她當(dāng)然不可能瞞過(guò)鄧布利多。

    所以她躊躇了片刻，還是問(wèn)：“鄧布利多教授。呃，我必須說(shuō)我不認(rèn)為自己是先知什么的——但是我想知道，我，嗯，把這些事情告知您之后，我改變了一些東西。如果這引發(fā)了不好的后果呢？”

    “你看起來(lái)對(duì)那些不好的后果有很明確的猜想？”

    “比如多比?！辩昀蛘f(shuō)，“它現(xiàn)在可能沒(méi)有機(jī)會(huì)脫離馬爾福家了，但它確實(shí)是個(gè)善良的、向往自由的小精靈。它……后來(lái)為了救哈利而付出了自己的生命?！?/br>
    她捏緊了茶杯的把手，神情有些低落：“哈利在它的墓志銘上寫(xiě)‘多比是個(gè)自由的小精靈’。”

    鄧布利多沒(méi)有說(shuō)話，他在有必要的時(shí)候可以成為一個(gè)非常優(yōu)秀的傾聽(tīng)者。

    于是珀莉繼續(xù)說(shuō)了下去：“還有，呃，我之前和凱特爾伯恩教授交談過(guò)，他似乎已經(jīng)開(kāi)始研究我們明年的學(xué)習(xí)內(nèi)容……但是他可能，呃，只是可能，原本打算退休，去霍格莫德過(guò)些悠閑的生活，然后把保護(hù)神奇生物課交給海格——”

    鄧布利多為了這件事露出有些驚訝的微笑：“啊，海格會(huì)為此感到高興的?！?/br>
    “但凱特爾伯恩教授現(xiàn)在看起來(lái)還是想繼續(xù)自己的留任查看期?！?/br>
    “我想這是你的功勞?！编嚥祭嘟淌谖⑿Φ?，“西爾瓦努斯和我說(shuō)了很多次，他試圖拜托我?guī)闳グ菰L紐特·斯卡曼德，就是你們現(xiàn)在使用的課本的作者。他似乎覺(jué)得繼續(xù)教授一個(gè)和神奇動(dòng)物有奇異親和力的學(xué)生是很有吸引力的事情?！?/br>
    珀莉有些不好意思地說(shuō)：“凱特爾伯恩教授確實(shí)很關(guān)心我?！?/br>
    而后她停頓了一下，終于還是沒(méi)忍住把自己最擔(dān)憂的那件事說(shuō)了出來(lái)。

    “這些之外，我……如果我告訴您的這些事，導(dǎo)致無(wú)辜的生命……死去，該怎么辦呢？”

    鄧布利多關(guān)切地看著她：“你能告訴我你是看到了什么嗎？”

    珀莉垂下頭。

    她發(fā)覺(jué)自己很難開(kāi)口說(shuō)這些：一是不希望對(duì)她抱有這么高期待的鄧布利多發(fā)現(xiàn)她可能真的造成了糟糕的后果；二是覺(jué)得把這么沉重的問(wèn)題拋給鄧布利多解決實(shí)在是很糟糕的逃避行為。

    ——她不是真正的小孩子，她應(yīng)該自己承擔(dān)這些麻煩的。

    但她確實(shí)沒(méi)辦法解決這個(gè)問(wèn)題。她總覺(jué)得自己像是電車(chē)難題中扳動(dòng)軌道的那個(gè)人：為了保護(hù)更多的人而去犧牲別的人。

    她真不想讓鄧布利多知道自己有多糟糕。

    “……戴爾菲?！?/br>
    她小聲說(shuō)。

    墻上有幾個(gè)畫(huà)框里的前校長(zhǎng)的臉?lè)糯罅瞬簧?。他們顯然急切地想聽(tīng)到她說(shuō)出的每一句話，以至于試圖把耳朵都貼在了畫(huà)布上。

    “戴爾菲？”鄧布利多顯然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。

    “假使伏地魔——奇洛教授腦袋上那個(gè)——復(fù)活，他可能會(huì)，嗯，有個(gè)女兒，戴爾菲?！辩昀蚪g著手指，“他和貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇的女兒，她很有可能沒(méi)機(jī)會(huì)出生了，是嗎？”

    從鄧布利多的表情上看，他顯然沒(méi)料想到過(guò)這個(gè)可能性。

    “她是個(gè)什么樣的人？”

    珀莉遲疑著說(shuō)：“她不是個(gè)好人，哈利最后把她送去了阿茲卡班。但這不代表她一開(kāi)始就這么壞，對(duì)嗎？”

    “是的。”鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，“珀莉，你是正確的?！?/br>
    “那我做錯(cuò)了嗎？”珀莉小聲問(wèn)，“我……害死了無(wú)辜的人嗎？”

    “我恐怕我不這么認(rèn)為?！编嚥祭嗾f(shuō)。

    他注視著珀莉，神情依舊很溫和、很關(guān)切：“珀莉，你了解先知嗎？”

    珀莉搖了搖頭：“我只在書(shū)上讀到過(guò)一些。他們是天生有能力使用天目預(yù)見(jiàn)未來(lái)的巫師。馬人具備這種天賦，呃，特里勞妮教授的大部分預(yù)言都是不準(zhǔn)確的，但也有那么一些……”

    “魔法部的神秘事物司有一個(gè)預(yù)言廳，那里存放著他們記錄下來(lái)的預(yù)言，可能有上千個(gè)吧。但是大部分預(yù)言都沒(méi)有被實(shí)現(xiàn)?！编嚥祭嗾f(shuō)，“預(yù)測(cè)未來(lái)是一件非常困難的事情，因?yàn)槿藗冃袨榈囊蚬P(guān)系總是復(fù)雜多變，一個(gè)小小的決定可能會(huì)改變一個(gè)巫師的一生?！?/br>
    “麻瓜也有這個(gè)理論?！辩昀蛉滩蛔≌f(shuō)，“蝴蝶效應(yīng)，就是說(shuō)任何事物發(fā)展都有定數(shù)和變數(shù)，變數(shù)可能會(huì)引發(fā)事物的發(fā)展。”

    “麻瓜們確實(shí)有很多有趣的理論?！编嚥祭帱c(diǎn)了點(diǎn)頭，“我想我該去查查這個(gè)詞匯——當(dāng)然，是等到我解決了這些事情之后——那么，我想你應(yīng)該理解，你所看到的那些本身就是不確定的?！?/br>
    “不，那些——”珀莉張口反駁，但發(fā)現(xiàn)自己很難說(shuō)出后面的那些理由。

    她不能說(shuō)這個(gè)世界只是一本書(shū)，所以命運(yùn)的發(fā)展是固定的。

    她都已經(jīng)穿越到了這個(gè)世界，也認(rèn)識(shí)了這么多人，她有這個(gè)意識(shí)……這些她認(rèn)識(shí)的人都是活生生的人，原作里只出場(chǎng)了一個(gè)名字的路人也擁有豐滿而立體的形象，他們會(huì)因?yàn)椴煌氖虑槎龀霾煌臎Q定。

    ……更何況，原作真的就是不可更改的嗎？

    珀莉的心跳加快了少許。

    她想起弗林特，或者說(shuō)“弗林特”。

    馬庫(kù)斯·弗林特：這個(gè)角色在《魔法石》中登場(chǎng)時(shí)，羅琳寫(xiě)他是斯萊特林的六年級(jí)學(xué)生；他本該在《密室》的結(jié)尾畢業(yè)，但依舊在《阿茲卡班的囚徒》中出場(chǎng)了——羅琳在后來(lái)的訪談中說(shuō)因?yàn)樗荚嚊](méi)通過(guò)，不得不留級(jí)一年，但粉絲們從此開(kāi)始把他們?cè)跁?shū)里發(fā)現(xiàn)的那些小小的bug統(tǒng)稱為“弗林特”。在后來(lái)的修訂版中，《魔法石》的弗林特被修改為了五年級(jí)。

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