葉子：內(nèi)容。

    群主：李某受家庭壓迫才會(huì)霸凌他人，專注于李某一家是一脈相承的施暴者觀點(diǎn)。

    葉子：了解。

    葉子結(jié)束和群主的聊天，心里倒是挺同情死者，但收錢后卻沒有絲毫手軟。

    x涯關(guān)于跳樓自殺的女高中帖子逐漸火熱，甚至是被轉(zhuǎn)發(fā)出圈，后來又被微播某個(gè)網(wǎng)紅博主轉(zhuǎn)發(fā)出去，并配文可憐的施暴者？，導(dǎo)致熱度悄悄升溫、發(fā)酵，只等適合的時(shí)機(jī)陡然爆發(fā)。

    只是此時(shí)，沒有人能預(yù)料到后面發(fā)生的事。

    ..

    宋卿收到生物教授那邊發(fā)來的新進(jìn)展，生物教授說：你總結(jié)的舌蠱特征，我們深入推測，同時(shí)結(jié)合兩起案件發(fā)現(xiàn)情況基本吻合。不過――

    ？

    七月份案件里的死者在遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力之前，曾組織過網(wǎng)絡(luò)暴力他人，導(dǎo)致那人患有重度抑郁癥并自殺身亡。

    七月份案件的死者被暴力的同時(shí)，也曾經(jīng)是施暴者？

    對(duì)。生物教授接著說：前幾天死亡的女孩情況比較特殊，學(xué)校取證的說法是她曾校園暴力他人，名聲很不好。但是女孩的父母則堅(jiān)持女兒被校園霸凌，并有一系列醫(yī)傷報(bào)告，包括抑郁癥病歷報(bào)告。

    所以問題就是第二起自殺案件中，誰在撒謊？

    宋卿：由警察調(diào)查就好。

    生物教授：也是，不過他們那邊挺頭疼。最近網(wǎng)上關(guān)于校園暴力的話題討論度很高，跳樓女孩也在話題中心。我擔(dān)心問題鬧大，舌蠱的溫床就會(huì)變多。

    以言語欲為食，而人類只要有舌頭就不會(huì)停止說話的欲.望，可怕的是現(xiàn)在不需要舌頭，只要有手指頭就能在網(wǎng)絡(luò)肆意攻擊，發(fā)泄惡意。

    言語欲的表達(dá)方式不止于口，只要存在于舌根處就能養(yǎng)活舌蠱。

    宋卿對(duì)此無能為力，他不是查案的警察。

    如果需要我，我會(huì)幫忙。

    他做出承諾。

    生物教授笑著說：謝謝你，宋卿。

    宋卿雖寡言冷淡，實(shí)際是個(gè)難得溫柔而熱心腸的孩子，果然像老朋友說的那樣。

    生物教授感嘆著，然后結(jié)束通話，投入到蠱蟲的研究和培養(yǎng)中，他研究過古文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)有些蠱蟲擁有特殊的作用，可用于社會(huì)的各種領(lǐng)域里。

    要是能掌控這種技術(shù)，至少國內(nèi)的生物技術(shù)將領(lǐng)先于世界前沿。

    宋卿點(diǎn)開x涯，果然看到兩則并列的熱帖，帖子里描述的情況跟警察在學(xué)校里調(diào)查得到的信息相差無幾，幾乎是一面倒的情況。

    相比較起來，死者父母的證詞反而顯得單薄，可他們羅列出來的一系列病歷報(bào)告做不得假。

    算了，等警察結(jié)果吧。

    宋卿沒料到的是等不及警察調(diào)查出結(jié)果來，太洋百貨再次發(fā)生跳樓自殺案件。

    因此一事，半年來連續(xù)發(fā)生四起死亡事件的太洋百貨登上微播熱搜，連帶李某和x涯全都火爆起來，徹底出圈而討論度到了前所未有的地步。

    因?yàn)槔^描述李某施暴者身份的x涯帖之后，有人爆料七月份自殺的死者曾組織一起網(wǎng)絡(luò)暴力逼殺一名普通人，由此出現(xiàn)一系列陰謀論。

    宋卿立刻致電安法醫(yī)詢問：死者的舌頭還在嗎？

    安法醫(yī)：在。

    宋卿：能檢查到舌蠱寄生嗎？舌蠱以自殺死者的舌頭為溫床，在12小時(shí)內(nèi)孵化。

    安法醫(yī)：死者家屬不同意解剖，我們正在爭取。

    宋卿：超過12小時(shí)，別讓活人靠近死者，舌蠱會(huì)寄生。

    安法醫(yī)：我知道，教授已經(jīng)告訴我們。

    好，有進(jìn)展再聯(lián)系。

    宋卿掛斷電話，結(jié)束通訊。

    他穿過人行道，路過草坪，從教學(xué)樓門口走到，直到回實(shí)驗(yàn)樓。

    一路都聽到不同性別、年齡的人捧著手機(jī)在討論太洋百貨跳樓事件和施暴者，每個(gè)人的言語欲達(dá)到鼎盛，完全無法自控的處于興奮狀態(tài)。

    宋卿感到不適，他能感應(yīng)到那些強(qiáng)烈的情感，也能吞吃七情六欲，但是在不愿進(jìn)食的情況下就等于是飽腹還被硬塞食物，感覺很難受。

    與此同時(shí)，b大附中高二某班級(jí)。

    學(xué)校里混雜了很多人，他們都在興奮的討論著，而未成年人看待問題不夠全面，因此顯得非常偏激且幼稚。

    嘴巴上的幸災(zāi)樂禍和對(duì)死亡的漠視，十指如飛，在鍵盤上敲打出每個(gè)帶著無邊惡意的字，發(fā)表出去，參與進(jìn)轟轟烈烈的討伐。

    浮動(dòng)的惡欲激烈地碰撞，可惜并不美味。

    徐琮璋垂眸坐在角落里凝望掌心的紋路，周圍空蕩蕩，像是被特意隔離出來的地帶，因?yàn)樗煌鄬W(xué)生集體孤立了。

    每天都在觀察宋卿的徐琮璋也不在意被孤立的事情，今天突然抽空注意到學(xué)校情況也是因?yàn)檠哉Z欲超標(biāo)了。

    徐琮璋動(dòng)了動(dòng)腦袋，一縷黑發(fā)垂落胸前，像打破以他為中心的靜止的畫面。

    弄出那么大陣仗能養(yǎng)出什么好東西？

    ――會(huì)反噬的。

    26、偏執(zhí) 七

    徐琮璋稍稍側(cè)頭, 頸側(cè)的黑發(fā)隨之移動(dòng)，靜態(tài)就變成動(dòng)態(tài)。

    眼瞳里詭異的金紅色倒映著宋卿的身影，視線在背后跟隨, 或是陡然俯沖向上, 變成俯瞰, 始終不離宋卿。

    他的后背靠在椅子上，姿勢頗為閑適，單手?jǐn)R在課桌，另一只手則垂落身側(cè), 不知情者就會(huì)以為他在發(fā)呆。

    傅凈是班花, 她已經(jīng)偷偷觀察新的轉(zhuǎn)學(xué)生很久了, 對(duì)方正是徐琮璋。

    初次見徐琮璋, 班級(jí)很多人都被他臉頰上刺眼的胎記嚇了一跳, 實(shí)在是丑陋。

    男生歧視，女生不喜，而徐琮璋性格也孤僻陰冷, 久而久之，班里同學(xué)就開始孤立他。

    傅凈一開始也不喜歡徐琮璋, 但偶然一次不經(jīng)意的回頭, 她瞥見角落里的徐琮璋的側(cè)臉, 蒼白到病態(tài)的膚色和意外精致的半邊臉。

    眉眼間的冷漠和陰郁在猝不及防間就撞入她的心臟, 噗通、噗通，再也做不到心如止水。

    沒人喜歡徐琮璋，所有人都認(rèn)為他是垃圾，只有她覺得他是寶藏。

    傅凈為此而竊喜不已, 她覺得自己是徐琮璋的獨(dú)一無二。

    現(xiàn)在很流行的少女漫不就是少女作為救贖男主的光嗎？

    偏執(zhí)、獨(dú)占和絕對(duì)唯一的愛！

    傅凈抿起唇角，羞澀地笑了下, 手里捏著練習(xí)冊走過來溫柔的說：徐同學(xué)，這是我們班的練習(xí)冊，全套七本。你還沒有吧？我送給你――嚇！！

    完整的一句話陡然被截?cái)?，剩下未出口的話塞在胸腔處幾乎讓傅凈窒息?/br>
    她在直視徐琮璋的眼睛時(shí)，滿腔的喜悅和溫柔突然被凍結(jié)、打碎，心口變得空蕩蕩，有種無處著落的慌張，下一刻又被恐懼迅速席卷，整個(gè)人都開始瑟瑟發(fā)抖。

    難得近距離的觀看，傅凈才發(fā)現(xiàn)徐琮璋比她想象的更為詭秘！

    橫貫顴骨和額頭的紅色和病態(tài)蒼白的膚色竟成為強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，遠(yuǎn)距離看只覺得紅紅白白灑在一塊很丑陋，結(jié)果近距離看卻發(fā)現(xiàn)那塊紅色似特別的形狀，如畫上去的特殊紋路。

    搭配上冷漠的目光和乖戾的眉眼，竟是意外的妖冶、詭譎。

    咕咚――

    傅凈吞咽口水，雙手在顫抖，嗓子里像吞了石頭沒辦法開口吐出一個(gè)字。

    徐琮璋盯著傅凈看了一眼就失去興趣，雖然欲.望很強(qiáng)烈，但是太駁雜、混亂，搖擺不定且不夠瘋狂，連用來當(dāng)蠱蟲的溫床都會(huì)被嫌棄。

    傅凈掙扎良久，依舊沒能再開口說話，她無奈而挫敗的回到座位，卻更加堅(jiān)定追求徐琮璋的信念，自大而高傲的宣布自己陷入熱戀。

    此時(shí)，宋卿在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里。

    實(shí)驗(yàn)室人少，隔絕外面泛濫的言語欲，宋卿的情緒得以緩解。

    他整個(gè)上午都在實(shí)驗(yàn)室里度過，中午的時(shí)候在休息，恰好收到安法醫(yī)的來電。

    第三個(gè)死者的家屬同意解剖，我們發(fā)現(xiàn)死者的舌頭出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，現(xiàn)在還沒融化成球狀。安法醫(yī)停頓片刻：你要過來看嗎？

    舌頭還沒融化成球狀，說明蠱蟲還在舌根里沒走。

    思及此，宋卿當(dāng)即同意：我現(xiàn)在就過去。

    他換上常服，在同班同學(xué)的注視下戴上口罩和帽子快速離開，搭乘公交車很快就來到中心區(qū)的法醫(yī)部。

    安法醫(yī)、陳法醫(yī)和生物教授都在，他們把舌蠱的狀態(tài)和變化都告訴宋卿。

    死者距離死亡時(shí)間已經(jīng)過去六個(gè)小時(shí)，每過一個(gè)小時(shí)，舌頭萎縮1厘米的長度。期間沒有加速和減速，可以判斷蟲蠱1小時(shí)吞食1厘米舌頭的速度。

    正常成年人的舌頭長度大概在9厘米，按照舌蠱現(xiàn)在的速度，大概在三個(gè)小時(shí)后就會(huì)破殼尋找新的寄生體。

    宋卿：現(xiàn)在解剖。

    安法醫(yī)：現(xiàn)在？

    宋卿：舌蠱因寄生體死亡會(huì)重回蟲繭狀態(tài)，再次孵化破殼，現(xiàn)在是安全形態(tài)。

    安法醫(yī)沉吟片刻，同意解剖。

    兩分鐘后，死者的舌頭就被割下來放在盤子里進(jìn)行再解剖，舌頭萎縮的前端剖開后，毫無疑問還是蟲洞，后半部分就屬于正常。

    宋卿：在舌根處。

    安法醫(yī)做足心理準(zhǔn)備后，小心翼翼地橫切開舌根，看清舌根里的橫切面后，頭皮瞬間發(fā)麻，背后的雞皮疙瘩像海浪似的層層上涌。

    生物教授和陳法醫(yī)過來瞟一眼，后者直接就吐了。

    宋卿看了眼，評(píng)價(jià)：像菌菇。

    模樣像，寄生方式也非常像，長得像真菌孢子，根部有無數(shù)細(xì)密的白色菌須牢牢扎根在舌根里面的無數(shù)條細(xì)密神經(jīng)血管，孢子狀的頭部鼓脹著，吸飽了鮮血和rou。

    生物教授點(diǎn)頭：的確像，這東西應(yīng)該是活的。

    宋卿：用特殊材料制的玻璃罩蓋住，送回實(shí)驗(yàn)室觀察。

    生物教授變戲法似的拿出玻璃罩：我早就帶來了。

    他把舌蠱放進(jìn)玻璃罩里，然后存進(jìn)密封的恒溫箱里，溫度調(diào)節(jié)到適宜便提起來走出解剖室。

    陳法醫(yī)和安法醫(yī)對(duì)視一眼，各探口氣，他們解剖過那么多具尸體，什么惡心玩意兒沒見過？

    唯獨(dú)沒見過那么惡心的蠱蟲！

    畢竟密恐是正常生理反應(yīng)，無法克制的。

    但生物教授看完后面無表情還想撥弄舌蠱是真牛逼，他倒還好，畢竟當(dāng)了多年的教授，最多就是看成真菌孢子。

    可宋卿是怎么回事？！

    他還是個(gè)大二學(xué)生吧！

    全程淡定且鎮(zhèn)定自若，普通人見到尸體都會(huì)嘔吐，他倒好，尸體和舌蠱看完了都還能冷靜思考??！

    嘖嘖，年輕人不得了。安法醫(yī)感嘆。

    樣子真看不出來。

    陳法醫(yī)也感嘆，不過想到網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的乞羅寨視頻，宋卿穿過密密麻麻的蠱蟲堆，忽然就理解了。