但是，憋住只有自己一個(gè)人知道，也沒(méi)有什么實(shí)際意義。

    如果能在戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)上有幫助，他還是愿意盡自己的一份力的。

    “那真是太好了！”旁邊的空氣動(dòng)力學(xué)專家，趙鑫，立刻興奮的說(shuō)道。

    李建華則是道，“不能讓您白講，我會(huì)向上級(jí)報(bào)告，不管是獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)乱埠?，或者是我的?xiàng)目，肯定有您的一份功勞。”

    這話說(shuō)的王浩愛(ài)聽(tīng)。

    他笑道，“只是一個(gè)小研究而已，你們不用太在意?！?/br>
    等幾個(gè)人說(shuō)好了以后，王浩就帶他們?nèi)チ嗣飞瓟?shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，直接進(jìn)了主任辦公室。

    主任辦公室的面積比較大，隔音效果也比較好，門(mén)上掛著‘請(qǐng)勿打擾’的牌子，一般不會(huì)有人過(guò)來(lái)敲門(mén)。

    等到了辦公室里，王浩就開(kāi)始講解起來(lái)，“我這個(gè)研究是以求取ns方程近似值為基礎(chǔ)的?！?/br>
    “我發(fā)表在《數(shù)學(xué)新進(jìn)展》的研究，你們看過(guò)嗎？”

    趙鑫立刻舉手，“我看過(guò)，而且仔細(xì)研究過(guò)。”

    “那就好。”

    王浩道，“那是最基礎(chǔ)的方法，有了基礎(chǔ)就好辦了?！?/br>
    “其實(shí)重點(diǎn)就在于替換方程，主要是對(duì)替換方程以及原方程的比對(duì)分析，其中應(yīng)用到了一些離散數(shù)學(xué)和泛函分析的方法，還有一些李群的對(duì)比方法?！?/br>
    “我來(lái)給你們簡(jiǎn)單舉了個(gè)例子，比如說(shuō)……”

    他在白板上寫(xiě)了一行列式。

    然后快速轉(zhuǎn)換又寫(xiě)了一行列式。

    “這兩個(gè)就是原方程和替換方程，那么我們來(lái)進(jìn)行分析，從前面位開(kāi)始對(duì)比，建立一個(gè)群，做數(shù)字的對(duì)比篩選……”

    “我們需要將……”

    “這樣一輪下來(lái)，就可以通過(guò)分析得知……”

    “哇啦哇啦……”

    王浩連續(xù)說(shuō)了二十幾分鐘，也讓在場(chǎng)的三個(gè)人聽(tīng)的臉色發(fā)青。

    李建華從開(kāi)始就聽(tīng)不懂了，他對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)也有研究，但畢竟不是專門(mén)做這項(xiàng)工作。

    其他兩個(gè)空氣動(dòng)力學(xué)專家，最開(kāi)始還能跟上，過(guò)了幾分鐘就跟不上了，因?yàn)橛行┺D(zhuǎn)換他們完全看不懂，肯定牽扯非常高深的數(shù)學(xué)理論。

    他們心里都忍不住吐槽，“這叫小研究？”

    “這叫很簡(jiǎn)單？”

    “請(qǐng)問(wèn)，什么叫難？就這個(gè)方法，學(xué)上幾個(gè)月也學(xué)不會(huì)……”

    看著正在講解的王浩，滿臉不在意的樣子，似乎真覺(jué)得只是個(gè)小研究，理解起來(lái)非常的容易，他們都感到一種名為‘智商受限’的悲哀。

    接下來(lái)他們就聽(tīng)到王浩說(shuō)，“這是第一個(gè)轉(zhuǎn)換方法，就到這里了，后面還有三種方法，我們先分析剛才的方法……”

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)王浩要繼續(xù)講解，李建華趕緊打斷道，“王教授，王教授，到這里就夠了、夠了?！?/br>
    “??？你們都懂了嗎？”

    “額～～”

    “是有哪里聽(tīng)不懂嗎？”

    “額～～”

    “是這里？這里，還是這里？”王浩連續(xù)點(diǎn)了三個(gè)位置。

    “額～～”

    李建華想了想道，“就是從你說(shuō)要讓原方程和替換方程做對(duì)比的位置?！?/br>
    “……那不才剛開(kāi)始嗎？”

    第一百六十一章 50萬(wàn)講座費(fèi)、實(shí)驗(yàn)成功以及能力升級(jí)

    王浩重新審視了白板上的內(nèi)容，隨后再轉(zhuǎn)過(guò)頭表情有些無(wú)奈。

    他覺(jué)得講解已經(jīng)夠精細(xì)了。

    這只是一個(gè)計(jì)算、分析方法而已，并不是證明方法的有效性。兩者的難度，都根本不在一個(gè)級(jí)別上。

    李建華三人則感覺(jué)非常的尷尬。

    趙新都有點(diǎn)不想讓李建華說(shuō)話，他們兩個(gè)還能聽(tīng)懂一部分，但只是前面三分之一不到的部分，后面就有些跟不上了。

    他們自然知道李建華為什么都聽(tīng)不懂，因?yàn)樽钋懊婢陀泻芏嗪苌願(yuàn)W的數(shù)學(xué)內(nèi)容了。

    在后面則是牽扯到非常高深的離散數(shù)學(xué)、泛函分析等內(nèi)容，他們也就很難再跟上。

    李建華尷尬了好半天。

    他發(fā)現(xiàn)自己預(yù)估錯(cuò)了難度級(jí)別。

    想想也知道了。

    那可是對(duì)于偏微分方程組的解析，而偏微分方程組中，有兩個(gè)是不能求解的ns方程，即便想做分析都很困難，更不用說(shuō)，求出整個(gè)偏微分方程組的近似解組了。

    這個(gè)難度比分析單一的ns方程要高上好幾個(gè)級(jí)別。

    李建華深吸了一口氣，問(wèn)道，“王教授，像是崔勛年拿過(guò)來(lái)的方程組，你用這種計(jì)算方法，求解一組近似解組，需要多久？”

    王浩仔細(xì)想了一下，說(shuō)道，“我最開(kāi)始是找出六個(gè)解組，后來(lái)就是對(duì)每個(gè)解組進(jìn)行轉(zhuǎn)換分析，每一個(gè)解組進(jìn)行了三次轉(zhuǎn)換，再繼續(xù)就太過(guò)復(fù)雜了。”

    “如果是一組近似解組，轉(zhuǎn)換三次，大概需要四個(gè)小時(shí)到六個(gè)小時(shí)左右吧?！?/br>
    他說(shuō)著搖了搖頭。

    這種繼續(xù)求取近似解組的方法，每一次分析都會(huì)更加的精細(xì)，涉及到的計(jì)算分析也會(huì)更加的復(fù)雜，甚至可以說(shuō)，難度是成倍數(shù)級(jí)別上升的。

    第二次轉(zhuǎn)換比第一次轉(zhuǎn)換，需要的時(shí)長(zhǎng)多一倍以上，而第三次轉(zhuǎn)換又比第二次轉(zhuǎn)換需要的時(shí)長(zhǎng)多一倍以上。

    他的計(jì)算大部分時(shí)間都耗在了第三次轉(zhuǎn)換上，所以就沒(méi)有再繼續(xù)轉(zhuǎn)換了。

    主要因?yàn)楦杏X(jué)耗費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，提升也不大了。

    四個(gè)小時(shí)到六個(gè)小時(shí)，時(shí)間聽(tīng)起來(lái)并不長(zhǎng)，不過(guò)仔細(xì)想想，王浩的水平能力，而且是他自己創(chuàng)造的方法，還需要幾個(gè)小時(shí)時(shí)間。

    換做是其他人用同一種方法，估計(jì)要用幾天時(shí)間？

    幾十天？

    “時(shí)間再長(zhǎng)也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是能做出來(lái)！”

    “但是，現(xiàn)在主要是聽(tīng)不懂啊……”

    李建華思考著看向王浩，說(shuō)道，“王教授，跟你直說(shuō)吧，你在這里講的東西，我們想聽(tīng)懂，太難了。”

    他說(shuō)的有一些頹喪，但還繼續(xù)道，“王教授，你有沒(méi)有時(shí)間？能不能到我們研究所開(kāi)個(gè)講座？你這個(gè)研究對(duì)我們飛機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)在太重要了。”

    “當(dāng)然，我肯定會(huì)把事情上報(bào)，你的研究還是你的研究。我們也會(huì)幫忙總結(jié)起來(lái)?！?/br>
    “講座，你也不用擔(dān)心，我看過(guò)材料院的申請(qǐng)，好像是五十萬(wàn)，對(duì)吧？”

    “沒(méi)問(wèn)題！”

    李建華一咬牙說(shuō)道，“我們也出五十萬(wàn)！”

    他開(kāi)口說(shuō)講座費(fèi)50萬(wàn)，是有一定底氣的，要是沒(méi)有過(guò)材料院的申請(qǐng)，別說(shuō)是五十萬(wàn)講座費(fèi)了，即便只是二十萬(wàn)、三十萬(wàn)，他也不敢打包票。

    但是，已經(jīng)有了材料院的‘前科’，情況就不一樣了。

    王浩到材料院做個(gè)講座，拿了50萬(wàn)講座費(fèi)，還受到了材料院上下一致好評(píng)，包括武鋼的專家都給予了絕對(duì)的肯定，高分子實(shí)驗(yàn)室的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。

    現(xiàn)在是請(qǐng)王浩到飛機(jī)設(shè)計(jì)所做講座，有了103所的報(bào)告，王浩的研究，對(duì)于飛機(jī)設(shè)計(jì)重要性不用多說(shuō)，航空集團(tuán)會(huì)牙疼一番，最終還是獲得審批。

    如果不審批，到時(shí)候有話說(shuō)，“同樣是王浩教授的講座，為什么材料院能審批，我們沈城飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所就不能審批呢？”

    總之，李建華是很有底氣的。

    王浩聽(tīng)到說(shuō)有五十萬(wàn)的講座費(fèi)，還是猶豫了一番，“我并不是不想去，而是最近有個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。”

    “這樣吧！”

    他想想道，“下個(gè)月初，我看看，有時(shí)間我就過(guò)去?！?/br>
    “好，那就這樣說(shuō)定了?！崩罱ㄈA確實(shí)很著急，他迫不及待的想了解計(jì)算方法，但這種事情也急不得，畢竟是一個(gè)很復(fù)雜的計(jì)算分析方法，講解了不一定能夠完全理解，理解了再運(yùn)用起來(lái)，也需要一段時(shí)間。

    而且他還想著召集更多的空氣動(dòng)力學(xué)、流體力學(xué)的專家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

    五十萬(wàn)，不能白花?。?/br>
    等王浩談好了以后，李建華三人一起走出了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)樓，他們一邊是期待王浩的講座，一邊也感覺(jué)有些頹喪。

    趙鑫兩人的感覺(jué)更明顯，他們就是專門(mén)做外形設(shè)計(jì)計(jì)算工作的，現(xiàn)在他們就感覺(jué)做研究實(shí)在太難了。

    回顧歷史。

    在幾百年前的時(shí)候，工匠根本不需要文化，只需要經(jīng)驗(yàn)和手藝就可以了。

    后來(lái)到了工業(yè)革命時(shí)代，懂一些工程學(xué)，就能成為很出色的技術(shù)研發(fā)人員。

    再后來(lái)，也就是幾十年前，飛機(jī)外形設(shè)計(jì)項(xiàng)目中有個(gè)專業(yè)的空氣動(dòng)力學(xué)專家，說(shuō)出去都很了不起。

    現(xiàn)在流體力學(xué)專家、空氣動(dòng)力學(xué)專家就是標(biāo)配，他們自認(rèn)為已經(jīng)在行業(yè)內(nèi)很有水平，可發(fā)現(xiàn)未來(lái)很可能被淘汰掉。

    他們的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠??！

    按照王浩所講解的這個(gè)數(shù)學(xué)分析計(jì)算方法，需求不僅僅是空氣動(dòng)力學(xué)專業(yè)人士了，而是需求偏微分方程領(lǐng)域的專家，還需要精通數(shù)學(xué)分析……

    那就是很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家??！

    趙鑫兩人都有一種被時(shí)代所淘汰的感覺(jué)，他們心中真是感慨萬(wàn)千。

    但毫無(wú)疑問(wèn)的是，王浩的研究對(duì)于飛機(jī)外形設(shè)計(jì)非常重要，他們是專門(mén)做這個(gè)研究的，飛機(jī)的外形都要根據(jù)動(dòng)力組的計(jì)算結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)。

    所以方法一定是要學(xué)到手的，不然根本解決不了問(wèn)題。

    三人一起回到了團(tuán)隊(duì)中。

    這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)參觀過(guò)納微實(shí)驗(yàn)室，正在校園里走著，也不知道具體是要干什么。