小孩：“哦?！?/br>
    他們倆的思路不在同一條線上，互相都不明白彼此表達(dá)的到底是什么意思，但因?yàn)槌淘搅己玫貞B(tài)度和小孩惜字如金的回應(yīng)，竟也奇跡般地進(jìn)行了一番對(duì)話。然而寧承佑此時(shí)沒有心思關(guān)心這段對(duì)話有多神奇，他全身心都懸在小孩身上。

    他忍不住對(duì)小孩說：“辰辰既然沒有家人的話，那可以把我，把我們當(dāng)成家人?！?/br>
    小孩抬頭望望他，沒有拒絕：“可以?！?/br>
    抱著小孩的手緊了又緊，寧承佑勉強(qiáng)使自己恢復(fù)正常，暫時(shí)壓下洶涌的情緒，深吸一口氣，快進(jìn)到下一個(gè)問題：“既然這樣，那辰辰，和你一起待在基地里的都是些什么人呢？”

    “有很多像我這樣的，”小孩說，“我們待在一起，還有管理者、教官、和醫(yī)生?！?/br>
    這種構(gòu)成在一些夏令營(yíng)軍訓(xùn)活動(dòng)中很常見，但寧承佑不確定小孩口中的那些稱謂是否真的代表他們的工作，他不認(rèn)為有這么簡(jiǎn)單。

    “這些人平常都做什么呢？”

    “管理者和教官負(fù)責(zé)訓(xùn)教，醫(yī)生負(fù)責(zé)我們的身體情況?！?/br>
    “分別有多少人？”

    “管理者四十個(gè)，教官二十個(gè)，醫(yī)生一個(gè)。”

    “像你這樣的有多少人呢？”

    “數(shù)量不固定，平均大概有四百人?！?/br>
    這個(gè)比例似乎不太正常，四五百人的地方，怎么會(huì)只有一個(gè)醫(yī)生？又為什么需要那么多管理者？寧承佑皺了皺眉，接著問：“那你們平常都做些什么？”

    小孩：“訓(xùn)練?！?/br>
    寧承佑剛想順著問訓(xùn)練的內(nèi)容，但回想起小孩剛才殺喪尸動(dòng)物時(shí)干脆利落的身手，覺得自己興許已經(jīng)算了解了他們平常的訓(xùn)練內(nèi)容。

    “你在基地待了多長(zhǎng)時(shí)間？”

    小孩：“從我記事開始，就一直在那里?！?/br>
    寧承佑：“其他人也都一樣嗎？”

    “有的是，”小孩說，“也有些人中途離開，之后又補(bǔ)充進(jìn)新的人?！?/br>
    這到底是什么地方？寧承佑在腦海中過了幾個(gè)自己印象中的國(guó)外搬出來的“基地”，沒有一個(gè)可以跟小孩描述的重合。

    難道是新建的？

    可是小孩說自己從記事開始就待在那里了，說明它應(yīng)該已經(jīng)建立很長(zhǎng)時(shí)間了才對(duì)，不可能是新的。

    難道是秘密基地？

    寧承佑對(duì)那些傳聞中某些國(guó)家設(shè)立的秘密基地有所耳聞，其中雖然少不了夸大的成分，比如說這些基地其實(shí)偷偷地正在研究找到的外星人的尸體，復(fù)制外星人的基因給地球人……但除去這些部分以外，他對(duì)基地本身的存在還是相信的。至于小道消息說是那些基地研制出的病毒并撒向全人類借此來消滅劣等人類，這種故事聽聽就行了，沒有任何科學(xué)依據(jù)。

    那小孩會(huì)是從那些基地里出來的嗎？

    他無法確認(rèn)。

    寧承佑：“你這個(gè)基地有名字嗎？”

    小孩：“就是基地?！?/br>
    寧承佑啞然：“基地就叫基地？跟Tiger一樣有趣?！?/br>
    小孩體會(huì)不到他的感受，兩人對(duì)有趣的定義顯然也有出入，寧承佑直起身子：“這個(gè)基地，是誰創(chuàng)建的？”

    見他坐正，小孩也學(xué)著他的樣子坐起來，不再倚靠他的肩膀，想了想，說：“不知道。”

    寧承佑也覺得他應(yīng)該不知道，像小孩這樣的，在基地里估計(jì)也是少言寡語，一天除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練，根本沒有心思關(guān)心別的事情，如果基地的創(chuàng)始人有意隱藏自己，那他不清楚也很正常。

    接下來……好像沒什么問題要問了。

    他解開了自己的一小部分疑問，又增添了更多問題，腦子一時(shí)有點(diǎn)混亂，直到明曉開口說了一句話。

    她一直在沉默著旁觀，冷不丁冒出一句：“隊(duì)長(zhǎng)，你覺不覺得你現(xiàn)在這個(gè)樣子有點(diǎn)像是在審問犯人？”

    聽她這么說，寧承佑回過神，下意識(shí)看向小孩，后者仍坐在他腿上，卻不知道什么時(shí)候從他臂彎脫離出來，此刻睜大眼睛望著他，兩人面對(duì)面，表情都有些嚴(yán)肅，再加上之前一問一答的情形，看起來確實(shí)像是在審訊。

    而且瞧小孩的樣子，好像也是這么認(rèn)為的。

    寧承佑在心里大喊冤枉。小孩好不容易愿意跟他坦白，他只不過是想趁機(jī)問清楚小孩的情況，怎么就突然變成審訊現(xiàn)場(chǎng)了？

    他明明是想借此拉進(jìn)距離，沒想到弄巧成拙，反倒隔得更遠(yuǎn)了。

    寧承佑連忙摟住小孩，表情以rou眼可見的速度緩和下來，為了使自己看起來不那么嚴(yán)肅，他盯著小孩的眼睛說話——小孩的眼睛總是讓他很容易心軟——告訴小孩：“辰辰，別聽她瞎說?！?/br>
    “我不是在審你。我們只是在聊天，我想請(qǐng)你滿足我的好奇心而已?！?/br>
    “作為交換，如果你對(duì)我有什么疑問，也可以來問我?！?/br>
    小孩聽了他的話，搖了搖頭，表示自己沒有什么問題要問。

    寧承佑松了口氣，又隱隱感到挫敗?？磥沓匠綄?duì)他依舊沒有太大興趣，連好奇都不帶好奇的。

    不過轉(zhuǎn)念一想，小孩這種性格，本來就是對(duì)任何人都沒有興趣的，他并不是獨(dú)一份，這么一想，他也就釋懷了。

    沒事兒，反正這才幾天而已，小孩對(duì)他還不算熟悉，這種表現(xiàn)很正常，等他繼續(xù)努力，一直陪著小孩，早晚有機(jī)會(huì)讓小孩把他當(dāng)成特殊的那個(gè)。

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