第232章

    大婚將近，本應該是快樂的時候。

    但師長的離世，給這幸福蒙上了一層陰影。

    胤禔勸說：“顧先生離世前就遺憾沒看到你娶妻生子，你趕緊完成他的遺愿，之后告訴他，你已經成家立業(yè)，了卻顧先生一樁心事。”

    胤礽這才振作起來。

    康熙很佩服這群前明遺民，就想給他們身后名，追封個什么官職。

    比如太子的老師顧炎武，一個太子太師太子太傅不為過吧？

    胤礽趕緊阻止康熙。

    顧炎武等人一輩子以明遺民自居，雖肯教導他，也只是希望華夏以后更好，并不是忘記和背叛前明。

    尊重他們，就不該追封他們。

    康熙嘆氣：“好吧，朕給他們立忠良祠如何？”

    胤礽點頭：“還是汗阿瑪想得周到?！?/br>
    張羅顧炎武等人身后揚名的事，認可他們明遺民的cao守，落在了顧太監(jiān)顧問行身上。

    顧問行身為前明太監(jiān)，康熙知道，他心中一直對前朝舊事難以忘懷。

    這并不是顧問行不忠于康熙，也不是不忠于大清，只是那段時間的經歷，總會給顧問行心中留下難以磨滅的痕跡。

    顧問行曾經向康熙請求過，待他年老之后，可不可以為當年闖王入京時蒙難的前明賢良立忠良祠。

    康熙那時候就已經準許了。

    胤礽知道，第一世中顧問行被康熙特準出宮養(yǎng)老，返鄉(xiāng)探親。從康熙三十八年到康熙四十年這期間，他在密云等處為前朝忠良修建了忠良祠，還在寺廟中捐錢為前朝忠良祈福。

    現在顧問行可能會提前養(yǎng)老，但這并不是康熙不信任他，而是更愛護他。

    第一世康熙幾次親征噶爾丹，內宮中大小諸事都由顧問行處理。

    史料中有留存康熙那段時間的書信，外事問監(jiān)國的太子，內宮之事卻不是妃嬪和太后處理，而是交由顧問行。

    胤礽第一世在監(jiān)國期間也和顧問行交流良多，收獲良多。

    直到三征噶爾丹結束，顧問行才拖著垂老的殘軀，辭去總管太監(jiān)一職，得以休息。

    即使是康熙的心腹趙昌，也只是顧問行的副手而已。

    至于后世各種清朝小說影視劇中出鏡次數最多的梁九功，便是在康熙三十八年后，即顧問行辭去總管太監(jiān)職務后，才有被重用的記載，成為康熙新的心腹。

    而魏珠，則是在康熙三十一年才進宮，于康熙四十九年后，即梁九功獲罪后才發(fā)跡成為康熙身邊的紅人。

    趙昌一直處于幕后，雖是康熙的心腹，但不常參與前朝傳旨之事。

    顧問行、梁九功和魏珠三位在前朝留名最多的太監(jiān)，貫穿了整個康熙朝。

    康熙的雄途霸業(yè)是以三征噶爾丹為分水嶺。顧問行就是輔佐和見證了康熙風華正茂的全盛姿態(tài)。與康熙不僅是主仆，更亦師亦友，從康熙對顧問行的書信中就可以看出，康熙甚至視這個前明太監(jiān)為家人。

    康熙舍不得顧問行離開。

    但最終，他決定讓顧問行主持完胤礽的大婚之后，放顧問行出宮。

    因為康熙真的視顧問行為師友，為家人。作為皇帝和太監(jiān)，他們之間這樣的情誼十分難得。

    顧問行雖年老了，但騎馬的能耐可不比一些年輕的太監(jiān)們差。

    胤礽快馬加鞭趕來的時候，顧問行也同行了。

    聽了康熙的旨意后，顧問行感激接旨：“奴才來世必結草銜環(huán)，報答皇上知遇之恩！”

    康熙讓人把顧問行扶起來：“好了好了，你只要好好養(yǎng)身體，多給朕和太子寫信，多陪伴朕和太子幾年，就算報答朕了。”

    康熙嘆氣。陪著他的老人一個又一個的走了，他真的難受啊。

    “對了，明珠和索額圖身體還好嗎？”康熙想起了另外兩個老伙計。

    胤礽無語道：“他們倆啊，前段時間又在朝會中斗毆，被我罰禁足了?！?/br>
    康熙深呼吸：“他們還斗毆？”

    胤礽道：“明珠的眼眶烏了，索額圖的嘴角破了，打得可厲害。勸架的大臣們都被兩人踹了好幾腳，有個老大臣倒地不起，據說骨裂?！?/br>
    康熙：“……看來朕短時間不用擔心這兩個老家伙。”

    胤礽使勁點頭。

    明珠和叔外祖父這輩子能活的時間肯定很長很長，cao心他們實屬多余。

    胤禔感慨：“什么叫禍害遺千年，這就是禍害遺千年，他們倆就是老不死的禍害……哎喲，汗阿瑪打我就算了，弟弟你怎么也打我！”

    胤礽撲上去拽住胤禔的腮幫子往外扯：“讓我看看是不是這張嘴亂說話？看我不把它撕碎?！?/br>
    康熙給胤礽鼓勁：“就是！撕碎！”

    成為布景板的胤祉、胤禛和胤祺打哈欠。

    打起來了，又打起來了。反正他們也不敢勸架，不如打哈欠。

    處理好幾位老人們的身后事，看著他們的友人和后人抱著骨灰盒回鄉(xiāng)后，康熙才換上皇帝儀仗，起駕回宮。

    太子帶著幾個侍衛(wèi)和太監(jiān)，急匆匆快馬加鞭連夜出京，若是在以前，一定會引起京中眾臣sao亂。

    皇上是不是出事了？他們是不是有機可乘？

    若是幾年前，他們一定會這樣想吧。

    但現在，他們聽到太子連夜出宮的消息后，都翻了個身，一邊繼續(xù)睡覺一邊嘆氣。

    姜太公釣魚好歹還有個直鉤子，皇上和太子釣魚現在連直鉤子都不給，就扔根線下去，讓魚自己用魚線把自己捆起來。

    下次這兩位爺是不是連魚線都不丟了，直接站在岸邊喊，魚兒魚兒快上來，讓魚自己往岸上跳？

    魚都要被這兩位爺給釣絕種了。

    果然，幾日后，康熙大搖大擺回京，身后還跟著許久不見、但他們希望永遠別再見到的直親王。

    大臣們翻白眼。

    康熙回宮之后，先封胤祺、胤禛為郡王，胤祺為貝勒，胤祚、胤祐、胤禩為貝子。

    小阿哥們還沒成親就封爵？

    行吧，他們幾歲的時候就邁動著小短腿被皇上壓榨，早點封爵也沒什么。

    康熙又給直親王加雙親王俸祿，準許直親王的親王爵位多沿襲一代。

    大臣們仍舊沒有什么反應。

    直親王的功勞很大，封就封吧，反正太子將來繼位后，還有個鐵帽子親王可以給他大哥戴。

    康熙最后冊封太子妃，并給太子妃加一份親王俸祿。

    大臣們：“？？？”

    皇上你要干什么？！太子妃就太子妃，怎么還加親王俸祿了?。?/br>
    康熙道：“太子妃乃是大清科學院院長。以后大清科學院院長位比親王，雖不封爵，但領親王俸祿?！?/br>
    大臣們：“……”

    他們聽懂了康熙的言下之意。這并不是什么給大清科學院的院長加爵位，而是表明，以后大清科學院的院長應該都是由親王擔任。

    胤礽在心里嘆氣。

    康熙對這些科技既看重又恐懼。所以，這些技術肯定要牢牢掌握在大清皇家手中。

    胤礽曾經給康熙提過意見，希望增加自然科學推廣力度，重賞科學家。

    康熙聽從了一部分，拒絕了一部分。

    康熙聽從的部分，是模仿國外，給大清科學院評等級，其待遇視同同等級官員。

    論文成果和科技成果，康熙都會獎勵金錢和榮譽，以激勵科學家們繼續(xù)鉆研。

    但這一切，也就比古時候的皇帝獎勵工匠的力度大了一些，遠遠沒有達到胤礽想要的力度。

    首先，現在科學家的地位仍舊比不過科舉的文人，更比不過勛貴宗室。

    然后，康熙拒絕將自然科學基礎理論推廣給全華夏，只在勛貴和官宦子弟中尋找好苗子，以師徒的方式教導。能使用大清皇家科學院教材的學校，只有兩所大學。

    康熙的態(tài)度很明顯，胤礽便不再多提了。

    大清畢竟是一個先家后國的封建王朝?？滴跛鲆磺卸际腔诰S護大清的統(tǒng)治。

    所以，科學家的地位很難和文人等同。

    所以，康熙絕對不會讓普通老百姓隨意學習自然科學，開老百姓的民智。

    康熙此舉當然是落后的，但胤礽無法苛責康熙。

    康熙在這個時代，或許已經做到了他能做的極限。這只是時代和階級的局限性而已。

    其實哪怕是后世，西方的快樂教育不也一樣，盡量不讓底層老百姓有科學邏輯思維？

    他們連兩位數內加減法都必須按計算器，從出生起、從初高中甚至小學時就開始分流。什么時代的愚民政策，都是一樣。

    利用高考，把普通人一輩子都用不到的知識、邏輯都塞進未成年的腦子里的國家，才是這顆蔚藍星球上難得一見的奇葩。

    胤礽和康熙的施政沖突除了推廣自然科學之外，還有關于滿語的態(tài)度。

    當初努爾哈赤命令人利用蒙語創(chuàng)造出滿語。這種臨時創(chuàng)造出來的語言就是空中樓閣，難學也難理解。

    后世有研究學者笑稱，這玩意兒就和甲骨文一樣，實用性確實低，更別說推廣了。

    所以當大清滅亡的時候，朝滅政消，滿文很快就銷聲匿跡，滿人自己都忘記了這玩意兒，根本傳不下來。

    胤礽認為，滿文增加了滿漢隔閡。取締滿文不可能，滿清勛貴不會同意，也會動搖大清統(tǒng)治根本，但可以創(chuàng)造一個更簡潔的“滿語”。

    胤礽拿出了自己的“滿語拼音”方案，把滿語圈點改成了字母，然后“吸漢語的血”，只取音不取意，為漢語注音，將從秦始皇起就沒能完成的“字同音”大工程完成。這樣，大清其他百姓也會“滿語”啦。

    好吧，說這么多，其實都是假話。胤礽拿出來的就是漢語拼音而已。

    他想打著推廣“更簡潔的滿語”的旗號，把漢語拼音表給弄出來，以讓更多的人更容易學習漢語。

    更重要的是，“字同音”對維護國家大一統(tǒng)，與“書同文”一樣重要。官話推廣能減少各地隔閡，讓政令更好的推行。

    現在的漢字全是用“切字法”，并不規(guī)范，且很繁瑣復雜。光是啟蒙，就需要非常大的門檻。