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“啊?藝術(shù)生復(fù)讀?”前排的女生聞言也十分敏銳地嗅到了八卦的氣息,腦袋一側(cè)趕忙加入討論,言語(yǔ)間滿滿的好奇:“藝術(shù)生也要復(fù)讀啊,她們過線不是挺容易的嗎?” “哪兒容易了,你聽誰(shuí)瞎說的,那插班生可厲害了,人家考的是央美,聽學(xué)委說人家去年聯(lián)考都過線了,后面因?yàn)樯〔艣]去考文化的……” “啊……這樣啊,那挺可惜的……”女生說著又訕訕抿了下唇:“那她得的是什么病?。俊?/br> “抑郁癥吧好像,聽她們說的,我也不太清楚……” …… 兩人的對(duì)話還在繼續(xù),趙園原本聽的興致缺缺,覺得有這功夫還不如多寫兩道物理題,可話題扯到“抑郁癥”那三個(gè)字后。 趙園是怎么也平靜不下來了。 也不知道,鄧祁的抑郁癥,好了沒有…… 作者有話要說: 感謝在20211106 20:44:13~20211107 21:21:58期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~感謝投出地雷的小天使:云水客 2個(gè); 非常感謝大家對(duì)我的支持,我會(huì)繼續(xù)努力的! 第11章 重逢 想著還沒理出個(gè)所以然來,班主任倒是領(lǐng)著一個(gè)新同學(xué)走了進(jìn)來。 卡其色的針織線衫連衣裙,白皙的手臂被包裹在其中,漂亮的勾人。 頓時(shí)就引起了臺(tái)下一群人的驚呼,同桌激動(dòng)地湊到趙園耳旁小聲嘀咕:“園園,她好漂亮!長(zhǎng)的跟明星似的,她是不是拍過網(wǎng)劇呀?!” 說著就扒拉開手機(jī)搜索了一陣,半天沒查出什么線索來,倒是后排的男生先給了點(diǎn)反應(yīng)。 口哨聲吹的此起彼伏,帶著小小的調(diào)侃一并送出:“美女同學(xué)看這邊。”引的周圍人一群哄笑。 “我艸,林方杰你還要臉不要?!” 那個(gè)叫林方杰的男生笑著回懟:“你懂個(gè)屁,這叫爺新研發(fā)的出場(chǎng)白?!?/br> 話落又是一陣哄笑,終于在班主任幾聲威壓下勉強(qiáng)歸于平靜,女人拍拍手,肅聲介紹道:“都安靜一下,這是我們班新來的同學(xué)程雨,大家掌聲歡迎一下,讓程雨同學(xué)做下自我介紹?!?/br> 話落便是一陣?yán)坐Q般的掌聲,穿著線衫群的女孩倒也不扭捏,性格和她人一樣漂亮,大大方方地往講臺(tái)前一站,就明亮地讓人移不開眼,“大家伙,我是程雨,學(xué)藝術(shù)的理科生,成績(jī)一般,來到這個(gè)班級(jí)希望能與大家好好相處,一起考上心儀的大學(xué)?!?/br> 說完,見班主任輕點(diǎn)了下頭,露出滿意的神色,下意識(shí)在嘴邊勾起一抹淺笑,帶出一個(gè)漂亮的酒窩。 莫名地,趙園呼吸一頓。 那樣漂亮的酒窩,之前在鄧祁臉上也曾見過。 思緒游移到一半,驀地被講臺(tái)上方的女人打斷。 班主任清了清嗓子,眼神往四周逡巡了一圈,末了幾句安排落下來:“程雨,你先坐后排將就一下,月考后班里會(huì)重新安排位置?!?/br> 說完仍舊不放心,又瞥了后方的男生幾眼,“林方杰,別打擾人家學(xué)習(xí)?!?/br> “老胡放心,保準(zhǔn)聽您指示,不打擾程雨同志?!闭f著還狀似嚴(yán)肅地敬了個(gè)軍禮。 被班主任睨了一眼,眼底卻微微被他逗笑,還是強(qiáng)板著臉說了句:“一天凈瞎貧!” “哪兒,正經(jīng)著呢?!?/br> 話落又是一陣哄笑,歡鬧過后又沉寂下去,眾人都準(zhǔn)備重新開始做自己的事情。 頭埋下去,卷子上的思路還沒理出,臺(tái)上的女孩倒是先開了口:“胡老師?!?/br> “我可以自己?jiǎn)为?dú)坐一個(gè)位置嗎?” 話一出口,空氣都靜了一瞬。 中年女人有些沒反應(yīng)過來,而林方杰則是直接捂著胸口倒吸氣開始插渾打科:“不是吧程雨同學(xué),我這么招人嫌啊!” “沒有。”女生的嗓音溫柔,唇邊也隨著話語(yǔ)間帶出的動(dòng)作勾起一抹小小的弧度。 像是溫潤(rùn)的冰袋般,瞬間讓人降了火。 哪怕她方才說的話帶著幾分傷人,此刻仿佛也能夠被諒解。 大概就是美人撒嬌,天容地包。 “因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候顏料盤很容易粘在身上,不想給周圍的同學(xué)帶來困擾,所以一個(gè)人可能會(huì)方便一點(diǎn),還請(qǐng)林同學(xué)理解一下?!?/br> 一番解釋下來,再次被cue到的林方杰直接血槽清空,也顧不上什么能不能和美女同桌的事情了,只一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。 班主任見狀也不好再多說什么,只點(diǎn)了點(diǎn)頭又給程雨指了最后一方的位置:“那程同學(xué)就先坐在最后一排吧,如果有什么不適應(yīng)的地方記得和學(xué)委反應(yīng)?!?/br> “好的,謝謝老師?!迸f完禮貌地輕聲道謝,隨即從講臺(tái)上挪了步子走下來,行至最后一排時(shí),前方的林方杰已經(jīng)紅著臉幫她搬來了桌子。 周遭吹口哨起哄的聲音再次傳來,依稀讓人想起了從前,當(dāng)初表白的場(chǎng)景好像就是在昨天。 卻已然,是過去很久的事情了。 這個(gè)女生的出現(xiàn),已經(jīng)勾起了太多趙園塵封的記憶。 如見故人。 亦或者是昭示著故人將至。 思緒又被眼前的熱鬧拉了回來,程雨淡笑著回應(yīng)完林方杰的熱情,但也僅僅只是回應(yīng)。 應(yīng)有的禮節(jié)做完,她的臉上馬上收斂了表情,專注地坐在自己的位置上開始寫習(xí)題。 眾人以為是新同學(xué)初來乍到的不適應(yīng)引起的害羞,因此也并未覺得女生這樣的表現(xiàn)有何不妥。 --