從大學講師到首席院士 第234節(jié)
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結果什么都沒有發(fā)現(xiàn)。 “看來沒有問題?。 碧苿P頓時放心了。 這一篇內容查重沒有問題,就說明沒有相關論文發(fā)布出來,應該是研究的廢稿了。 “應該是這樣。照著這個方向去研究,結果研究不出來,廢棄又有些可惜了。” “所以就賣給了我!” 這次他確定了。 在確定了以后,唐凱馬上就把內容發(fā)到了網(wǎng)絡上,并標注了一句話,“平時研究的廢稿,不發(fā)可惜了,發(fā)了,也沒多大意義,感興趣的可以看看吧!” 他發(fā)完了消息以后,頓時有些期待了。 這就是立人設的方法。 在賬號下面有相關的研究,讓大家更清楚他的學霸人設,自然就會認可他的專業(yè)性,就會對他發(fā)的其他內容更感興趣。 哪怕沒有多少人真正去看,但只要人設立住了,說的話就更有權威性。 這才是最重要的。 唐凱的粉絲中還是有一些數(shù)學人士的,最高級的甚至還有數(shù)學專業(yè)的博士。 當消息發(fā)布了以后,好多粉絲的評論都是看不懂,沒興趣之類。 但有兩個懂數(shù)學的,卻認真的看起來,還發(fā)表了驚訝的言論,“這個博主還真是有點東西呀!” “這應該是證明哥德巴赫猜想的思路吧?我還是第一次看到這種思路。” “很牛?。 ?/br> “雖然沒有完成證明,但也提供了一個不錯的想法!” 唐凱看著幾條專業(yè)的發(fā)言,頓時露出了笑容。 這就是他想要的結果,把人設立住,讓大家都知道他是數(shù)學專業(yè)人士。 “看來這兩千美元花的值了,再看看效果,如果效果更好的話,就再給西摩森轉一千!” …… 唐凱的目標就只是立人設,讓他個人在粉絲心中更有專業(yè)性。 還有其他人也動了心思。 數(shù)學的研究實在是太難了,尤其是理論的研究,想發(fā)表一篇高水平的sci是很難的。 對于一些數(shù)學教授來說,想要在數(shù)學理論研究上有成果,都是非常困難的。 有些學者知道了王浩對于哥德巴赫猜想證明的想法,還了解了一些很詳細的內容以后,也打起了其他的心思。 “按照這個思路繼續(xù)研究,只要有一點成果就可以發(fā)表出來?!?/br> “不一定要證明哥德巴赫猜想,只是順著這個思路去做研究,提供一個哥德巴赫猜想,看似可能的證明方式,就是成果?。 ?/br> “如果能把成果發(fā)表到更好的數(shù)學期刊上,也許還能憑此申請一個項目……” 有些數(shù)學學者就是這么想的。 他們頓時開始認真的研究起來,當然研究是很不容易的,他們不可能把原版內容進行論文投稿,而是要在此基礎上繼續(xù)研究,有一點成果才可以。 當然,想有一些小進展也是很不容易的。 但是不管怎么說,順著一個很好的思路繼續(xù)研究,總比自己去做開創(chuàng)性研究容易太多了。 也許,一個月、兩個月,就能有進展呢? 數(shù)學研究上,速度已經是超級快了! 于此同時。 王浩正悶在主任辦公室,認真的寫著證明,他連續(xù)一個星期都沒有出來,就一直待在辦公室里工作。 平時的時候,學生會輪流給他送飯。 王浩帶了有六個研究生,每個研究生幫忙送一次飯,就能堅持上兩天。 張志強、鄭堯軍等人有時間也會幫忙。 這一個星期,王浩的課程都是找人帶上的,他覺得自己的思路不能斷,一定要一口氣完成研究,否則一耽誤可能就是半天或一天時間。 連續(xù)一個多星期的研究,也終于成功完成了論文。 “大功告成!” 王浩看著已經錄入電腦的三十幾頁論文,長長的呼了一口氣,臉上不由的露出了笑容。 然后他的表情又變得有些怪異。 【任務二】 【研究項目名稱:哥德巴赫猜想的證明(難度:s)。】 【靈感值:85?!?/br> “又85了?” 這就是奇怪的來源,在不斷研究的過程中,靈感值還在不斷的增長。 如果再漲到100點,又會怎么樣呢? 腦子里的知識和靈感已經有了答案,他最初就想了兩種哥德巴赫猜想的證明方向,后來其中一種方法有了相應的靈感。 在不斷寫論文的過程中,另一種方法也出現(xiàn)了靈感。 他知道了證明的主要方向,然后一切水到渠成,靈感值就在不斷的增長。 換句話說,他還能用另一種方法證明哥德巴赫猜想。 “可是證明又怎么樣呢?哥德巴赫猜想只是一個問題,一種方法證明就可以了,第二種方法應該沒什么意義?!?/br> “只要用一種方法證明,猜想就會變成定理?!?/br> 王浩帶著思索,推開了辦公室的門。 張志強正在樓道里站著,發(fā)現(xiàn)主任辦公室的門打開,頓時驚訝的看了過去。 王浩從里面走了出來,他臉上帶著些疑惑的神色,似乎對什么事情有些不解。 張志強一看就知道,王浩肯定是研究碰到了問題,他馬上問道,“王浩,是不是碰到了什么問題?” “嗯?!?/br> 王浩思考著輕輕點頭。 張志強過去拍了拍他的肩膀,安慰道,“像是這種研究,碰到問題也是很正常的,別在意就行了,也許偶爾想一下就能有突破。你這么天才,不用擔心?!?/br> 王浩繼續(xù)皺著眉,他忽然問向張志強道,“如果我用一種方法證明了哥德巴赫猜想,然后再用第二種方法證明,有什么意義嗎?” “……” 張志強聽的有些發(fā)懵,但還是順著想了一下,“也許……第二篇也是研究,只是沒有多大影響力?可以當做數(shù)學題目的另一種解法投個小論文?” “不能投頂刊嗎?”王浩問道。 “不行吧?!睆堉緩娎^續(xù)道,“除非是一起投稿。如果有一個頂刊發(fā)表了一個猜想的證明,下一個證明就不會有頂刊接收了?!?/br> 王浩思考著繼續(xù)問道,“如果是一起投稿,兩篇頂刊能都獲得學校的補助嗎?” “這個……” 張志強從來沒想過這么深奧的問題,他猶豫著說道,“可能吧,這個你要問朱建榮了?!?/br> …… 王浩和張志強說了幾句,就出門到學校里轉了一圈,隨后就去了教務樓的科技處。 在科技處辦公室里,他找到了朱建榮。 “王教授?快進!” 朱建榮對王浩實在太熱情了,他主動搬來一個凳子,讓王浩坐一下,問道,“怎么有時間來這里了?是有什么事嗎?” “無事不登三寶殿,我是來咨詢的。” “你說?!?/br> “是這樣的?!蓖鹾浦苯訂柕?,“如果我同時在頂刊發(fā)表了兩篇不同的論文,但針對的是同一個問題,學校方面會給幾份補助?” “這個……” 朱建榮也被問這個問題問住了,他猶豫著反問道,“你說的研究是……?” “哥德巴赫猜想?!?/br> “呃~~” 朱建榮的表情直接凝住了。 旁邊李明半張著嘴,好半天都沒有閉上,他感覺自己已經沒有辦法說話了。 哥德巴赫猜想的研究,發(fā)表兩篇頂刊? 這說的是什么? 朱建榮咽了咽口水,道,“這樣啊,這個問題,我覺得吧,如果你證明了哥德巴赫猜想,哪怕是要三份論文補助,學校也肯定會給的,也肯定會給獎金,所以不用擔心這個問題。” 王浩搖頭道,“補助是補助,獎金是獎金,這是兩件事。反正你的意思就是沒問題,對吧?” “呃,對。” 朱建榮直接點頭了。 他覺得相對于證明哥德巴赫猜想,什么學校補助完全就是小問題,根本不用考慮的。 至于發(fā)表兩篇相關的論文,感覺比做夢還不實際,應下來也沒什么。 王浩得到了自己想要的結果,頓時覺得寫另一篇證明也是有意義的。 他在學校里轉了轉,到cao場上跑了去幾圈,稍微活動了一下身體,差不多時間去吃了個午飯,然后就又回到了梅森數(shù)實驗室的辦公室。 另一邊。 朱建榮想著王浩問自己的問題,越想就越覺得奇怪,他干脆去了理學院實驗樓,到院長辦公室找到了欒海平。