真田鳩見(jiàn)嘴角抽搐：“……”

    看來(lái)五條悟是決賽敗給他后就計(jì)劃好了。

    “我不知道?！?/br>
    五分鐘前甚至還不知道有這檔事。

    藍(lán)發(fā)青年這會(huì)沒(méi)開(kāi)面癱程序，同學(xué)見(jiàn)他看起來(lái)挺好說(shuō)話，軟磨硬泡撒嬌道：“五條老師說(shuō)如果這節(jié)課通不過(guò)就留級(jí)?！?/br>
    所以才那么多人來(lái)啊。

    真田鳩見(jiàn)別開(kāi)眼，從面前長(zhǎng)得有些著急的落腮胡指尖抽回袖口，先不論有沒(méi)有，他想要吊銷濫用職權(quán)的背德教師的教資。

    “進(jìn)去吧，認(rèn)真聽(tīng)就不會(huì)掛課?！?/br>
    聽(tīng)他這么說(shuō)，周圍幾個(gè)同學(xué)才放心離開(kāi)。

    課表上，接下來(lái)原本是戰(zhàn)斗實(shí)踐課，為留出充足轉(zhuǎn)移課室與換衣服的時(shí)間，這段課間很長(zhǎng)有小半個(gè)小時(shí)。

    真田鳩見(jiàn)之前雖然沒(méi)有過(guò)講課的經(jīng)歷，大致也能猜到五條悟這么做的深意，稍微整理了一下自己能教授的部分。

    最后踩著上課鈴聲進(jìn)入教室。

    里面很空曠，像是未經(jīng)裝修的毛坯房，支撐建筑的粗壯柱子裸露著。

    容納百余人還顯得稀稀拉拉，接下來(lái)要度過(guò)一個(gè)多小時(shí)的同學(xué)們看上去都還算老實(shí)，沒(méi)有無(wú)視紀(jì)律自顧自的，不像咒術(shù)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)是個(gè)問(wèn)題兒童。

    異色瞳掃視過(guò)沒(méi)有椅子，于是全部席地而坐的少年們。

    不怯場(chǎng)地徑直穿過(guò)他們中間，走到正前方講臺(tái)桌前立定。

    在眾人疑惑的注視下緩聲說(shuō)：“我是你們的代課老師。”

    下面立刻有人舉手提問(wèn)。

    “五條老師呢？”

    “死了?！?/br>
    “咦——”

    “雖然很想這么說(shuō)，但他只是中途放了你們鴿子?！?/br>
    “……”

    真田鳩見(jiàn)自覺(jué)笑話不好笑，回憶久遠(yuǎn)記憶中課堂的情形，先做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。

    “我姓真田，叫我——”

    “誰(shuí)?。　?/br>
    還沒(méi)說(shuō)什么，突然就被打斷了。

    某個(gè)原本坐得最挺直，性格火爆的少年罵罵咧咧竄起來(lái)，“什么真田完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還在這浪費(fèi)時(shí)間干什么，你們?cè)趺床蛔?？?/br>
    踢了踢旁邊同班的要好伙伴，發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有挪位的打算。

    “呀…真對(duì)不起，真田老師您繼續(xù)。”

    伙伴訕笑著打圓場(chǎng)，拉他重新坐下小聲說(shuō)：“萬(wàn)一這其實(shí)也是五條老師試煉的一環(huán)呢?！?/br>
    暴躁少年好像一根筋：“有道理！”

    伙伴松了口氣：“好啦，快跟代課老師道歉，你也不想留級(jí)的對(duì)吧？”

    暴躁少年卻忽然皺眉沉默了。

    “如果留級(jí)能多待在最強(qiáng)周圍學(xué)習(xí)如何變強(qiáng)……”

    “？”

    五條悟?qū)π律湫g(shù)師的影響還是很大的，勉強(qiáng)算是積極正面。

    真田鳩見(jiàn)正欲開(kāi)始這堂課，沒(méi)講幾句卻又有刺頭蹦出來(lái)打斷。

    這人的術(shù)式應(yīng)該有看破他人術(shù)式的能力，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)毫無(wú)能力的普通人后，立刻挑釁問(wèn)他祓除過(guò)幾只特級(jí)咒靈，就表現(xiàn)出一副對(duì)詛咒很了解的樣子。

    一石激起千層浪，接著又有幾個(gè)人提出要跟他實(shí)踐實(shí)踐剛才講解的戰(zhàn)斗技巧。

    “……”

    真田鳩見(jiàn)收回前言。

    不愧是五條會(huì)長(zhǎng)新時(shí)代下的咒術(shù)師，問(wèn)題兒童真不少。

    話說(shuō)回來(lái)咒術(shù)師本身調(diào)動(dòng)咒力就需要憤怒悲痛等負(fù)面情緒，選擇踏上這條路的，大都也不會(huì)是按部就班那類乖孩子。

    “拜托，真田老師好好教教我吧?！?/br>
    最先提出切磋的人上前，擺出請(qǐng)指教的架勢(shì)。

    真田鳩見(jiàn)挑眉頷首。

    輕而易舉扣住了那人揮拳過(guò)來(lái)的腕關(guān)節(jié)：“好……”

    第一個(gè)音節(jié)甚至還沒(méi)發(fā)完，今天再一次被打斷了說(shuō)話。

    雕刻上鬼面涂得鮮艷逼真，陰森森閉合的沉重大門忽然被打開(kāi)，同時(shí)幾人交談聲跟著傳入。

    “糟糕遲到了！”

    “其實(shí)來(lái)不來(lái)都無(wú)所謂，夜蛾校長(zhǎng)不會(huì)讓悟亂來(lái)的。”

    “雖然是這么一回事，但果然還是要尊重一下五條老師的課程嘛?！?/br>
    “也就你乖乖叫那家伙老師?！?/br>
    在幾人看清前方講臺(tái)上站著的人長(zhǎng)什么樣時(shí)，中間長(zhǎng)開(kāi)了不少的粉發(fā)男生頓時(shí)大驚失色到掉色回草稿幾秒。

    “是你——”

    虎杖一屆現(xiàn)在四年級(jí)，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)什么課了都是在外面做任務(wù)以及帶后輩。

    虎杖悠仁把不該說(shuō)的全說(shuō)了：“你不是咒靈而且已經(jīng)死了嗎？”

    偌大房間頓時(shí)靜得落針可聞。

    某人吞了口唾沫的聲音非常清晰，新咒術(shù)界特級(jí)術(shù)師之一，經(jīng)歷過(guò)當(dāng)初死滅回游的虎杖悠仁話語(yǔ)可信度很高。

    咒術(shù)高專學(xué)生們盯緊講臺(tái)上只是抓著請(qǐng)教者手腕，宛如無(wú)害地站在原地的青年，努力處理分析現(xiàn)況，暫時(shí)無(wú)人動(dòng)作。

    釘崎野薔薇他們之前實(shí)際并沒(méi)見(jiàn)過(guò)怪人集團(tuán)的首領(lǐng)，想起傳聞里唯一對(duì)應(yīng)可能。

    “特級(jí)假想咒靈真人？”

    旁邊伏黑惠也想起來(lái)，“就是他把五條悟關(guān)進(jìn)獄門疆的?！?/br>
    不過(guò)現(xiàn)在看上去沒(méi)有攻擊性，而且從悟的態(tài)度猜測(cè)……

    “真人”當(dāng)初或許并不是站在他們對(duì)立面的。

    打量無(wú)論怎么看都是普通人類的青年，明白對(duì)方大概率跟夏油杰一樣復(fù)活了。

    而在聽(tīng)到黑發(fā)刺猬頭少年這句話后，真田鳩見(jiàn)面前挑釁的學(xué)生忽然小心翼翼地一根根挪開(kāi)他的手指，將自己的手腕解救出來(lái)，后退一步無(wú)聲鞠躬。

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