池青：那我讓你出去你出去嗎。

    解臨原先只是坐在他床邊，聽(tīng)見(jiàn)這話之后換了個(gè)姿勢(shì)，男人雙手撐在池青兩側(cè)，俯下身向他逼近道：你還真翻臉不認(rèn)人啊。

    就在解臨低頭下去之際，邊上池青的手機(jī)響了。

    解臨領(lǐng)口敞著，懷著誰(shuí)這么不識(shí)趣的念頭松開(kāi)一只手，方便他伸手去夠邊上的手機(jī)。

    喂？電話那頭的人是蘇曉蘭。

    蘇曉蘭似乎在大馬路上，兩個(gè)本地老太太吵架的聲音清晰可聞：你昨天賣(mài)給我的東西就是有問(wèn)題！

    你碰瓷啊我在這里做生意那么多年了，從來(lái)不干這種事情，過(guò)期的東西我們從來(lái)不賣(mài)的！

    蘇曉蘭正在出警，解決一起鄰里糾紛，她一個(gè)頭兩個(gè)大，頻頻抬起手腕看時(shí)間，向池青說(shuō)明來(lái)意：解顧問(wèn)電話打不通，我只能找你了池助理，是這樣的，我侄子家里最近沒(méi)人，他爸媽出門(mén)旅游得一個(gè)周才能回來(lái)，就拜托我接他上下學(xué)，但是我今天實(shí)在是抽不出時(shí)間，晚上排了我值班你能幫我接一下他嗎？

    池青心說(shuō)他這什么時(shí)候成了托管所。

    前有任琴托給他的那只貓，現(xiàn)在還來(lái)了一個(gè)蘇曉蘭的侄子。

    不管是貓還是孩子，他一個(gè)都不喜歡。

    池青：你侄子今年多大？

    蘇曉蘭答：他今年高二了。

    池青：一名高二的學(xué)生如果還沒(méi)有獨(dú)立回家的能力，比起送他去學(xué)校讀書(shū)，應(yīng)該先教一下他怎么走路、坐公交以及打車(chē)。

    蘇曉蘭：

    找池青幫忙會(huì)是這個(gè)結(jié)果，真是一點(diǎn)也不令人感到意外。

    就在蘇曉蘭瘋狂檢索還有誰(shuí)可以幫她這個(gè)忙的時(shí)候，池青又說(shuō)：不過(guò)你不用擔(dān)心。

    ??？

    這倒是令蘇曉蘭感到意外。

    池助理是要幫她？

    池青：我可以幫你把電話轉(zhuǎn)交給你原來(lái)要找的那個(gè)人，你跟他談吧。

    ？

    下一秒，手機(jī)被塞進(jìn)解臨手里，池青下床去洗手間洗漱：

    蘇警官，早。解臨接過(guò)電話說(shuō)。

    蘇曉蘭：早，我說(shuō)你電話怎么打不通呢，原來(lái)你在池助理這。

    解臨覺(jué)得接送不是什么太麻煩的事兒，反正他這幾天在家里呆著也沒(méi)什么事情干，總局近期沒(méi)發(fā)生特大案件，他這位顧問(wèn)無(wú)用武之地 ，答應(yīng)道：事情我都了解了，你把學(xué)校地址和放學(xué)時(shí)間發(fā)過(guò)來(lái)吧，不用放在心上，我今天本來(lái)也要出門(mén)采購(gòu)點(diǎn)東西。

    采購(gòu)東西當(dāng)然是客套話。

    蘇曉蘭連連道謝，把自家侄子的校名、班級(jí)、姓名發(fā)了過(guò)去。

    他五點(diǎn)半放學(xué)，接到人就把他送到派出所門(mén)口就行，我晚上忙完順便把他捎回去，在家里也沒(méi)人照顧他，真的太謝謝了。

    晚上五點(diǎn)。

    池青坐進(jìn)解臨車(chē)?yán)铮何覟槭裁匆惨ァ?/br>
    他并不想出門(mén)去學(xué)校接什么侄子，沒(méi)想到解臨出門(mén)的時(shí)候直接把他捎上了。

    早知道剛才蘇曉蘭那通電話他就應(yīng)該直接掛掉。

    解臨：你覺(jué)得呢？

    池青展現(xiàn)過(guò)人的聊天能力，冷靜分析道：我覺(jué)得一個(gè)人能完成的事情，沒(méi)有必要浪費(fèi)兩個(gè)人的時(shí)間。

    因?yàn)槲覀冊(cè)谡剳賽?ài)，解臨俯身幫他把安全帶系好上，一字一句地向他解釋，我想每時(shí)每刻都能看見(jiàn)你，什么都想和你一起經(jīng)歷，明白了嗎。

    他說(shuō)完，發(fā)現(xiàn)池青沉默了一會(huì)兒。

    然后池青把投轉(zhuǎn)向窗外，耳尖紅了一片，對(duì)著車(chē)庫(kù)里并不值得欣賞的景色，退讓道：就這一次。

    雖然不想把時(shí)間浪費(fèi)在蘇曉蘭侄子身上，池青盯著車(chē)庫(kù)里那根柱子說(shuō)，但是浪費(fèi)在你身上勉強(qiáng)還可以接受。

    第93章 風(fēng)箏

    光遠(yuǎn)中學(xué)，高二（四）班，蘇曉博。

    放學(xué)時(shí)間六點(diǎn)半，謝謝謝謝！

    這是蘇曉蘭發(fā)過(guò)來(lái)的具體信息。

    蘇曉蘭又發(fā)一句：

    我會(huì)把解顧問(wèn)車(chē)牌號(hào)發(fā)給他的，你們?cè)谲?chē)?yán)锏人托校麘?yīng)該很快就會(huì)出來(lái)。

    這名字，一聽(tīng)就跟蘇曉蘭沾親帶故的。

    傍晚，等兩人趕到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，校門(mén)剛開(kāi)，蘇曉蘭說(shuō)會(huì)把解臨的車(chē)牌號(hào)告訴那位侄子，但是兩人等半天也沒(méi)等到小孩上車(chē)，半小時(shí)后，校門(mén)口稀稀疏疏地只剩下三兩值日生急匆匆從教學(xué)樓里跑出來(lái)。

    又過(guò)了幾分鐘，從校內(nèi)出來(lái)的學(xué)生更少了。

    光遠(yuǎn)中學(xué)是華南市非常出名的一所重點(diǎn)高校，哪怕是放學(xué)時(shí)間，從校門(mén)口走出來(lái)的學(xué)生也都不怎么說(shuō)話，看起來(lái)井然有序的樣子，他們的假期時(shí)間也很短暫，還沒(méi)到普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間就提前恢復(fù)了課程。

    在一般人糾結(jié)那小孩怎么還不出來(lái)，到底發(fā)生了什么事兒的時(shí)候，解臨和池青兩個(gè)人坐在車(chē)?yán)镆稽c(diǎn)也不急。解臨這輛車(chē)實(shí)在招搖，路過(guò)的人透過(guò)車(chē)窗看到車(chē)?yán)飪蓚€(gè)陌生男人并排坐著，其中一個(gè)正冷著臉不動(dòng)聲色地打量窗外，男人長(zhǎng)著一張好看的過(guò)分的臉，手縮在黑色毛衣袖口里，皮膚白得不像活人。

    另一個(gè)一手搭在車(chē)窗上，另一只手低頭擺弄手機(jī)。

    解臨給蘇曉蘭發(fā)了一條短信：你什么時(shí)候給你侄子發(fā)的消息？

    蘇曉蘭：一個(gè)小時(shí)前吧。

    解臨：他有回你嗎？

    蘇曉蘭：沒(méi)呢。

    解臨把蘇曉蘭的回復(fù)復(fù)述給池青：她說(shuō)沒(méi)有。

    池青那雙無(wú)機(jī)質(zhì)似的黝黑瞳孔這才從車(chē)窗外轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，落在解臨的手機(jī)屏幕上。

    兩個(gè)人的目光雙雙落在蘇曉蘭發(fā)過(guò)來(lái)的兩個(gè)字上。

    解臨虛搭在車(chē)窗上的手指輕輕地扣了一下車(chē)窗玻璃：一個(gè)小時(shí)前，蘇警官把車(chē)牌號(hào)發(fā)過(guò)去，那會(huì)兒還是上課時(shí)間，她侄子沒(méi)回他，但她一點(diǎn)也不著急，蘇警官知道她侄子肯定會(huì)看到，所以他平時(shí)上學(xué)應(yīng)該一直帶著手機(jī)。

    華南市市重點(diǎn)少有允許學(xué)生在校期間使用手機(jī)的，解臨說(shuō)，還是說(shuō)這所學(xué)校是個(gè)例外？

    池青排除了例外這個(gè)說(shuō)法：不是。

    解臨：你以前是這個(gè)學(xué)校的？

    池青：剛才半小時(shí)內(nèi)，從校門(mén)口出來(lái)的學(xué)生，少數(shù)偷偷帶著手機(jī)的都做了同一件事在原地站一會(huì)兒等手機(jī)開(kāi)機(jī)，所以他們即使出于生活需要得偷偷帶著手機(jī)上學(xué)，也不敢在學(xué)校里開(kāi)機(jī)使用。

    池青說(shuō)完這些才去回答解臨那個(gè)學(xué)校的問(wèn)題：

    我不在這個(gè)學(xué)校，我要考上這所學(xué)校還是挺難的。

    解臨心說(shuō)他對(duì)象這個(gè)智商，除了在談戀愛(ài)的時(shí)候不是很靈光，怎么看也不像考不上市重點(diǎn)的樣子。

    當(dāng)年我的分?jǐn)?shù)要是再低上十分，可能會(huì)進(jìn)這里，池青誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，考低十分，不太容易。

    蘇曉蘭一定不知道自己的侄子因?yàn)檫t遲沒(méi)有上車(chē)，于是被總局兩位顧問(wèn)進(jìn)行了一番有理有據(jù)的心理側(cè)寫(xiě)。僅憑她給出的寥寥幾條信息，在這么短的時(shí)間里，她侄子的脾氣秉性，乃至學(xué)習(xí)成績(jī)都已經(jīng)被側(cè)寫(xiě)出來(lái)了。

    池青：走出來(lái)很多學(xué)生手里都拿著考卷。

    解臨：剛進(jìn)行過(guò)開(kāi)學(xué)考試，她侄子的成績(jī)應(yīng)該不在及格線上，還喜歡在上學(xué)期間玩手機(jī)老師不留他下來(lái)當(dāng)重點(diǎn)教育對(duì)象都說(shuō)不過(guò)去。

    有些年代感的學(xué)校大門(mén)立在面前，解臨下了車(chē)，隨手?jǐn)r下一名同學(xué)，詢問(wèn)對(duì)方高二年級(jí)組老師辦公室在哪棟樓哪一層。

    那名被攔下來(lái)的同學(xué)推推厚底眼鏡，邊走路邊背單詞，手里拿著單詞本說(shuō)：進(jìn)學(xué)校直走，3號(hào)樓，具體是高二幾班？四班啊一層有三個(gè)班級(jí)，四班的話應(yīng)該在2樓。

    兩人只得跟門(mén)衛(wèi)打過(guò)招呼，直接進(jìn)學(xué)校領(lǐng)人。

    對(duì)于兩位畢業(yè)多年，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再踏進(jìn)過(guò)學(xué)校的人來(lái)說(shuō)，校園環(huán)境陌生又熟悉，兩人走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)路過(guò)一張張青澀稚嫩的臉。

    3號(hào)樓里的人已經(jīng)走得差不多了。

    教師辦公室在每層樓的最盡頭，辦公室那扇門(mén)虛掩著。

    池青進(jìn)門(mén)不忘站在門(mén)口把黑色手套戴上，解臨等他戴好手套之后才慢慢悠悠敲門(mén)。

    辦公室里情形和他們猜想的一模一樣，女教師冷著臉，她身側(cè)站著一名身穿校服的少年，少年個(gè)子不高，眼睛和蘇曉蘭很像，雖然在挨訓(xùn)，但是眼睛一直在看其他地方，顯然這種被訓(xùn)的氣壓讓人窒息，他很想轉(zhuǎn)移注意力。

    從氣氛上看，第一輪教育應(yīng)該剛結(jié)束，女教師出于蓄力狀態(tài)，釋放冷強(qiáng)壓，制造談話的緊繃感。

    這種氛圍之下，辦公室里顯得十分安靜。

    導(dǎo)致解臨推門(mén)時(shí)那聲很輕的嘎吱聲在這種狀態(tài)下變得高調(diào)了起來(lái)。

    蘇曉博眼神本來(lái)就在亂飄，順著聲音飄到門(mén)口，門(mén)口站著一個(gè)他不認(rèn)識(shí)的陌生男人，男人敲完門(mén)之后便笑著直抒來(lái)意：不好意思，都放學(xué)了還耽誤您的時(shí)間，這孩子心思不在學(xué)習(xí)上，開(kāi)學(xué)考試成績(jī)不理想，多虧您一直不忘提點(diǎn)他。

    解臨一上來(lái)就是一番熟練的客套。

    女教師愣愣地看著他，聽(tīng)了一通好話，而且來(lái)人對(duì)蘇曉博狀況了如指掌，數(shù)落的也都在點(diǎn)上，對(duì)方先發(fā)制人，倒讓她沒(méi)辦法揪著那些點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揮，也忘了去問(wèn)這人怎么知道蘇曉博是考試沒(méi)考好這件事。

    兩三分鐘后，話題在解臨的引導(dǎo)之下，女教師只能順著他的話往下說(shuō)，沒(méi)多久就緩和了臉色：行吧，現(xiàn)在時(shí)間也不早了，早點(diǎn)回去吧，今天布置的作業(yè)記得認(rèn)真做。

    女教師說(shuō)完，又提起另一件事：還有

    池青在邊上等得不耐煩，張口道：手機(jī)。

    上學(xué)玩手機(jī)的確不像話，女教師看著戴黑色手套的那人說(shuō)，回去一定好好教育。

    女教師：？

    女教師什么都沒(méi)說(shuō)呢，這話都讓這兩位疑似蘇曉博的家長(zhǎng)給說(shuō)完了。

    蘇曉博也倍感驚奇。

    他一直在邊上偷偷打量這兩個(gè)人，這會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)這兩個(gè)恐怕就是今天來(lái)接他的。

    可是

    就連姑姑都不知道他今天考試，而且還考砸了。

    蘇曉博緊跟在兩人身后，劫后余生般地從教師辦公室里退出來(lái)，自來(lái)熟地問(wèn)：你們就是我姑姑派來(lái)接應(yīng)我的嗎？

    池青對(duì)他沒(méi)有好臉色，他一只手搭在另一只手上，仔仔細(xì)細(xì)調(diào)整好手套的細(xì)節(jié)：你語(yǔ)文考幾分？

    蘇曉博：這次56。

    池青：難怪連接送和接應(yīng)都分不清。

    蘇曉博：？

    回去的路上，蘇曉博許是怕自己今天干的事兒會(huì)傳進(jìn)蘇曉蘭耳朵里，一路上都在試圖為自己說(shuō)好話：哥哥們，平常心對(duì)待成績(jī)就好，總不可能人人都當(dāng)?shù)谝幻?，總有人要去做那幾個(gè)倒數(shù)的吧，我能夠承受住別人承受不住的壓力，這難道不是一種勇氣嗎？

    解臨開(kāi)著車(chē)：別叫我哥哥。

    蘇曉博：為什么？

    解臨：因?yàn)槲抑辉敢獗荒硞€(gè)人喊哥哥，其他人不能叫。

    池青全程一副別跟我聊天我跟你不熟的表情，聽(tīng)到這句話表情松動(dòng)兩秒，感覺(jué)這個(gè)某個(gè)人似乎很有指向性。

    他側(cè)頭看了解臨一眼，撞到解臨表面上在看后視鏡，卻有意無(wú)意瞥過(guò)來(lái)的余光。

    蘇曉博不懂這是一對(duì)情侶之間的私話。

    他心說(shuō)不讓叫就不讓叫，于是改口：叔叔們。

    其實(shí)我也算不上最差的，語(yǔ)文還有考54分的呢。

    解臨：哦，他是不是填錯(cuò)答題卡了？

    蘇曉博一噎：你怎么知道？

    池青不想搭理人的情緒升級(jí)，開(kāi)始有什么說(shuō)什么，但凡這個(gè)話題能用一句話終結(jié)，就絕不會(huì)多說(shuō)第二句，所以他一改沉默，接過(guò)解臨的話：畢竟想在一所市重點(diǎn)里找出兩個(gè)語(yǔ)文60分以下的學(xué)生，不是一件容易的事情。

    蘇曉博閉嘴了。

    又隔了一會(huì)兒。

    叔叔，你不覺(jué)得條條大路通羅馬嗎？不一定要靠學(xué)習(xí)成績(jī)的。

    池青開(kāi)始懷念家里那只貓。

    跟蘇曉蘭這位侄子比起來(lái)，那只貓可以稱得上乖巧可愛(ài)。

    池青：條條大路通羅馬是沒(méi)錯(cuò)，但是你這個(gè)文化水平，恐怕連羅馬在哪兒都不知道。

    蘇曉博在池青這里接連碰了好幾個(gè)釘子，識(shí)趣地不再找這位戴手套的奇怪哥哥聊天，轉(zhuǎn)向另一位看起來(lái)明顯更好相處的。

    剛才在辦公室里，另一位態(tài)度就很溫和，幾句話就把他們那位滅絕師太給哄住了，這應(yīng)該是個(gè)好說(shuō)話的。

    叔叔，蘇曉博說(shuō)，他諷刺我沒(méi)有文化。

    然而解臨這個(gè)看起來(lái)很好說(shuō)話的人卻給他潑了一盆涼水：小孩，想告狀的話你可就找錯(cuò)人了，邊上這位大爺，他說(shuō)什么我都覺(jué)得對(duì)。

    蘇曉博：

    我真的不喜歡學(xué)習(xí)，蘇曉博坐回去，唉聲嘆氣地說(shuō)，高中太難了，和初中完全不一樣，我原來(lái)當(dāng)雞頭，現(xiàn)在做鳳尾，人活著不應(yīng)該感受快樂(lè)嗎，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很難讓我快樂(lè)起來(lái)，你們能不能別告訴我姑姑。

    他一邊說(shuō)，一邊生無(wú)可戀地望向窗外。

    窗外的景色，在他眼里，一片蕭條

    灰暗的天空，破敗的街道

    這會(huì)兒車(chē)已經(jīng)開(kāi)出去一段路，路上途徑另一所高校，規(guī)模和光遠(yuǎn)所差無(wú)幾的學(xué)校坐落在路口右側(cè)。

    啊。

    還有這令人討厭的學(xué)校

    蘇曉博看著那所學(xué)校，忍不住悲從中來(lái)。