但就班級(jí)排名來說，紀(jì)時(shí)這次還是進(jìn)了班級(jí)前五，他們班這次上130的人并不多，姚蒙語文就沒上130，他考了127，和紀(jì)時(shí)隔了一個(gè)名次。

    事實(shí)上，這么多場(chǎng)考試下來，語文能穩(wěn)定在130分以上的屈指可數(shù)，他們班可能就黃雅瓊一個(gè)。紀(jì)時(shí)已經(jīng)屬于分?jǐn)?shù)很高的那一范疇了，不僅是他們班，哪怕是兩個(gè)強(qiáng)化班，語文考130的人數(shù)也就和數(shù)學(xué)190的人數(shù)相當(dāng)。

    紀(jì)時(shí)仔細(xì)看著自己的語文試卷，他的策略倒也沒錯(cuò)，下次還是得把前面能得的分盡量得到，他這次扣了29分，作文是扣了11分沒錯(cuò)，可前面的題目也足足扣了18分。

    這個(gè)扣分絕對(duì)算不上少。

    紀(jì)時(shí)也不禁有些無奈，他確實(shí)拿語文沒什么辦法，他覺得自己復(fù)習(xí)的時(shí)間不算短，投入的精力也不算少，可分?jǐn)?shù)考出來之后，他前面的模塊扣分和曾泰然扣得差不多。

    曾泰然基本沒有在語文上花多少時(shí)間，這一點(diǎn)紀(jì)時(shí)可以確定，畢竟曾泰然的弱點(diǎn)在其他科目上，他也沒必要在語文上耗費(fèi)多少功夫。

    當(dāng)然，紀(jì)時(shí)對(duì)自己這次的語文成績(jī)還算滿意。

    班級(jí)前五哎，絕對(duì)很牛了！

    他們班能穩(wěn)住每科在班級(jí)前五的也就姚蒙一個(gè)，而且姚蒙的語文還不一定次次都穩(wěn)，可就算這樣，哪怕每一科都考不到第一，各科能在前五占一個(gè)位置也足夠讓姚蒙的年級(jí)排名很靠前了。

    紀(jì)時(shí)就是化學(xué)差了點(diǎn)，但他上次期末化學(xué)艱難挺進(jìn)班級(jí)前十，效果立刻就顯現(xiàn)了——他第一次總分進(jìn)年級(jí)前二十。

    語文試卷發(fā)完之后，徐老師捧著茶杯悠哉悠哉地出了教室，可還沒等大家坐下來好好回味一下這次的語文試卷，另一道抱著試卷的身影也出現(xiàn)了。

    “啊啊啊別??！”

    齊老師被他們逗樂了：“見了我就跟見到鬼似的，你們怕什么，怕考不好？”

    看滿教室的腦袋都在點(diǎn)著，齊老師也無奈道：“那你們考不好是誰的責(zé)任呢？這次的數(shù)學(xué)試卷一點(diǎn)也不難啊?！?/br>
    11班全體：“……”

    每個(gè)老師都這么說，他們已經(jīng)習(xí)慣了。喪心病狂當(dāng)屬老驢，化學(xué)考試結(jié)束之后的嚎叫聲整棟樓都聽得見，他還能睜著眼睛說這次試卷“很簡(jiǎn)單”。

    他們深深懷疑，可能是教理科的老師語文都學(xué)得差，根本不知道“簡(jiǎn)單”這個(gè)詞該怎么寫。

    “好了，別鬧騰了，接下來開始發(fā)試卷?！饼R老師笑瞇瞇道，“別嚎了，現(xiàn)在嚎總比你們高考了再嚎要好吧？”

    “感覺快樂不起來了?！秉S雅瓊掩面，“我才高興了幾分鐘，數(shù)學(xué)試卷就要發(fā)下來了?！?/br>
    “他們就是成心的?！?/br>
    但沒辦法，試卷來了總不能拒收，該知道的分?jǐn)?shù)還是要知道的。

    “紀(jì)時(shí)，191分，來拿試卷。”齊老師沖紀(jì)時(shí)招了招手，“考試的時(shí)候緊張了吧，你倒數(shù)第二題少了個(gè)步驟。”

    紀(jì)時(shí)從齊老師手里接過數(shù)學(xué)試卷，他等著齊老師再說兩句，比如年級(jí)排名，比如這次考試的整體情況，齊老師之前每次考試都會(huì)提的。

    齊老師眨了眨眼睛：“這次年級(jí)第一不是滿分，是193分?！?/br>
    紀(jì)時(shí)立刻明白了，這次年級(jí)上恐怕沒有把最后一題的最后一問答出來的學(xué)生，所以年級(jí)第一也只有193分。

    數(shù)學(xué)是那種很能拉開差距的科目，對(duì)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生而言，考滿分包括扣分在5分以下都很容易，可對(duì)于完全不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生來說，能上120分都是勝利。

    紀(jì)時(shí)很慶幸他屬于數(shù)學(xué)好的學(xué)生的范疇，這一門在高考總分里占據(jù)41.6%的科目必須考到高分，否則高考不可能有優(yōu)勢(shì)。

    紀(jì)時(shí)回座位的時(shí)候，肩膀被周偉樂重重拍了一下：“你是機(jī)器人吧？說不扣分就不扣分。”

    紀(jì)時(shí)：“……這不是扣了兩分嗎？”

    “兩分不算分，我經(jīng)常卻步驟，每次考試不扣個(gè)幾分都不快活?！?/br>
    紀(jì)時(shí)：“一本線少一分都不行的。”

    周偉樂：“……別說那么嚴(yán)肅的話題好嗎？我害怕?！?/br>
    紀(jì)時(shí)不是開玩笑，他們家有個(gè)遠(yuǎn)房親戚，比紀(jì)時(shí)大個(gè)三四歲，平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)他學(xué)習(xí)挺重視的，而且他學(xué)習(xí)也算認(rèn)真，就是分?jǐn)?shù)一直不太好，但至少考個(gè)二本線是沒什么問題的。

    結(jié)果高考那天，他媽在吃早飯的時(shí)候特意囑咐了他好幾聲，讓他好好考，少一分也不行。

    他去考了，然后果然比二本線少了一分。

    現(xiàn)下蘇省的二本線和三本線還沒有合并，三本是要花錢上的，學(xué)費(fèi)至少五位數(shù)以上，對(duì)于農(nóng)村家庭是一筆很大的開支。

    當(dāng)然，紀(jì)時(shí)沒資格去批評(píng)別人，別人考得差是發(fā)揮的問題，至少人家上學(xué)的時(shí)候是很努力的，過程沒有遺憾，只是結(jié)果不夠圓滿而已，他是過程和結(jié)果都很不圓滿。

    除了紀(jì)時(shí)之外，他們班這次月考數(shù)學(xué)沒有上190分的學(xué)生，主要是這次的大題難度都不小，幾乎所有人都錯(cuò)了至少兩道大題，連步驟都沒怎么寫。

    姚蒙考了183分，他是后面兩道大題的第二小問都沒答出來，兩道題就扣了有14分。

    這也是他和紀(jì)時(shí)之間數(shù)學(xué)分差比較大的一次，紀(jì)時(shí)的數(shù)學(xué)一般都比他高點(diǎn)，可分差基本也就在5分以內(nèi)。

    “今天英語應(yīng)該不會(huì)出了吧，都這個(gè)點(diǎn)了。”周偉樂嘆了口氣，“噩耗連著噩耗，我脆弱的心無法承受?！?/br>
    “安息?！痹┤簧焓秩核觳?，被他把手給打了：“你才安息，你自己安息去吧！”

    第113章 語數(shù)外 年級(jí)第……

    發(fā)完語文和數(shù)學(xué)兩科的試卷，大家都抬起頭看黑板上的掛鐘，看秒針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺下課的時(shí)間已經(jīng)快到了。

    “30、29、28、27……”

    倒數(shù)計(jì)時(shí)的聲音在每個(gè)人心頭輕響著，然后——

    教室門被再次推開，英語老師踩著高跟鞋，面帶笑容看著他們每一個(gè)人。

    “不歡迎我來嗎？”李老師舉著厚厚一沓試卷，“可真重啊?！?/br>
    下課鈴終于響了，可李老師坐鎮(zhèn)講臺(tái)，他們清楚一時(shí)半會(huì)想回家不容易，至少得等英語試卷發(fā)下來再說。

    “只能往好里想了?！痹┤话参孔约海霸嚲斫裉彀l(fā)了，今天的揍一次性抵兩門，再拖拖說不定每天都得挨揍?！?/br>
    紀(jì)時(shí)：“……好有道理啊。”

    “不挨揍的人是不懂我心情的。”曾泰然幽幽嘆了口氣，“我的青春，如此憂傷。”

    “哦。”紀(jì)時(shí)的回應(yīng)很冷淡。

    紀(jì)時(shí)一看就知道，曾泰然平時(shí)肯定沒挨多少揍，或者說他媽揍他根本不起任何作用，真挨揍多的人根本不會(huì)把這事掛在嘴邊，他們這個(gè)年紀(jì)的自尊心最強(qiáng)了，誰會(huì)滿世界昭示自己挨揍了？

    當(dāng)然，曾泰然這人也不能以常理推斷，畢竟他那么多次“我的爺爺”可不是白寫的。

    紀(jì)時(shí)正等著英語老師報(bào)分?jǐn)?shù)呢，后排忽然有人敲了一下他桌子，叫他的人不是周偉樂，紀(jì)時(shí)轉(zhuǎn)過脖子，就看到他們班陳聰在朝他招手：“紀(jì)時(shí)，數(shù)學(xué)卷子能借我一下嗎？”

    紀(jì)時(shí)：“……”

    他有點(diǎn)想拒絕。

    他和他們班同學(xué)打交道的次數(shù)都不少，唯獨(dú)平時(shí)不太和陳聰交流，主要是這人太邋遢了，他一點(diǎn)不想讓對(duì)方摳過鼻子的手來捏他的試卷。

    “等我用完再說！”曾泰然轉(zhuǎn)過去示意陳聰。

    “我也還沒看呢?！敝軅沸ξ乜粗鴮?duì)方，“過幾天再說。”

    “謝了?！奔o(jì)時(shí)低低道。

    “不用謝，我也不想給他借卷子。”周偉樂捶了一下紀(jì)時(shí)后背，“再說了，你試卷真借了他，其他人怎么看，你還給黃雅瓊看嗎？”

    聽到這話，黃雅瓊默默瞪了他一眼。

    ……

    教室里一片安靜，只有英語老師翻著試卷的聲音，過了一會(huì)，她抬起頭：“這次英語試卷比上學(xué)期期末要簡(jiǎn)單很多，所以大家的平均分都提上來了，不過我認(rèn)為，你們的分?jǐn)?shù)可以考得再高一點(diǎn)?！?/br>
    “紀(jì)時(shí)，114，很不錯(cuò)的成績(jī)?！?/br>
    李老師招手示意紀(jì)時(shí)上來拿試卷，把試卷放在紀(jì)時(shí)手里，她不忘提醒他們班其他同學(xué)：“你們也來個(gè)人把紀(jì)時(shí)分?jǐn)?shù)給超了，次次都是紀(jì)時(shí)第一，你們樂意不？”

    “樂意啊，這不挺好的嗎？”

    英語老師嘆了口氣：“別氣我啊?！?/br>
    “這次紀(jì)時(shí)的英語還是年級(jí)第一，除了作文扣了些分?jǐn)?shù)之外，他前面的題目基本沒怎么扣分?！?/br>
    作為年輕老師，李老師對(duì)紀(jì)時(shí)的英語成績(jī)很滿意，她雖說已經(jīng)過了30歲，但嚴(yán)格說來，她也就帶滿了兩屆學(xué)生，從高一帶到高三，紀(jì)時(shí)他們是第二屆。

    一般來說，普通班的老師手底下是很難帶出英語年級(jí)第一的學(xué)生了，這和教學(xué)水平關(guān)系不大，主要是學(xué)習(xí)氛圍的問題。

    舉個(gè)例子說，強(qiáng)化班的學(xué)生每次都能考高分，是因?yàn)樗幵谀欠N競(jìng)爭(zhēng)激烈的氛圍里，從周圍一個(gè)個(gè)高分里廝殺出的最高分，可普通班缺少這個(gè)氛圍，如果把強(qiáng)化班的學(xué)生放到普通班里，他通常情況下不會(huì)比在強(qiáng)化班分?jǐn)?shù)更高。

    但在這一屆，紀(jì)時(shí)已經(jīng)連續(xù)幾次霸占英語年級(jí)第一了。

    雖說11班的平均分未必比其他普通班強(qiáng)，可能出個(gè)次次年級(jí)第一的學(xué)生就足夠讓李老師在年級(jí)上受矚目了，她最近這段時(shí)間經(jīng)常被夸，這在李老師的教學(xué)生涯里還是第一次。

    所以李老師最近怎么看紀(jì)時(shí)怎么順眼，不由自主就會(huì)對(duì)紀(jì)時(shí)偏愛一點(diǎn)。

    作為年輕老師，她的追求就是讓學(xué)生一個(gè)比一個(gè)好，學(xué)生成績(jī)好，她也有種自己干出成績(jī)了的成就感。

    紀(jì)時(shí)美滋滋地回了座位。

    他對(duì)這次的英語成績(jī)非常滿意，沒辜負(fù)他前段時(shí)間背了那么多單詞。

    “牛牛牛?！痹┤豢鋸埖亟辛艘宦?，“咱們平時(shí)也上一樣的課，我還找你借單詞本來著，我怎么就考不出這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？”

    紀(jì)時(shí)沒說話，只顧著一個(gè)人偷偷樂了。

    他挺開心的，主要是這次語數(shù)外三科的分?jǐn)?shù)都挺不錯(cuò)的，只有作文上稍稍欠缺了點(diǎn)，紀(jì)時(shí)寫的是國(guó)家?guī)Ыo社會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)不為人察覺的變化，這些變化因?yàn)榘l(fā)生在平時(shí)，給人的印象并不深刻，卻實(shí)打?qū)嵉馗淖冎麄兊纳睢?/br>
    或許是他的表述太干巴巴了，難以讓閱卷老師共鳴。

    但紀(jì)時(shí)覺得，閱卷老師應(yīng)該還是認(rèn)可他作文的切入點(diǎn)的，畢竟只扣了他11分而已，如果真覺得他偏題了的話，可能這篇作文就直接往低分那檔去了。

    當(dāng)然，紀(jì)時(shí)在這里也有些小滑頭。

    他們寫作文的時(shí)候如果歌頌的是很正能量的、閱卷老師無法反駁的東西，那就算閱卷老師覺得內(nèi)容不好，也不會(huì)輕易給出低分，畢竟作文本身表達(dá)的是非常好的東西，就算稍有瑕疵，老師們基本也會(huì)選擇認(rèn)可。

    煽情也不能煽情得太突兀。

    紀(jì)時(shí)并沒有煽情，他寫的內(nèi)容都是真情實(shí)感的，不過可能他的切入點(diǎn)比較大，不像其他人寫的基本都是日常生活中的溫情，在和他同類型的作文比較少的情況下，老師的給分就會(huì)克制，或者不知該如何下手。

    如果多數(shù)學(xué)生寫的都是同一類型的作文，老師們閱卷多了，自然有一套自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

    英語這次他基本是作文扣了幾分，完形填空和閱讀理解各扣了一分，聽力和單選題都是滿分，所以總分才這么高。

    可紀(jì)時(shí)聽了一會(huì)李老師報(bào)的其他人的分?jǐn)?shù)，這次月考相對(duì)上學(xué)期期末平均分提了好幾分，姚蒙的英語這次是107分，他扣的分也很少，不過107就是這次他們班第二了，不管試卷多簡(jiǎn)單，能上到100分的畢竟還是少數(shù)。

    事實(shí)是，到了高三這一年，再簡(jiǎn)單的試卷也簡(jiǎn)單不到哪兒去。

    紀(jì)時(shí)這次語數(shù)外依然是班里第一，總分也很恐怖，480分的總分他拿到了436，按去年的高考成績(jī)，他這分?jǐn)?shù)去清京絕對(duì)沒問題，可紀(jì)時(shí)也知道，一旦化學(xué)和物理成績(jī)出來，他只能退而求其次再求其次，清京暫時(shí)就別想了。

    他把試卷塞進(jìn)包里帶回了家，這次他考試用的包有點(diǎn)小，塞卷子費(fèi)了好一會(huì)功夫。

    “你晚上打算把這些題都看了嗎？”黃雅瓊問。

    “對(duì)?！奔o(jì)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，“英語沒什么需要看的，數(shù)學(xué)倒數(shù)那題咱們已經(jīng)算出來了，其實(shí)就是看看語文?！?/br>