高年級二三六班，在三樓最東頭。

    朗朗讀書聲越來越近，蘇幼青踩著輕快的步子進了教室。

    只一眼，她就找到了容程人在哪里。

    他坐在全教室最角落，最后排的位置上，哪怕埋著頭，那頭標志性的灰發(fā)實在難以忽略。

    教室里只剩下一個座位空著，就是容程右手邊的那張，蘇幼青要是想找個位置坐下，只能坐他旁邊。

    隨著越走越近，她逐漸看清楚，容程不是埋頭看書，而是在……打瞌睡……。

    蘇幼青微微一怔。

    這家伙莫不是高中開始逆反期，走的是校霸的路線吧！

    將書包放好，蘇幼青準備等容程醒來，進行初步的，友好的，交流。

    可惜，天不遂人愿。

    晨讀課的下課鈴打響，容程不為所動。

    第一節(jié) 課是語文課，蘇幼青本以為，既然上課了，容程會醒來。結果他扭了扭頭，露出額頭和小半邊側臉，依舊睡得昏天暗地。

    蘇幼青簡直懷疑——他和自己一樣被系統(tǒng)施了隱身術，老師像沒看見他在睡覺一樣，該講課講課，該提問提問，完全沒管。

    第二節(jié) 是數(shù)學課，上了大半后，容程終于開始動了。

    他的呼吸在某個時間點，突然變得沉重，然后甩了甩頭，睜開眼，因為睡久了口干，從抽屜里拿出一瓶礦泉水，咕咚咕咚連喝了幾大口。

    蘇幼青沖他擠出個友好的笑容。

    一屋子人，她要是開口說話，一個不小心，又要白日見鬼，嚇壞小朋友們了。

    可惜算盤再次落空，存在感薄弱。

    容程一無所覺她的努力，沒有發(fā)覺身旁的位置已經(jīng)有人坐，他扯了扯已經(jīng)松垮的領帶，不耐煩的直接將領帶取了下來。因為一直趴著睡覺，他的眼角微帶了一點潮紅，纖長濃密的睫毛下，一雙瞳仁黑亮，帶著點禁欲的酷帥。

    曾經(jīng)的小屁孩，長成美少年了?。?！

    蘇幼青撫住怦怦跳的心臟，露出姨母笑。

    這是她看著長大的孩子啊，越長越開，越長越漂亮了?。。?/br>
    好在雖然秀色可餐，依然沒忘記要套近乎，蘇幼青從作業(yè)本扯了張紙，寫上字，遞了過去。

    「你好，我是班上新來的同學」

    容程看見落在桌上的紙團，先是一愣，然后打開，看向她，開口即是：

    “你確定，你要坐在這里？”

    第66章 .第五道陰影 ·

    確定！

    蘇幼青點頭示意。

    她裝作不知道容程的名字, 又寫了張紙條。

    「我叫蘇小紅，你呢？」

    紙團落在桌上，容程從抽屜里拿了本雜志, 明目張膽的攤在桌上看。

    任蘇幼青在那比劃，對紙團視若無睹, 冷淡得把她當成一團透明的空氣……

    蘇幼青止不住好奇, 伸長脖子，視線偷瞄他在看什么，結果發(fā)現(xiàn)——雜志上面印的全是外文, 密密麻麻的，像堆小蟲子擠在一起，一句都不認識。

    ORZ……大佬從小骨骼清奇，連開小差也開得與眾不同。

    下課鈴響。

    老師敲了敲黑板, 提醒大家課后還有布置的作業(yè)，在離開教室前，他喊了一嗓子，“容程，到老師辦公室來一趟, 老師有事情找你?！?/br>
    容程慢悠悠的從位置上站了起來。

    他身形修長，估摸著已經(jīng)長到一米八, 走路帶風，走到哪都引人矚目。

    待他走出幾米遠，蘇幼青也跟了上去，身后是女孩子們抑制不住的躁動。

    “啊啊啊，容程好帥！”

    “他哪天不帥！”

    “要是能坐他旁邊就好了。”

    “你想死嗎, 敢坐他旁邊，會被修理到自閉吧！”

    ？？？

    蘇幼青敏感的捕捉到, 兩個女孩子聊天內容里不同尋常的訊息。

    剛才容程也問她——你確定要坐在這里？

    難道容程邊上的那個位置，還有什么禁忌不成！

    辦公室里聚集了幾位老師，把容程叫到辦公室的數(shù)學老師，正好是高年級二三六班的班主任。

    他笑著說，“是這樣的，容程啊，全國高中生數(shù)學奧賽要報名了，大家都知道，全校數(shù)學最厲害的就是你，我想征求一下你的意見，愿不愿意代表我們學校去參加比賽?！?/br>
    第一節(jié) 課見過的語文老師，在一旁幫腔，“我們明琰中學，已經(jīng)好幾年沒有在奧賽上拿過名次了，要是容程你去的話，肯定比其它人都有希望?！?/br>
    “對的，要是你去，肯定行……”

    其它老師也隨聲附和，說的話差不多，都希望容程能去參賽。

    如果是一般的學生，學校早就直接指定了，因為人選是容程，誰都不敢強求。

    哪怕容家現(xiàn)在沒有人在校董會，每年學校的預算，有相當大一部分還是要靠容家撥款，老師們心知——面前這個十幾歲的少年，比在場任何一人在學校里都有話語權。

    殷殷切切的目光下，容程沒有立即答應，他沉默了片刻，問了個問題。

    “有幾個名額？”

    “一個，全國性的比賽，能直接有一個，還是因為我們學校的學生成績好，教學質量高。”

    容程干脆利落的拒絕，“我不去?！?/br>
    老師們都急了。

    “可以再考慮一下嗎？奧賽是否獲獎，直接關系到保送大學的名額，因為幾年沒有拿過獎，我們學校保送b大的名額都快被取消了?！?/br>
    --