同時(shí)，也有好多學(xué)生登錄校內(nèi)論壇，給學(xué)弟、學(xué)妹或是給其他同學(xué)，分享一些選課心得。

    其中有一條來自大三學(xué)生的心得很有意思，他發(fā)了一個(gè)帖子，標(biāo)題是《選課，注意踩雷！有一門專業(yè)課千萬不要選！》。

    下面則是選課系統(tǒng)內(nèi)的截圖。

    課程的名字叫《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗?，課程的講師介紹很簡(jiǎn)單——

    王浩，副教授。

    帖子里面則寫道，“我是物理系大三學(xué)生，提醒大家千萬別選《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗?，這個(gè)老師很年輕，但非?？膳?，要求超超超超……超級(jí)嚴(yán)厲，外號(hào)‘魔鬼教師’。”

    “他和學(xué)生有仇，就不可能讓你過！”

    第六十六章 三個(gè)臭皮匠？

    學(xué)生宿舍17號(hào)樓，三層。

    丁志強(qiáng)正坐在電腦桌前，盯著屏幕露出了壞笑，屏幕上顯示的正是‘注意踩雷’的貼子，他連續(xù)讀了幾遍內(nèi)容，都感覺像是‘完成了復(fù)仇’。

    上個(gè)學(xué)期，《偏微分方程》課程的回憶實(shí)在是太慘痛了。

    如果僅僅是被逼迫上課、學(xué)習(xí)還好，習(xí)慣了也就沒什么了，有些教師對(duì)學(xué)生的要求也很高，曠課兩次科目不給過是很正常，上課必須認(rèn)真聽講、遲到扣分之類，也只是更進(jìn)一步而已。

    但是，丁志強(qiáng)的感受和其他同學(xué)是不一樣的，他回憶起來之所以有‘慘痛’的感覺，是因?yàn)樗蟼€(gè)學(xué)期就發(fā)過貼，說起《偏微分方程》要求嚴(yán)格的問題，還給對(duì)方取了個(gè)‘魔鬼’的外號(hào)。

    另外，他還去教務(wù)處舉報(bào)了。

    從那時(shí)候開始，丁志強(qiáng)就總覺得對(duì)方知道是自己做的舉報(bào)，上課讓自己回答問題的次數(shù)明顯比其他人多，哪怕他是在認(rèn)真聽講，也會(huì)被叫起來回答問題。

    丁志強(qiáng)很怕對(duì)方給自己‘穿小鞋’，畢竟對(duì)方可是個(gè)老師，而他只是個(gè)學(xué)生而已。

    所以的學(xué)期末的時(shí)間段，他比其他人更加努力，用了好多時(shí)間在《偏微分方程》課程上，目的就是不讓對(duì)方挑出問題。

    然后，他考了高分，89。

    一門難度較高的專業(yè)數(shù)學(xué)課程，拿到近九十分的成績(jī)，已經(jīng)是很高的分?jǐn)?shù)了，再考慮平時(shí)分不是滿分，卷面成績(jī)肯定是相當(dāng)耀眼。

    雖然沒有在成績(jī)上被‘穿小鞋’，但丁志強(qiáng)回想忐忑度過每一節(jié)課，考試完還擔(dān)心不過科的經(jīng)歷，還是感覺非常的郁悶。

    當(dāng)看到選課列表上，出現(xiàn)了《偏微分方程》老師的課程，他頓時(shí)覺得‘復(fù)仇’的機(jī)會(huì)來了。

    發(fā)帖！

    抵制！

    他，丁志強(qiáng)，要提醒其他人，千萬不要上當(dāng)受騙，不要去體驗(yàn)痛苦。

    等宿舍幾個(gè)人都回來以后，丁志強(qiáng)馬上大喊一聲，“兄弟們，上校園論壇幫忙頂帖！還記得上學(xué)期的《偏微分方程》嗎？那個(gè)王浩老師開課了！”

    “不是吧？”

    “他還開選修課？選中的人肯定很后悔……”

    “打死不選他的課！”

    宿舍里的好幾個(gè)人，紛紛登錄校內(nèi)論壇去頂帖，校內(nèi)論壇的人數(shù)比較少，有幾個(gè)人幫忙頂帖，帖子也能算是火熱了。

    一時(shí)間，仿佛所有人都在抵制王浩的課。

    半個(gè)小時(shí)以后，終于有個(gè)賬號(hào)質(zhì)疑說，“我聽過王浩老師的課，他講課講的可好了，反正比我們老師鄭堯軍好太多了！”

    然后也有了其他回復(fù)，“為什么抵制王浩老師？我覺得王浩老師很好啊，超級(jí)厲害，他才二十五歲，數(shù)學(xué)博士、副教授！”

    “假期的學(xué)校新聞看了嗎？小學(xué)弟，你沒前途啊，王浩老師，可是在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上拿到了最佳，還在《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)了論文?！?/br>
    “stacs，懂嗎？《acta－mathematica》，懂嗎？”

    “真好啊，你們都不選，我就不用搶課了！最好是就我一個(gè)人選，讓王浩老師眼熟我，到時(shí)候，有什么論文的問題，就能找他問。他可比我導(dǎo)師專業(yè)多了，sci專家啊，一個(gè)月十篇！”

    ……

    丁志強(qiáng)發(fā)了帖子以后，繼續(xù)看了幾分鐘，自覺已經(jīng)‘黑了’一下，就沒有繼續(xù)再關(guān)注。

    宿舍里的其個(gè)人也一樣。

    假期前的時(shí)間是最清閑的，重新湊在一起不來上個(gè)‘開黑五排’，就有點(diǎn)對(duì)不起大學(xué)生活，他們很快沉迷于游戲的樂趣中。

    下午三點(diǎn)，選課系統(tǒng)開啟。

    學(xué)生們都早早的等在電腦前，準(zhǔn)備進(jìn)行新學(xué)期‘搶課大作戰(zhàn)’。

    丁志強(qiáng)掃了一眼課表，打開了校園論壇，看到了十幾條新的回帖，他一條條的看過去，頓時(shí)都有些懷疑人生了，對(duì)方竟然這么受歡迎？

    不就是上了一次熱搜，說發(fā)了一大堆論文嗎？但質(zhì)疑的人也很多?。?/br>
    幾個(gè)回復(fù)的好像都是研究生??！

    stacs得獎(jiǎng)？《acta－mathematica》上發(fā)表論文？

    很厲害嗎？

    丁志強(qiáng)也看到了學(xué)校新聞，他并不知道stacs是什么，也不清楚《acta－mathematica》發(fā)論文代表了什么，只是掃一眼就沒在意了。

    現(xiàn)在看來，確實(shí)很不一般??！

    他不由得認(rèn)真思考起來，“那個(gè)老師，講課水平確實(shí)挺高的，還sci專家……”

    “我也是準(zhǔn)備考研的，以后讀了研究生，也是要寫論文的，為了未來的安逸，難受一下好像也沒什么？”

    他思索著馬上搖起了頭，“不對(duì)，選他的課才真是傻了！”

    這時(shí)候，就聽旁邊喊道，“能選了！”

    丁志強(qiáng)迅速切換頁面，把看好的一門公共選修課選上，隨后小小的猶豫了一下，再看那門《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗凡粩嗉ぴ龅倪x課人數(shù)，知道再猶豫就不用考慮了。

    他幾乎下意識(shí)點(diǎn)擊了‘選課’。

    然后，‘確定’。

    “呼～～選上了！”

    丁志強(qiáng)體會(huì)到一種類似于買到‘限時(shí)搶購商品’的爽感，反應(yīng)過來以后頓時(shí)愣住了，忍不住開口怒罵了一句，“我@??！”

    “我怎么……”

    他剛要大聲的怒罵，左右看了一眼其他人，滿是心虛的停了下來，“要是讓他們知道我選了《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗?，?huì)不會(huì)……”

    “打死我？?。　?/br>
    ……

    與此同時(shí)，綜合樓的辦公室里也熱鬧，王浩和羅大勇都在關(guān)注選課情況。

    雖然有多少學(xué)生報(bào)課，并不牽扯到課時(shí)費(fèi)，但老師也會(huì)希望自己開的課受到學(xué)生的歡迎。

    羅大勇開的是語言設(shè)計(jì)相關(guān)的小課，限定人數(shù)只有五十人，類似的課程能讓學(xué)生多了解一門程序語言，還是很受計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生歡迎的。

    王浩開的是兩百人的大課，研究生、本科生都可以報(bào)名，再加上內(nèi)容是很專業(yè)的‘?dāng)?shù)據(jù)挖掘’，對(duì)學(xué)生群體就有些缺乏吸引力了。

    在后臺(tái)刷新了以后，羅大勇立刻笑道，“選滿了，我開的這門課還不錯(cuò)，王浩，你呢？”

    王浩也滿意的點(diǎn)頭道，“我的也選滿了，真沒想到，這個(gè)課也能受歡迎?！?/br>
    “選課的好多都是研究生吧！”

    羅大勇立刻抓住了關(guān)鍵，“你可是學(xué)校里的名人，一個(gè)月十篇sci，還在國(guó)際會(huì)議上拿獎(jiǎng)，我聽人說，好多學(xué)生都想問你寫論文的事。”

    “現(xiàn)在研究生都要寫論文，有一篇優(yōu)秀的sci，畢業(yè)找工作都是加分項(xiàng)。”

    王浩點(diǎn)開報(bào)名學(xué)生列表，發(fā)現(xiàn)有一多半都是研一、研二的學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生的名字很熟悉，“鄧斌、顧悠悠、李嘉鑫……”

    “丁志強(qiáng)？”

    他鎖定住了一個(gè)名字，注意到是“物理系，大三”，腦子里出現(xiàn)了一張人影，短發(fā)、圓臉、小眼，看起來有些畏畏縮縮，可能是內(nèi)向的原因？

    “應(yīng)該是他，回答過好幾次問題，很認(rèn)真，只是可能有點(diǎn)內(nèi)向吧！”王浩搖頭。

    羅大勇看了選課以后，就離開辦公室去了外面。

    現(xiàn)在是軍訓(xùn)期，他被分配了一個(gè)大一的新生班，偶爾也要過去看看情況。

    第一次當(dāng)班主任，還是想表現(xiàn)好一些的。

    王浩則是繼續(xù)做著研究，持續(xù)學(xué)習(xí)還是有幫助的，‘任務(wù)二’的靈感值積累到‘97’點(diǎn)，只差三點(diǎn)就可以達(dá)到一百，但最后三點(diǎn)靈感要提升非常困難。

    上、下午一直都在看書，卻連一點(diǎn)靈感值都沒有上漲。

    他索性就做起了研究，順著腦中的思路不斷的去想，研究在一個(gè)問題上卡住了，簡(jiǎn)單來說，就是對(duì)于‘魔方’情況的計(jì)算評(píng)估。

    這和經(jīng)典‘最大流’問題很相似，就是要找出復(fù)雜情況下的最優(yōu)通路。

    最大流問題，有一個(gè)經(jīng)典的例子，有一個(gè)地下水管道網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在自來水廠向網(wǎng)絡(luò)中輸水，人則是處在一個(gè)點(diǎn)接水。

    由于管道修建的年代不同，不同管道能承受的水流量有大有小，那么在自來水廠輸入的水不限的情況下，一次能接到的水的最大值是多少？

    這個(gè)問題聽起來簡(jiǎn)單，處理起來卻非常的復(fù)雜。

    他卡住的點(diǎn)不是完全解決最大流問題，而是對(duì)于整體進(jìn)行評(píng)估，以精密計(jì)算的方式，篩掉‘會(huì)讓接到水變少’的方案。

    王浩思考了好半天也沒有頭緒，不由得用力揉起了腦門。

    顏靜好奇的問道，“你怎么了？”

    “有個(gè)問題想不出來?！蓖鹾评^續(xù)揉著腦門，他覺得應(yīng)該和其他人聊聊，辦公室里可是有兩個(gè)信息學(xué)博士、一個(gè)信息學(xué)碩士。

    作為唯一的‘信息學(xué)碩士’，朱萍朱大姐，迅速舉手表示放棄，“王浩，你都這么天才了。你想不出來的問題，我肯定也想不出來?！?/br>
    顏靜點(diǎn)頭表示支持。

    張志強(qiáng)則感興趣的問道，“什么問題？說說，三個(gè)臭皮匠、頂個(gè)諸葛亮啊，也許我們也能幫幫忙！”

    朱萍左右掃了一眼。

    辦公室里有四個(gè)人，除了提問的王浩以外，就剩下她自己、顏靜還有張志強(qiáng)。

    所以，他們都是臭皮匠？

    王浩倒是說了起來，“就是最大流問題，你們應(yīng)該知道吧？我想解決的問題是，在一個(gè)固定的系統(tǒng)中，以通用方法進(jìn)行計(jì)算評(píng)估……”

    “烏拉烏拉～”

    他接下來說了一大堆專業(yè)的東西。