上個(gè)月高一第一次期中考試，60分的作文辛悅拿了59分，丟的一分扣的是卷面整潔，考試時(shí)她的黑色水筆壞了，最后一段用藍(lán)筆寫的。試卷發(fā)下來后，被語(yǔ)文老師們當(dāng)作范文在好幾個(gè)班級(jí)讀過。

    至此，辛悅在一年級(jí)一戰(zhàn)成名。

    連作文那么好的辛悅都要被點(diǎn)名批評(píng)，完了，這節(jié)課大家都得死。

    辛悅站起來。

    她覺得自己這篇議論文寫得還不錯(cuò)，就算不能當(dāng)做范文表?yè)P(yáng)，那也不至于被批評(píng)啊。

    而且，作文本沒發(fā)給她。

    “別看高倩，你的作文本在我這，”方傲梅朝辛悅揚(yáng)了揚(yáng)手里的本子，“現(xiàn)在，你把周加弈的作文翻開來看，看完了告訴我?！?/br>
    辛悅不明所以，垂眸看了眼坐在自己右手邊的周加弈。

    男生的腰背彎得跟煮熟的蝦米一樣，才發(fā)下來的作文本壓在他手肘下面。

    辛悅彎腰去抽作文本，沒抽出來。

    “本子給我，”她偷偷瞄了眼講臺(tái)上的方傲梅，小聲地問男生，“周加弈？”

    周加弈還是不動(dòng)，老母雞護(hù)雞崽一樣護(hù)住他的本子。

    “行了，辛悅你坐下來，”方傲梅拿著作文本走下來，站在他們這一排邊上，用下巴點(diǎn)著周加弈，“站起來。”

    在窸窸窣窣的椅子摩擦地磚的聲音里，周加弈站了起來。

    “你們班上一節(jié)是物理課吧，我出辦公室時(shí)正好碰上葉老師，就問他，‘老葉你改了這么多年的物理試卷，有沒有看過兩張卷子上的答題步驟一模一樣’？葉老師說這很常見，不光是物理，其他理科，數(shù)學(xué)化學(xué)都常見，但是——”

    方傲梅停頓兩秒，“我從沒見過哪兩個(gè)學(xué)生的作文能一模一樣?！?/br>
    她拔高了音量，嗓音里帶著不容忽視的銳利，“周加弈，解釋一下，為什么你和辛悅的作文，從文字到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都一字不差？”

    周加弈半秒的停頓都沒有：“因?yàn)槲页诵翋偟淖魑??！?/br>
    “還有呢？”方傲梅字字鏗將，“就這一篇？”

    “上周的那篇也是抄的辛悅的。”

    “很好，還算誠(chéng)實(shí)?！狈桨撩防浜咭宦暬氐街v臺(tái)，“下課跟我到辦公室，把剛剛的話對(duì)你葉老師再說一遍，這就是他引以為傲的物理課代表對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度。坐下吧?！?/br>
    她雙手撐在講臺(tái)上，鋒利的眼神再次掃過下面瑟瑟發(fā)抖的鵪鶉們，“你們是不是以為我同時(shí)要教三個(gè)班，沒時(shí)間一一翻看你們的作文，就可以瞎寫了？是不是期中考試把高一其他十五個(gè)班甩在后面，就洋洋得意沾沾自喜了？是不是現(xiàn)在其他科的老師都捧著你們，就不知道自己姓什么了？”

    方老師不愧是語(yǔ)文組組長(zhǎng)，連訓(xùn)人都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐疟染涫健?/br>
    趁著方傲梅轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書，辛悅偏頭低語(yǔ)：“你怎么想的，抄我的作文？”

    周加弈手里的圓珠筆轉(zhuǎn)得飛快：“你能抄我的物理和化學(xué)，我怎么就不能抄你的作文了？”

    辛悅：“……”這能一樣嗎。

    漫長(zhǎng)又煎熬的語(yǔ)文課終于結(jié)束了，眼見方傲梅出了教室門，所有人都松了口氣，除了周加弈。

    他朝辛悅一伸手：“給我包紙巾?！?/br>
    “弈哥，”隔著辛悅，石磊探出個(gè)腦袋，“緊張得肚子疼，要去廁所??？”

    “備著，以防被方鐵嘴罵哭，”周加弈接過面紙，“我臉皮薄得很?！?/br>
    周圍的同學(xué)都笑了，蔣旭輝打趣道：“你要是臉皮薄，全班，不，全年級(jí)就沒臉皮厚的了?！?/br>
    “走了，我去渡劫了。”周加弈瀟灑地沖他們揮揮手，“石磊，晚飯前我要是還沒回教室，幫我去食堂打份三塊錢的蛋炒飯。”

    第四節(jié)音樂課，音樂老師又不負(fù)眾望地有事請(qǐng)假不來，班主任兼數(shù)學(xué)老師王拓風(fēng)過來巡視了一圈，丟下一句“大家上自習(xí)，班長(zhǎng)管下紀(jì)律”，就匆匆走了。

    “還以為老王會(huì)占了音樂課呢，”蔣旭輝把藏在輔導(dǎo)書下的小說抽出來，回頭敲了敲辛悅的桌子，“悅姐，英語(yǔ)作業(yè)借我抄抄。”

    “還沒碰，在忙數(shù)學(xué)呢?！?/br>
    “那算了，”他瞄了眼門口，以防老王殺個(gè)回馬槍，“就你這數(shù)學(xué)水平，我還是自己寫吧。”

    “你哥們?cè)趺催€不回來？”辛悅問石磊，“不會(huì)真要被留到晚自習(xí)吧？”

    “不會(huì)，剛剛老王走得那么急，鐵定收是到消息去解救弈哥了?！笔诼朴频貙懥藗€(gè)“解”字，“老王還指著弈哥在元旦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽上打敗附中給他爭(zhēng)臉呢。哎辛悅，我覺得你兩特適合做同桌，一個(gè)理科學(xué)霸，一個(gè)文科學(xué)霸，互補(bǔ)，絕了！”

    辛悅瞅著習(xí)題冊(cè)上怎么看怎么不順眼的立體幾何圖案，說：“我跟周加弈現(xiàn)在也勉強(qiáng)能算半個(gè)同桌。”

    四班和其他班級(jí)一樣，座位分成四組八列。

    一組四組靠著教室兩邊的墻，都只有兩列，人丁單薄，而中間的二組三組是合在一起的，有四列，四張課桌挨在一起，人頭也多。

    石磊：“等下次調(diào)位置，你兩連半個(gè)同桌都不是了。”

    辛悅看了眼可憐兮兮躺在周加弈桌上等待主人回來的作文本，沒說話。

    晚自習(xí)

    放學(xué)倒計(jì)時(shí)三分鐘，全班同學(xué)都合上書本抓好飯卡，萬事俱備，只待鈴響。

    石磊理好桌面：“人影都沒有，看來我真要給弈哥帶蛋炒飯了?！?/br>
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