晚自習開始以后，時小硯還是沒回班。

    大家懟歸懟，私心里還是很擔心她的。

    又過了十幾分鐘，時小硯和薛佳怡才一起回到了班上。

    時小硯手上多了兩頁紙，薛佳怡一臉沮喪，坐回自己的座位上不久就伏在課桌上哭了起來。

    小伙伴們不知道發(fā)生了什么事，好不容易忍到下課，只想趕緊問時小硯，結(jié)果卻見她一溜煙跑到薛佳怡那兒了。

    時小硯也很為難，出主意道：“我們一起去找李老師吧，我覺得這事還是應該由你來……”

    她的話還沒說完，薛佳怡的同桌就打斷了她說：“哎呀，你不要得了便宜還賣乖，好吧。李老師已經(jīng)換成你了，你還跑到她面前來顯擺什么？嫌她被刺激得還不夠?。俊?/br>
    “不是，我……哪兒顯擺了?！边@可真是把時小硯都給整無語了。

    “李老師把佳怡辛辛苦苦寫出來的稿子給你用，你就是竊取她勞動果實的人，好意思嘛！自己作為既得利益者，悄悄的還不行？非要來她面前浪，浪什么浪，嘚瑟不完了你！”

    薛佳怡的同桌說話那么過分，她都沒有看一眼，也沒有說一句解釋的話，只是趴在桌上兀自傷心。

    時小硯這時候就知道，她想約薛佳怡一起去找李老師，試圖改變這個結(jié)果的可能性已經(jīng)沒有了。

    這事歸根結(jié)底還是學生無法拒絕老師的安排，時小硯臨頭臨尾被召喚去救場的，趕鴨子上架的結(jié)果。

    但同桌卻覺得是時小硯搶了薛佳怡的機會，對她一陣炮轟，好像她是個壞人一樣。

    明明時小硯更慘，卻又找誰說理去呢，只能嘆息一聲，走了。

    小伙伴們眼巴巴地望著時小硯，希望她能解釋一下發(fā)生了什么事。

    時小硯心情復雜地說：“之前李老師不是讓大家自愿報名參加英語演講比賽嗎？我不喜歡拋頭露面的事，而且還要寫稿，還要背稿，好麻煩的，就沒參加。薛佳怡特別積極地想?yún)⒓颖荣?，稿子都寫好了，李老師也看了，覺得這篇稿子沒有問題，但她的發(fā)音一時半會兒糾正不好，還有兩天就要比賽了，李老師讓我背她的稿子去參賽。”

    “??？”小伙伴們理了理思路說，“所以就算你沒報名也沒躲過這次比賽??！”

    時小硯痛苦地揉著太陽xue說：“就不能讓想?yún)⒓拥娜藚⒓幼尣幌雲(yún)⒓拥娜颂善絾?？何必搞得大家都這么痛苦！”

    “事已至此，你只能盡快接受現(xiàn)實了?！焙嗡加昀碇堑卣f。

    “不！”時小硯一臉堅決地說，“我要去找李老師好好談一談，讓她改變這個決定，我不想?yún)⒓?！?/br>
    “我勸你還是省下時間背稿子吧，李老師都已經(jīng)換成你了，你不可能說服她再改的?！睒s欣欣也勸道。

    “??？為什么？她都能臨時改成我，怎么就不能再改回薛佳怡呢？”時小硯真心疑惑。

    “因為她能忍著要薛佳怡的話就不會換成你?！标体\書一句話點醒她。

    “啊……真是要瘋了！”時小硯也想哭。

    只有兩天時間，本身學習任務就重得要命，稿子內(nèi)容還特別多，她哪有時間背稿?。?/br>
    時間緊、任務重、又是她不喜歡摻和的事，這些總在都讓她痛苦不堪：“太煩了，我和薛佳怡都是被李老師安排的人，就像她反抗不了老師的決定一樣，我也是身不由己，但她現(xiàn)在卻恨上了我……我真是，人在教室坐，鍋從天上落！”

    榮欣欣安慰道：“她本來對比賽抱了很大的期望，突然被換掉一時接受不了而已，給她點時間整理情緒吧。你也別想太多了，專心準備比賽，你代表的可是我們班吶。”

    身為班長，榮欣欣的集體榮譽感還是很高的，所以她能理解英語老師臨時換人的決定，一定是為了有更大的勝算。

    時小硯學過演講，她的口條可好了，吐字清晰、字正腔圓、情感豐沛，加上她的英語發(fā)音非常標準，確實是她更適合代表參賽。

    奈何她一不喜歡拋頭露臉，二不喜歡表現(xiàn)自己，結(jié)果也沒躲掉，還是被硬抓出來比賽。

    “別說了……壓力大得我都快要吐了?！?/br>
    雖然心理壓力是無形的，但卻會對身體造成實質(zhì)性的影響，時小硯感到身體很不舒服。

    “你的各方面條件都很好，不要緊張，正常發(fā)揮就行了。”晏錦書鼓勵她。

    時小硯把那兩張紙擺在課桌上說：“看看她寫的稿子你們就知道為什么我就剩一口仙氣吊著命了?！?/br>
    大家湊過去仔細看了看，然后發(fā)現(xiàn)：“有大量的從句，還有好多完全不會讀的長單詞，這稿子好長！”

    大家再看向時小硯的眼神里都充滿了同情，也理解她為什么會痛苦成這樣：準備的時間真的不夠！

    事已至此，晏錦書說得很對，時小硯根本就沒有退路了。

    晚上寫完作業(yè)以后，大家都睡了，時小硯才開始搞演講的事。

    先把稿子通讀幾遍，完全理解了其中的內(nèi)核邏輯和文章一層一層的遞進關系后，再把稿子的內(nèi)在聯(lián)系和轉(zhuǎn)折都標注出來，這樣更有記憶點，她一段一段地背誦好之后才能整篇整合起來。

    榮欣欣積極地把小臺燈借給時小硯用，第二天早上發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)完全沒有電了。

    她驚訝極地問：“你背了一個通宵嗎？”

    “沒有，應該是在某個太困的時刻一不小心睡著了。”時小硯揉著干澀的眼睛說，“果然人類的三大欲望里睡欲是居首位的，我完全對抗不了?！?/br>
    白天上課的時候，時小硯忍不住打起了瞌睡。

    她也不想，但是身體想，大腦已經(jīng)控制不了身體，它想睡覺。

    晏錦書拿了一支筆在手里，見她走神了就敲一下她的手背，她會驚醒剎那，然后再次慢慢步入下一次走神里。

    好不容易熬到下課，原本時小硯的計劃是：上課好好聽講，下課好好背稿子。

    現(xiàn)實情況卻是：她一下課就直接趴在課桌上秒睡了??！

    【《春風十里，不如睡你》的男二叫時光，小兔子可喜歡他了，一直希望我給他寫個番外。

    番外是沒有的，但若是能被“時光”裹挾的話，小兔子會很開心吧。】