一轉(zhuǎn)眼，林慕清和林夏已經(jīng)在六年五班待了三個(gè)多月了。在這段時(shí)間里面，林慕清和林夏和班級(jí)里面的學(xué)生們相處的非常的不錯(cuò)。

    可能是因?yàn)槔蠋煹男愿癖容^好，對(duì)班級(jí)里面的學(xué)生也沒有什么比較明顯的偏向。所以，班級(jí)里面的學(xué)生們還是比較團(tuán)結(jié)的。再加上林慕清和林夏的年齡都比較小，所以，班級(jí)里面的大多數(shù)學(xué)生，都把林慕清和林夏當(dāng)做小朋友看待的。雖然，這兩個(gè)小朋友每次月考，成績(jī)都會(huì)比他們高一大截。雖然，林夏這個(gè)小朋友似乎比他們還要成熟，平時(shí)的時(shí)候也并不是非常的喜歡和他們交往。

    當(dāng)然，林慕清和林夏并不是rmb，所以，班級(jí)里面的學(xué)生也并不是每個(gè)人都喜歡他們的。所以，在這些學(xué)生里面，一直對(duì)林慕清和林夏不冷不熱的徐子涵，當(dāng)然也就沒有那么顯眼了。

    但是，不管是林慕清還是林夏，都是那種對(duì)別人的情緒比較敏感的人。所以，他們當(dāng)然能夠感覺得到徐子涵對(duì)他們的抵觸和反感。只不過，因?yàn)樾熳雍]有給他們的生活帶來什么困擾，所以，他們兩個(gè)人也并沒有太過于在意。

    “清清，這道題怎么做??？老張講的實(shí)在是太難了，我聽不懂??！”中午休息的時(shí)候，林昭拿著手里面一道數(shù)學(xué)題，可憐巴巴的看著林慕清求助。

    經(jīng)過這段時(shí)間的接觸，五班的學(xué)生已經(jīng)完全認(rèn)可的林慕清的學(xué)習(xí)能力。教他們數(shù)學(xué)的張老師，是一名非常優(yōu)秀的老師。但是，他們學(xué)校的這名老師，是從中學(xué)調(diào)過來的老師。雖然能力出眾，但是，有的時(shí)候他的講課方法，對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，有的時(shí)候，還是讓這些學(xué)生有一些不太還好理解的。

    但是，林慕清的記憶力一直非常的好。所以，平時(shí)他們班級(jí)的學(xué)生來問她問題的時(shí)候，她總是能夠用最簡(jiǎn)單的方法，給他們解釋清楚。甚至，對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，還能夠利用以前學(xué)過的基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，幫助他們進(jìn)行理解。

    所以，很多時(shí)候，他們班級(jí)里面的學(xué)生，在遇到難題的時(shí)候，還是比較喜歡問林慕清的。

    “這道題啊，這道題應(yīng)該是先用……”聽見林昭的問題，林慕清拿過他的練習(xí)本，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的給他講解。

    聽見林慕清給林昭講解這道題，一些坐在他們不遠(yuǎn)處的學(xué)生，也圍了上來。畢竟，林昭問的這道題確實(shí)是挺有難度的，但是，卻也是比較重點(diǎn)的。

    當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候一直坐在林昭的身邊兒的徐子涵也不由自主的豎起了耳朵。

    她這段時(shí)間沒少暗地里做一些針對(duì)林慕清和林夏的事情，雖然這些事情并沒有放在明面上，但是，她平時(shí)的時(shí)候也是對(duì)林慕清和林夏不太搭理。所以，這個(gè)時(shí)候林慕清講題，她還真的不太好意思明目張膽的去聽。

    看見圍過來這么多人，林慕清也并不在乎，她依然按照自己的思路，一步一步的給這些人講明白了自己的解題思路。

    還真的別說，在林慕清講完了之后，雖然還是有一些學(xué)生對(duì)這道題不是非常的理解。但是，大多數(shù)的學(xué)生，都明白了這道題的解法。

    可能是有這一次講題的情誼，之后的一個(gè)月里面，班級(jí)里面過來找林慕清問題的人更多了。

    當(dāng)然，也因?yàn)檫@樣，林慕清在班級(jí)里面的人緣變得非常的好。

    畢竟，這個(gè)時(shí)候，班級(jí)里面的學(xué)生的家長(zhǎng)，大多數(shù)還是比較注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的。所以，一些學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生，不斷地想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，卻也同樣害怕自己會(huì)被這些學(xué)生追上。所以，一般來說，班級(jí)里面你的學(xué)生問其他的同學(xué)問題的時(shí)候，這些人都不是非常情愿給他們講解的。

    有一些即使礙著面子不得不給他們講解，一般來說也比較敷衍。所以，這個(gè)時(shí)候突然出現(xiàn)了林慕清這種講解清晰，還非常有耐心的同學(xué)，大家雖然嘴上不說，但是，心里面還是領(lǐng)情的。畢竟，就以這個(gè)年代學(xué)生對(duì)老師的天然的畏懼，很多學(xué)生是不敢去問老師問題的。

    “好了，下周一回來之后，我們就會(huì)迎來這學(xué)期的期末考試。這也是你們?cè)谛W(xué)的最后一次的期末考試。不管怎么樣，我希望你們能夠在這次的期末考試中，取得一個(gè)好的成績(jī)。畢竟，考完試了就要過年了，我想，你們也不希望在過年的時(shí)候，家里面的親戚們問你們考試成績(jī)的時(shí)候，告訴他們才考了六十分吧？”邱老師站在講臺(tái)上面，看著下面一張一張稚嫩的小臉，開著玩笑說道。

    聽見邱老師的話，班級(jí)里面的學(xué)生也笑了起來。但是，在笑完之后，心里面卻不由自主的一緊。確實(shí)，如果這次考試的成績(jī)不好的話，說不定回家之后，真的會(huì)吃一頓“竹板炒rou”。

    看著下面的學(xué)生們已經(jīng)重視了起來，邱老師也沒有多說什么。只是簡(jiǎn)單地和他們強(qiáng)調(diào)了一下球場(chǎng)的紀(jì)律之后，就給這些學(xué)生放學(xué)了。

    等第二天考試的時(shí)候，五班的學(xué)生在拿到了試卷之后，心里面就放松了不少。

    確實(shí)，這張卷紙上面的不少題型，這幾天林慕清都和大家一起復(fù)習(xí)過。所以，在看見這張卷紙的時(shí)候，他們還真的覺得比以前有把握了不少。

    心里面有了底氣，他們?cè)谧鲱}的時(shí)候，自然也就有信心多了。有的時(shí)候就是這樣，明明是一樣的試卷，但是，當(dāng)答題的人心里面有信心之后，他們?cè)僮鼍淼臅r(shí)候，就會(huì)變得穩(wěn)重很多。這樣一來，往往能夠得到更好的成績(jī)。

    等學(xué)生放假了之后，學(xué)校的老師開始集體批改卷紙。

    本來，每年都是這些程序，大家伙兒也都已經(jīng)習(xí)慣了。但是，沒有想到，今年姜然會(huì)出現(xiàn)這樣大的驚喜。

    “這是我們班的成績(jī)？不會(huì)吧？是不是算錯(cuò)分?jǐn)?shù)了？”一名女老師看著手里面的班級(jí)排名，有一些不太相信的問道。