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    去了一趟武鋼研究院，擔(dān)任了招標(biāo)的項目評審，找出了合金實驗室的報告問題，順便幫彭輝爭取到了項目。

    下午的時候，又和研究院談了個八百萬的橫向項目。

    王浩感覺收獲滿滿。

    等晚上回酒店的時候，他帶著疲憊躺下就睡了過去。

    第二天早上的酒店餐廳里，他才重新見到了何毅等人，就和他們一起去了科學(xué)基金會。

    一路上何毅都在說著，“昨天就開始說起了項目情況，讓我們配合首都大學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)中心。”

    “昨天聽了一天，心里也有底了，這個項目是對交流重力的研究，但主方向就是做實驗、記錄數(shù)據(jù)，配合基礎(chǔ)科學(xué)中心那邊，完成最主要的機(jī)理分析?！?/br>
    “幾千萬的經(jīng)費，就是不斷的做實驗，做研究?！?/br>
    王浩聽的有些疑惑，“是誰說的讓我們配合基礎(chǔ)科學(xué)中心的？”

    “鄧丙河教授?！焙我愕?，“他們說對這個項目的定義是這樣的?！?/br>
    “我怎么沒聽吳院士說過？”王浩皺了皺眉。

    何毅想了想道，“應(yīng)該是還沒說到吧？”

    王浩點了點頭，沒有繼續(xù)這個話題。

    何毅就問起了王浩昨天去武鋼研究院的事情。

    王浩簡單解釋了一句，“就是參加了個項目評審，順便聊了一個橫向的項目。”

    何毅對前面不關(guān)心，但聽到聊項目就好奇的問道，“橫向項目？什么項目？咱們學(xué)校沒有條件做武鋼的項目吧？”

    “是個數(shù)據(jù)分析項目?！?/br>
    “計算機(jī)？”

    “數(shù)學(xué)計算機(jī)。”王浩道，“就是那種他們實驗中有一大堆數(shù)據(jù)，但是想分析很困難，就找我?guī)兔Ψ治鲆幌??！?/br>
    何毅聽著都感覺復(fù)雜，他問道，“既然是項目，也有經(jīng)費吧？這種應(yīng)該算你個人的，對不對？”

    “對？”

    何毅還沒說話，顏靜則好奇的問道，“多少經(jīng)費??？”

    “不多?！?/br>
    王浩搖了搖頭，不想在經(jīng)費上多說什么。

    肖新宇笑道，“王浩，經(jīng)費還保密啊，說說吧？要不我猜一下，這種數(shù)據(jù)分析項目，估計都是二、三十萬，那我就猜三十萬?！?/br>
    何毅和顏靜一起看向王浩。

    王浩猶豫著道，“再高一點吧?！?/br>
    “四十萬？”

    “再高一點？”

    肖新宇疑惑道，“這種個人項目還能有一百萬？”

    “比一百萬再多一點?！?/br>
    何毅和肖新宇互相看看，都不知道該怎么猜了。

    顏靜干脆問道，“多少？你干脆就直接說吧?！?/br>
    “八百萬?！?/br>
    王浩很平淡的說出了個數(shù)字。

    顏靜半張著嘴愣了好半天，滿是不解的嘆道，“這叫多一點？你一個人接的數(shù)據(jù)分析項目，經(jīng)費八百萬？”

    何毅和肖新宇呆愣著，沉默了好久好久，他們不知道該說什么了。

    他們一個實驗室努力了好多年，終于申請到超過二百萬的項目，王浩去了一趟武鋼研究院，只用了一天時間，就談好了八百萬的項目。

    項目還是歸屬個人的，不是針對一個實驗室。

    這怎么說理??？

    “也不是針對個人吧，我覺得自己完成有點困難，還是要找人幫忙的?！?/br>
    王浩思考著說道，“就找張志強(qiáng)吧，祁曉教授也可以，我還有兩個學(xué)生也能幫幫忙，這種研究也不一定能有成果?！?/br>
    “其實我不是很想接，手里的項目已經(jīng)夠多了。”

    他說著搖了搖頭。

    接下來一路都很沉默，每個人的心情都很復(fù)雜。

    好在很快就到了科學(xué)基金會。

    最近幾天，科學(xué)基金會的超導(dǎo)辦公室，都是討論交流重力相關(guān)的研究方向，以及和其他超導(dǎo)研究的關(guān)聯(lián)問題。

    后者是非常重要的。

    任何一個理論項目都不是單獨存在的，超導(dǎo)的機(jī)制研究是一個很大的方向，很多機(jī)構(gòu)都在做相關(guān)的研究，相互之間肯定存在關(guān)聯(lián)。

    今天的內(nèi)容也一樣。

    因為王浩昨天沒有到，上午討論開始就讓他說一下看法，也就是說一下，和交流重力實驗相關(guān)研究方向的想法。

    王浩簡單的說了一下，大體上就是用多種材料進(jìn)行實驗，進(jìn)行材料相關(guān)的差異分析。

    另外，同一材料改變超導(dǎo)材料的構(gòu)造布局，來研究的交流重力的變化，不同材料也可以做同樣的實驗對比分析。

    這些是肯定能出成果的方向。

    接下來就是一系列的討論，每個人可以發(fā)表看法，也可以相互之間進(jìn)行交流。

    會議就只是單純的討論而已，目的就是一起去想、去思考、去論證，并對其中的內(nèi)容進(jìn)行記錄總結(jié)，匯總在一起去討論。

    正式會議要在下周才進(jìn)行，之前就是為會議內(nèi)容做準(zhǔn)備了。

    現(xiàn)在也是準(zhǔn)備的一個環(huán)節(jié)。

    上午的討論到了最后，鄧丙成進(jìn)行了總結(jié)說道，“交流重力方向研究超導(dǎo)機(jī)制，和高溫超導(dǎo)機(jī)制研究是有重復(fù)性的?！?/br>
    “所以讓物理實驗室輔助配合首都大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)中心的項目，一起溝通交流數(shù)據(jù)，出成果的可能性更大?！?/br>
    鄧丙成的幾句總結(jié)，讓王浩不由的皺起了眉頭，再想想何意說的‘配合基礎(chǔ)科學(xué)中心’，就覺得事情有些不對勁。

    等到了中午吃飯的時候，王浩拉著樊慶學(xué)問了起來，“鄧丙成說的輔助配合基礎(chǔ)科學(xué)中心是什么意思？”

    “王教授，你問這個??！”

    樊慶學(xué)道，“我們之前討論過，你們這個項目同樣是研究超導(dǎo)機(jī)制，和基礎(chǔ)科學(xué)中心的項目很相似，只不過方向和手段不同?！?/br>
    “所以，你們最好是有一個信息溝通交流的過程，一起配合才更容易出成果?！?/br>
    這個倒是能理解。

    王浩繼續(xù)問道，“既然是一起溝通交流，為什么我們是‘輔助配合’的一方？”

    “主次項目！”

    樊慶學(xué)解釋道，“有一些大方向的項目要分主次，否則都是平等的，交流能有多少就很難說了?！?/br>
    “我們輔助配合要做什么？”王浩還是有些不理解。

    樊慶學(xué)道，“數(shù)據(jù)共享，實驗配合等等，主要就是這些。”

    “他們的數(shù)據(jù)會共享給我們嗎？”

    “當(dāng)然不會?！?/br>
    樊慶學(xué)搖頭道，“他們是主項目，你們是次項目，次項目向主項目數(shù)據(jù)共享?！?/br>
    他說著小聲道，“其實我不支持這種劃分方式，因為好多人覺得兩個項目，只是研發(fā)方向不同，但目的都是一樣的，所以就想進(jìn)行合并，一起研究、共同研究，更容易出成果?！?/br>
    “但是，問題也是有的，次項目向主項目單方向數(shù)據(jù)共享，其實一定程度上就等于分享成果，實驗方面也要配合，等于受制于人?！?/br>
    “當(dāng)然了，王教授，我不是要挑撥離間，這個事情就是這樣的?！?/br>
    王浩問道，“為什么他們是主項目？這個是怎么確定的？還是已經(jīng)決定下來？”

    “那倒是沒有?！?/br>
    樊慶學(xué)道，“現(xiàn)在都只是在研究討論，一切還是要等正式會議?！?/br>
    “不過……”

    他搖搖頭道，“因為很多人支持這種方式，你們想爭取獨立項目也不容易，最少要證明，你們的方向是獨立的，或者證明你們的方向比基礎(chǔ)科學(xué)中心方向更重要。”

    王浩思索著點點頭。

    ……

    王浩當(dāng)然不愿意做‘次項目’，主次項目說是一起共享數(shù)據(jù)，但實際上，數(shù)據(jù)是單方向的共享。

    他們做了‘次項目’，就等于延續(xù)基礎(chǔ)科學(xué)中心的超導(dǎo)項目，實驗方面要配合對方，自主權(quán)就會受到限制，可以說是受制于人。

    因為數(shù)據(jù)方向的共享，成果一定程度上也是共享的。

    這就是問題了。

    王浩回到了酒店以后，很嚴(yán)肅的和其他三人說了一下，“我們這個項目，不能掛靠在首都大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)中心的項目之下?！?/br>
    “這一條，我絕不接受。”

    “如果最后討論是這個結(jié)果，我們就不要項目了，讓他們直接給基礎(chǔ)科學(xué)中心?！?/br>
    這一句話說出來讓何毅、肖新宇都感覺有些驚訝。

    他們聽到說要做次項目，也覺得怪怪的，但仔細(xì)想想，掛靠在首都大學(xué)的項目下，似乎也沒什么。

    其實也是有好處的，好處就在于沒有太大壓力。

    王浩當(dāng)然不會這么想，他不是為了做項目而做項目，而是為了真正做研究，希望能夠從研究中有發(fā)現(xiàn)。

    這種情況下，失去了研究的自主權(quán)，還有什么意義？

    他又不是機(jī)器，項目經(jīng)費也不是給他個人的。

    何毅想了一下，說道，“那我們怎么做？王浩，我們都聽你的?！?/br>