此刻朱老師站在講臺(tái)上。

    她拿著上次考試的成績(jī)排名，定了定神：“霍修珣，你先來(lái)選座位和同桌?！?/br>
    班級(jí)瞬間安靜，像是什么禁忌被碰觸了般，無(wú)數(shù)雙眼睛聚焦在霍修珣身上。

    男孩站了起來(lái)，目光如一潭死水。

    “老師，我就坐這?！彼f(shuō)。

    “一個(gè)人坐。”

    朱老師只覺(jué)得喉嚨有些發(fā)干：“那第二名，裴臨你選?！?/br>
    她有點(diǎn)后悔，自己是不是多事了。也許前班主任才是對(duì)的，像這種身份敏感又自尊心強(qiáng)的孩子，不去隨便碰觸或許才是唯一不會(huì)造成傷害的途徑。

    焦點(diǎn)切換到第二名裴臨身上，班上氣氛瞬間回暖。

    裴臨人緣好，成績(jī)好又乖巧的孩子都揚(yáng)著小眼神期待和他一起坐，就連“差生”們也很愛(ài)他，趙星路一臉“選我”“選我”地踢他椅子。

    朱老師此刻已經(jīng)不太敢抱太大的希望。

    也許，裴臨會(huì)像之前的課代表一樣變卦。畢竟霍修珣已經(jīng)表達(dá)了他不需要同桌，而裴臨有那么多的好選擇，又為什么要選他呢？

    【主人……】

    裴臨站起來(lái)。

    拎起書(shū)包，幾步走到霍修珣旁邊，坐下。

    “…………”

    幾秒后全班嘩然。

    朱老師：“安靜！第三名來(lái)選，其他同學(xué)不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)！”

    朱老師努力維持紀(jì)律，心里則暗暗松了口氣。太好了，裴臨這么一個(gè)好孩子，性格又沉穩(wěn)，也許他能夠和霍修珣成為朋……

    下一秒，朱老師確定她沒(méi)看錯(cuò)，裴臨只是不小心在課桌下碰了霍修珣一下的腿而已。

    霍修珣卻當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，一臉渾身帶刺、霸道又不講理地踩了裴臨一腳。

    朱老師：“…………”

    天??！這也太難相處了吧？？？

    ……

    其實(shí)一點(diǎn)都不疼，像是被小雞崽踩。

    但老師看到了，全班同學(xué)也看到了，大家都覺(jué)得裴臨好慘??！

    小q也看到了，它呆了?；粜瞢戇@種行為，簡(jiǎn)直與他看過(guò)的每一本救贖文里別扭偏執(zhí)男主如出一轍，但同時(shí)又不可理喻極了！

    因?yàn)閯e的救贖文里，走這種套路的時(shí)候，男主一般都是真·小朋友，而且和女主/受不熟啊！

    問(wèn)題是，這位并不是！

    不僅不是小朋友，還偷偷暗戀他家主人多年。結(jié)果對(duì)他好他還莫名其妙踩一腳？簡(jiǎn)直就是離大譜。

    裴臨：“……倒不如說(shuō)很正常，意料之中。”

    “‘補(bǔ)償過(guò)度’心態(tài)，心里缺陷的一種。以前沒(méi)有的東西突然有了，一時(shí)間不能適應(yīng)和正視、無(wú)法以積極的心態(tài)解決，無(wú)法獲得足夠的安全感，從而導(dǎo)致一些病態(tài)行為的出現(xiàn)……比如，踩我?！?/br>
    小q：【？？？】

    裴臨：“《犯罪學(xué)大辭典》里更將此定義為，‘個(gè)人為了克服因生理、心理或社會(huì)生活方面的缺陷而產(chǎn)生的自卑情結(jié)，采取過(guò)分行動(dòng)以求解脫的心理防御機(jī)制’?！?/br>
    小q：【？？？？？】

    裴臨：“沒(méi)事，哄一哄就好了?！?/br>
    “而且，你仔細(xì)看他耳朵尖尖?！?/br>
    小q：嗷！好紅！

    男主一臉冷硬別扭，耳朵尖尖卻早已經(jīng)紅成了小水煮蝦。小q才替主人不值不平，現(xiàn)在又覺(jué)得甜絲絲了。

    嗚嗚嗚主人好溫柔好了解男主啊，男主也好乖，簡(jiǎn)直就是榴蓮一樣外刺內(nèi)甜……磕到了磕到了。

    等等。

    介于前車(chē)之鑒太多次了。小q這次學(xué)聰明了，偷偷地，暗戳戳地，去看了一眼好感度。

    媽耶，就是完全不能相信主人眼里的溫柔。

    1.2又跌回1.1了!

    真不愧是反派，么得感情的情感殺手。干著最溫柔的事，掉著最無(wú)情的好感度？

    小系統(tǒng)瑟瑟發(fā)抖。

    裴臨垂眸。

    自打seth入侵小q之后，他的思維導(dǎo)圖就不能再往小q那里放了，只能自己腦內(nèi)藏著。

    裴教授目前的思路依舊是兩條路并行。

    最好的結(jié)果√——seth真就是眼前這個(gè)小可憐，本性不壞，就是缺乏溫暖才扭曲，上輩子也是一時(shí)誤入歧途才釀成大錯(cuò)。

    難得重來(lái)一次，只要他多照顧他一些，也不用太刻意，總之日子就像現(xiàn)在這樣平淡溫馨地過(guò)，每天修正一點(diǎn)點(diǎn)陳傷與遺憾就能達(dá)到最好的結(jié)果。

    未必不可能。

    在這個(gè)世界上，裴臨一直相信簡(jiǎn)單又直白的童話(huà)故事普遍存在。

    世界是有扭曲的人性、有不公的黑暗，但光明的地方永遠(yuǎn)更多。

    然而，最壞的結(jié)果，卻也不是沒(méi)可能——

    犯罪分子從頭到尾重度反社會(huì)，重度精神病。從第一天到現(xiàn)在，全在演。

    真誠(chéng)與卑微，是假的。

    所有的笑容、眼淚，青澀與別扭，神經(jīng)兮兮和正常的地方，都是演技。

    都不過(guò)是seth爐火純青的分寸感。

    畢竟反社會(huì)的邏輯跟正常人不一樣。

    反社會(huì)是真的可以做到一邊掏心掏肺地愛(ài)你，一邊以逗弄欺騙折磨你為樂(lè)，甚至有些反社會(huì)真心地認(rèn)為愛(ài)的最高表達(dá)方式就是把所愛(ài)之人做成一個(gè)美麗的人體標(biāo)本。

    座位分完了，同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)真上課。

    裴臨伸出手，在桌子底下勾住了霍修珣guntang的指尖。

    一時(shí)間，小水煮蝦變回了水里的活蝦，瘋狂逃竄。裴臨又戳，再戳。

    畢竟是同桌，再躲又能往哪躲。

    蝦蝦被他戳得無(wú)處可逃，漲紅著臉很悲憤地甩甩甩，指尖尖還是被勾住了。

    霍修珣一頭趴在了桌上，不做聲。

    裴臨此刻的記憶，卻忽然回到了在一處的某天。

    那天都快下班了，上面卻忽然通知一個(gè)重案的技術(shù)支援被分到了他們組，因?yàn)榘缸雍芗?，開(kāi)會(huì)弄到九十點(diǎn)，之后還要天天加班、大家臨近的假期也泡湯了。

    國(guó)家安全機(jī)構(gòu)公務(wù)員也是人，個(gè)個(gè)叫苦連天。

    當(dāng)晚，裴臨和前輩褚巡一起在辦公室待到深夜。

    褚巡幫兩人叫了夜宵。裴臨一邊吃，一邊繼續(xù)盯著屏幕。

    盯了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)褚巡正帶笑不笑地盯著他。

    裴臨：“？”

    褚巡平常不太笑，這表情令人毛骨悚然。

    褚巡：“你看人家正常人，阿卓、小祁總，每天只想早點(diǎn)下班回家?！?/br>
    “‘正常人’都是一邊懷揣信仰努力工作，一邊希望還是能每天按時(shí)平安回家，周末陪陪家人?！?/br>
    “只有裴教授跟我一樣，覺(jué)得那些獵物很有趣，所以義務(wù)加班?！?/br>
    “甚至不惜犧牲時(shí)間沉迷其中，不惜身負(fù)危險(xiǎn)?！?/br>
    “這可不太好?！彼聪蚺崤R。

    “某種意義上，我們本質(zhì)跟那些變態(tài)，或許不過(guò)一線(xiàn)之隔？”

    裴臨：“……”

    裴教授從不覺(jué)得自己是個(gè)反社會(huì)，但他確實(shí)知道自己一直有問(wèn)題。

    上一輩子，他直到死，都從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)輸。甚至死過(guò)一次，他仍然不覺(jué)seth對(duì)他而言是個(gè)要命的威脅，篤信重來(lái)一次不會(huì)再栽在seth手上。

    這種想法，本身就極不正常。

    既自負(fù)，又自作聰明。seth明明就極端危險(xiǎn)。

    只有怕他，才會(huì)對(duì)他有足夠的防備。

    可裴臨絕望地發(fā)現(xiàn)，他就是不怕。

    甚至他很清楚，正是因?yàn)閟eth善于洞察人心，或許正是因?yàn)樗脦捉酀膼?ài)意給他構(gòu)筑了一個(gè)安全感很強(qiáng)的環(huán)境，所以他才那么不怕。

    這實(shí)際上細(xì)想是非常驚悚的一件事。

    他很有可能正被貓捉耗子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而不自知，可他連這都不怕。

    他不怕被騙受傷。

    上輩子努力剝離喜悅、剝離痛苦的結(jié)果，就是到最后無(wú)所畏懼。

    這也太有病了。

    反而如今支撐他的，是他作為一處人的尊嚴(yán)——重活一次，他自己從頭到尾被犯罪分子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)倒是沒(méi)關(guān)系，自己的上司同事卻丟不起那個(gè)人。

    這種想法，是不是更有大病了？

    裴臨就這么一邊尋思著自己是不是有病，一邊偷偷勾著霍修珣的手指，勾了一節(jié)課。

    一半真誠(chéng)愛(ài)護(hù)小可憐，一半國(guó)家公務(wù)員的心機(jī)深沉。

    鈴鈴鈴，下課了。