從大學(xué)講師到首席院士 第577節(jié)
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海倫總是按照自己的理解去講課,課程的進(jìn)度自然是無比迅速的,每當(dāng)講一個(gè)問題的時(shí)候,她下意識(shí)的就覺得非常簡單,然后絕大部分學(xué)生們都根本無法跟上節(jié)奏。 即便有被提醒,她也很不理解。 當(dāng)?shù)搅似谀┛荚嚨臅r(shí)候,出的試卷都是‘自己認(rèn)為容易的題目’,結(jié)果卻難倒了絕大部分學(xué)生。 總之,海倫當(dāng)老師就是個(gè)災(zāi)難。 丁志強(qiáng)也不想帶學(xué)生。 這倒不是因?yàn)槭裁刺觳挪惶觳?,他已?jīng)感覺自己忙的暈頭轉(zhuǎn)向。 自從博士畢業(yè)正式進(jìn)入工作,丁志強(qiáng)就加入了王浩的團(tuán)隊(duì),‘被迫’惡補(bǔ)起理論物理、湮滅物理,甚至是天文物理的知識(shí)。 所有人都知道王浩對丁志強(qiáng)非??粗?,也認(rèn)為丁志強(qiáng)非常的天才,就導(dǎo)致在學(xué)校的時(shí)候,好多人主動(dòng)給他找資料,希望他能夠快速學(xué)到更多內(nèi)容。 家里,也一樣。 丁志強(qiáng)是和父母住在一起的。 他的父母也知道,丁志強(qiáng)加入了王浩的研究團(tuán)隊(duì),總是不斷的說,“你們王老師培養(yǎng)你成材,一定不能讓王老師失望!” “有空就多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我可是知道,你正在學(xué)物理,對不對?” “上次黃教授來買東西,就和我說了好半天,你學(xué)的是湮滅物理,對不對,我知道這個(gè)……” “空艦飛碟!還有超級(jí)鐵!” “現(xiàn)在新聞上都在報(bào)道,而且還有好多老師都和我講……” 丁志強(qiáng)聽著都感覺很郁悶。 原來父母都是在老家,即便督促他學(xué)習(xí)也是假期,而現(xiàn)在父母在學(xué)校里開小賣鋪,有什么事情直接就知道了。 他想搬走了! 丁志強(qiáng)仔細(xì)思考著,“搬走,肯定要有個(gè)借口,最好的借口就是找個(gè)女朋友……” “如果找個(gè)女朋友,一定要找個(gè)聽話的、不催我學(xué)習(xí)的?!?/br> “還能讓我安心在家打游戲放松,不占用任何空余時(shí)間,同時(shí),長得不能差,最好是如花似玉、善解人意?!?/br> “還有,我不會(huì)做飯、不會(huì)家務(wù),她肯定要會(huì)做飯、洗衣服……” 丁志強(qiáng)用力點(diǎn)頭,“恩,就是這樣。” 旁邊忽然傳來一聲詢問,“小強(qiáng),你在想什么?那么專注?是不是有想法了?” 是海倫。 海倫的聲音引起了其他人注意。 王浩也抬起了頭,帶著期待看向丁志強(qiáng),“志強(qiáng),你這兩天都在研究吧?有什么想法,說一下吧?!?/br> 丁志強(qiáng)郁悶的抿抿嘴。 他們一起做研究已經(jīng)好幾天了,他確實(shí)是有了一些想法,只不過感覺還不成熟,就沒有說出來。 “是這樣的?!?/br> 丁志強(qiáng)開口問道,“王老師,我問個(gè)問題,一階鐵在原材料中的分布是否均衡?” 這個(gè)問題把王浩問住了。 即便是在材料檢測過程中,也沒有注意過一階鐵在原材料中的分布問題。 王浩思考著問道,“我們并沒有研究過,但可以假設(shè)分布均衡,你繼續(xù)說?!?/br> 丁志強(qiáng)道,“我是這樣想的。如果一階鐵在原材料上的分布均衡,可不可以這樣去理解,那些發(fā)生升階的鐵元素,也就是一階鐵元素,對其他鐵產(chǎn)生了某種保護(hù)作用?” “這種保護(hù)的形式是特殊的磁化反應(yīng)?!?/br> “按照理論來說,磁場排斥強(qiáng)湮滅力場,磁化反應(yīng)本身是對強(qiáng)湮滅力場的排斥、抵抗?!?/br> “那么是否存在一種可能,一階鐵所產(chǎn)生的磁場,可能和常規(guī)磁場不同?” 辦公室里的幾人都愣住了。 他們感覺非常的有道理,最少因果關(guān)系是說的通的。 王浩仔細(xì)想了一下,感嘆道,“雖然不知道對不對,但你這個(gè)解釋……能說通!” 他的眼里滿是贊賞。 丁志強(qiáng)確實(shí)非常的天才,同時(shí)也敢于說出自己的想法,對于固有的知識(shí)敢于提出質(zhì)疑。 這很不一般。 他的說法聽起來似乎沒什么,但實(shí)際上,有些駭人聽聞了,說出去肯定會(huì)引起大片的駁斥。 磁場,就是磁場,怎么會(huì)有不同呢? 換做是一些固執(zhí)的老教授,直接就會(huì)認(rèn)為是‘大逆不道’,也就追根究底的讓他說出個(gè)所以然。 那顯然是不可能的。 丁志強(qiáng)只是提出自己的想法,而不真是有了一套理論,但能想出來也難得,最少能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解釋。 王浩思考著問道,“假設(shè),一階鐵能激發(fā)一種特殊磁場,會(huì)有什么具體表現(xiàn)呢?” 這個(gè)問題就簡單了。 幾個(gè)人馬上說了起來,“一階鐵的導(dǎo)電性能更好?超導(dǎo)特性,已經(jīng)被驗(yàn)證了吧?” “電子活躍性增強(qiáng),也可能會(huì)影響常規(guī)導(dǎo)電性能?!?/br> “如果材料充足,可以測定電離能就好了,也許電離能也會(huì)增強(qiáng)……” 最后一句是海倫說的。 王浩聽的愣了一下,馬上抓住了關(guān)鍵字,“電離能?電離、電離……有道理??!” 第三百九十三章 幾十億美元?小錢!新發(fā)現(xiàn):電離特性增強(qiáng)兩倍! “電離能。” “電離、電離……” “鋰元素!” 聽著幾個(gè)人討論時(shí),王浩抓住了‘電離’兩個(gè)關(guān)鍵字,想到了一階鋰元素的問題。 鐵元素的電離實(shí)驗(yàn)很麻煩,想要測定具體數(shù)值也不容易,但是鋰元素就不同了。 鋰元素的活躍性非常強(qiáng),因?yàn)殡姾擅芏群艽蟛⑶矣蟹€(wěn)定的氦型雙電子層,使得鋰元素容易極化其他的分子或離子。 “鋰元素實(shí)在太活躍了,想要提取一階鋰,確實(shí)很麻煩,但只是驗(yàn)證電力特性卻很容易?!?/br> “甚至都不需要提取,利用磁化過的碳酸鋰就可以?!?/br> “這樣就能直接實(shí)驗(yàn)……” 王浩都有些等不及了。 雖然只是一個(gè)電離特性相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),若是能完成驗(yàn)證卻有兩個(gè)重大意義,一個(gè)就是極大概率確定一階離的存在。 另一個(gè)則是說明,元素發(fā)生電子遷躍,會(huì)直接影響到電磁特性。 前者是驗(yàn)證一階鋰,后者則是把電子遷躍和電磁力關(guān)聯(lián)在一起,讓研究變得極具探索性。 等幾個(gè)人討論結(jié)束以后,王浩忍不住朝著海倫豎起大拇指,贊嘆了一句,“海倫,說的很好?!?/br> 海倫頓時(shí)抬起了頭。 那雙不斷眨著的大眼睛水汪汪,充斥著一種被認(rèn)可的喜悅。 海倫確實(shí)非常的激動(dòng),她是公認(rèn)的超高智商、頂尖天才,也參與過很多的研究內(nèi)容,但每一次王浩夸獎(jiǎng)的都是其他人。 比如,丁志強(qiáng)。 這個(gè)小胖子就是被夸獎(jiǎng)最多的。 海倫也承認(rèn)丁志強(qiáng)是個(gè)天才,每一次想到的點(diǎn)都很出奇,智商也完全能‘說過得去’,他的想法對于研究的幫助很大。 但是…… 她也想得到王浩老師的夸獎(jiǎng)??! 王浩注意到了海倫的神色,不由反省自己是對學(xué)生關(guān)注太少了,等所有討論都結(jié)束以后,他就特別讓海倫留了一下。 “海倫?!?/br> 王浩說著站了起來,用手揉著她的金發(fā),“在我的心里,你和其他學(xué)生不同,你很特殊?!?/br> “我一直都認(rèn)為,你是那種最最優(yōu)秀的天才,根本都不需要?jiǎng)e人去評價(jià)、去認(rèn)可?!?/br> “所以我很少夸獎(jiǎng)你?!?/br> “只是沒有想到,我的一句肯定,會(huì)讓你這么激動(dòng)。你要更有自信,才能……” 王浩不斷的灌著雞湯,他說的都是真心話。 海倫實(shí)在太聰明了。 她和其他人一起入學(xué)的時(shí)候,就根本不在一個(gè)檔次上,但是到現(xiàn)在來說,很多研究并不是聰明能解決的。 世界上有許多智商超高的天才,但能在科學(xué)研究上有成果的鳳毛棱角。 前沿科技探索方向上,需要的不僅僅是智商,還有靈感、創(chuàng)新以及機(jī)遇等等,智商也只是一個(gè)方面而已。 為什么丁志強(qiáng)很天才? 丁志強(qiáng)的智商趕不上海倫,但他有很多出奇的想法,看待一個(gè)事物處在特別的角度,也許就會(huì)成為靈感來源。 王浩給海倫灌了一大堆的雞湯,是希望她能夠有更多的自信。 等全部都說完以后,他低頭看了下才注意到,海倫的表情有些怪異,她白凈的臉頰和脖子處處都透著紅暈。 那雙水汪汪的大眼,看過來的神色惹得人心里發(fā)顫。 “這……” “有點(diǎn)不太對?。 ?/br>