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“給錢了,他們會(huì)叫我善良的孩子,還說謝謝我救了他的命。” “我每天都省錢給他們……” 潘敬聽著,慢慢皺了眉。 那群假乞丐,很明顯已經(jīng)摸清了欺騙孩子的套路。 孩子們說,乞丐告訴他們,家里有生病的孩子,等著錢。 謝謝孩子們的錢,他們家的孩子才能有飯吃。 有些孩子,為了給乞丐錢,甚至?xí)∠聛碜约撼栽顼埖腻X。 這么小的孩子,不吃早飯?jiān)趺撮L(zhǎng)身體? 甚至還有一些孩子,回家騙父母說交班費(fèi),拿了錢給乞丐。 衛(wèi)家望沒忍住問:“你們知道有人假扮乞丐嗎?有沒有想過他們是假的?有沒有想過其實(shí)他們家里沒有生病的孩子,他們也不殘疾?” 孩子們面面相覷,有個(gè)孩子回答了:“爸爸mama說了,有假乞丐……” 孩子的聲音變小了:“但是他真的很可憐,沒有眼睛……” 孩子們啊,只能看得到眼前的世界。 可能爸爸mama說的是真的,有假乞丐。 但是學(xué)校門口這幾個(gè),看起來很可憐,一定是真的。 所見即所得。 這就是孩子們的簡(jiǎn)單邏輯了。 潘敬深深吸了一口氣。 有些事,她管不了。 也許成年人有自己的分辨能力,但是孩子們沒有。 成年人可能會(huì)為了所謂的心安或者自身的慈悲,而施舍。 但孩子們,是真心地想讓可憐人過好一點(diǎn)的生活。 善良的心,不該被浪費(fèi)。 回去的路上,潘敬問悶悶不樂的衛(wèi)家望:“你愿意和我一起當(dāng)次壞人嗎?” 當(dāng)個(gè)壞人,去打碎一些東西,也去維護(hù)一些事情。 第106章 教育的意義 潘敬和衛(wèi)家望練習(xí)了兩天, 終于做好了準(zhǔn)備。 他們?cè)诰W(wǎng)上找到了那所學(xué)校的聯(lián)系電話,和老師說了這件事情。 老師的態(tài)度很嚴(yán)肅,對(duì)他們表示了感謝:“多謝你們, 如果不是你們, 我們還不知道有這種事情?!?/br> 不吃早飯肯定不行。 孩子要教育,但是怎么教育是個(gè)問題。 潘敬提出了建議:“我們是表演系的學(xué)生, 如果需要的話,我們可以提供幫助。” 老師和領(lǐng)導(dǎo)商議后,接受了她的建議。 選好了一個(gè)周五的早上,潘敬和衛(wèi)家望很早就出發(fā)了。 到了學(xué)校附近的時(shí)候,孩子們還沒開始來學(xué)校。 幾個(gè)老師等在附近, 看到他們,兩方揮手打了個(gè)招呼。 如同做什么見不得人的交易一樣,他們兩個(gè)迅速脫下外套, 換上包里帶著的舊鞋子。 有個(gè)老師走過來, 快速把他們換下的衣物拿走了。 破衣服是自己找的舊衣服剪成的, 舊鞋子是借的學(xué)校道具。 化妝課老師教的特效妝有了用處, 潘敬和衛(wèi)家望為彼此畫了個(gè)臉頰凹陷的病容。 衛(wèi)家望買了美瞳, 帶上后, 眼窩里看起來黑漆漆、空蕩蕩一片,沒有焦點(diǎn)。 潘敬則把左胳膊收進(jìn)了衣服里。 為了顯得更加自然,她把右肩墊寬,看上去左邊確實(shí)少了東西的樣子。 他們?cè)诼懵兜钠つw上, 用眉粉涂抹了黑灰色, 很長(zhǎng)時(shí)間沒洗澡的樣子。 衛(wèi)家望定期專門去做的發(fā)型,被潘敬胡亂抓了一通。 潘敬的頭發(fā)也被扯散,噴了定型劑, 看起來油乎乎、亂糟糟的。 他們兩個(gè)吸取了上次那兩個(gè)乞丐的不走心經(jīng)歷,沒穿襪子。 腳腕上都抹了黑灰色,細(xì)節(jié)到了極致。 一通收拾好后,他們兩個(gè)跪在地上,聽到附近的老師小聲說:“上學(xué)來了!” 他們立刻調(diào)整姿勢(shì),表情哀戚。 第一波來的是幾個(gè)小女孩。 她們蹦蹦跳跳地走過來,嘰嘰喳喳地談?wù)撝∨⒌男氖隆?/br> 到了潘敬他們面前,女孩們腳步慢下來。 潘敬沒說話,眼巴巴地看著她們。 她臉上畫了皺紋,眼角下拉,一股子愁苦味道。 衛(wèi)家望不是很在狀態(tài),似乎有些慌張,不敢抬頭。 潘敬在袖子下扯了扯他。 衛(wèi)家望沒有動(dòng)靜,堅(jiān)定地低著頭。 潘敬用了力,使勁掐了他一把。 衛(wèi)家望疼得哼唧了一聲,終于抬起頭來,把臉正對(duì)著幾個(gè)小女孩。 女孩很明顯被嚇了一跳。 衛(wèi)家望的眼珠子確實(shí)嚇人。 沒有一點(diǎn)光,像是沒有內(nèi)容物一樣。 他們兩個(gè)沒說話,畢竟聲音年輕,怕露餡。 他們使勁地拿著破碗,往小女孩們面前放。 他們的位置正在路口,風(fēng)有些大。 為了真實(shí),他們沒吃早飯,只在破衣服里穿了短袖短褲,沒穿保暖衣。 風(fēng)一吹過,他們兩個(gè)冷得直哆嗦。 破碗在他們手里直抖。 一個(gè)女孩眼睛有些濕了。 她咬了咬牙,從自己兜里翻找了一下,拿出來兩個(gè)硬幣。 潘敬不停向她拱手表示感謝。 衛(wèi)家望摸索著硬幣,臉上露出了樸實(shí)的笑。 被這樣的場(chǎng)景感染著,孩子們接二連三掏了自己的兜。 等孩子們走后,潘敬把硬幣都收起來,放在衣服下面遮住,準(zhǔn)備迎接下一波小學(xué)生。 衛(wèi)家望感覺自己在遭受良心的折磨。 --