖叫響起。

    “啊啊啊啊啊??！”

    [穎夢(mèng)姐，陣亡。]

    [太慘了，我都不忍心看。]

    [目前比分：經(jīng)驗(yàn)組vs熊孩子，0:2]

    [穎夢(mèng)姐最怕的就是青蛙！熊孩子一擊必殺！]

    [蛙蛙也不想離開自己的家的，但蛙蛙已經(jīng)沒有家了。]

    [這么看下來，蛙蛙的生命力真的好頑強(qiáng)。]

    [太可怕了……所以班主任還不出手嗎？]

    [srds，真的好好笑啊，這是我這些年來看過最真實(shí)的綜藝了！]

    [嘉賓太慘了吧哈哈哈哈哈，我又心疼，又忍不住想要看他們更慘一點(diǎn)怎么辦？]

    [突然對(duì)幼教肅然起敬。]

    [一個(gè)熊孩子是定時(shí)炸彈，一群熊孩子就是原/子/彈。]

    教室里雖然多了一個(gè)人，但戰(zhàn)斗力沒有絲毫增加。

    最后還是二班的班主任被節(jié)目組請(qǐng)了出來，才鎮(zhèn)壓下這群小魔王。

    居博明和孫穎夢(mèng)兩人則互相攙扶著，一瘸一拐回到辦公室。

    他們灰頭土臉，神色驚懼，活像逃難一般。

    驚慌逃竄的背影仿佛有六月飄雪，凄凄慘慘戚戚。

    太可怕了……

    另一邊，夏久和木檬同樣沒有逃過小魔王們的魔爪。

    雖然被應(yīng)鴉教育了一通，但是小孩子忘性大?。?/br>
    天性更像是脫韁的野馬，分分鐘給你表演一個(gè)撒丫子亂跑！

    其中還有幾個(gè)腦瓜子特別靈活的小孩更是直接在夏久身上實(shí)驗(yàn)了一番新學(xué)到的知識(shí)——“一個(gè)打不過，那就一起上！”

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