但實(shí)在是聽不懂，注意力還是不由自主地放空。

    老師敲黑板講課，他開始想，明天早上要先去海鮮市場(chǎng)逛一圈，第一波拖船要回來(lái)了，得去看看有沒有之前沒見過(guò)的稀奇古怪魚，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

    “鐘粵！”講臺(tái)前的喊聲讓鐘粵一激靈。

    他飛快抬頭，古老師正看著他，眼神鷹一樣鋒利：“上課走神？”

    .

    鐘粵不敢直攖其鋒，立馬起立，垂首乖巧道：“在聽，就是聽不太懂?！?/br>
    “是么?！惫爬蠋熌媒瘫抟磺煤诎澹皠倓偽艺f(shuō)的題選什么？”

    鐘粵抬頭，投影屏上一片空白，三長(zhǎng)一短選最短都沒法用。

    完了，只能靠蒙。

    不過(guò)答錯(cuò)了問(wèn)題應(yīng)該也不大，就說(shuō)自己沒聽懂。古老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但學(xué)生評(píng)價(jià)挺高，說(shuō)明他講理。

    他裝作沉思，周渝偷偷扯了扯他衣服下擺，鐘粵心知周渝要告訴他答案，但真男人從不低頭看答案。

    他原地腦內(nèi)抓鬮：“選D?！?/br>
    聽了但不懂，罪不至死。

    沒想到話音剛落，整個(gè)教室陷入死寂。

    鐘粵愣了愣，有點(diǎn)茫然，只見古老師額前青筋暴起，一突一突地跳，半晌冷笑一聲：“你這叫聽課了？”

    怎么回事？鐘粵沒敢說(shuō)話，迷惑地看向周渝。

    周渝一臉認(rèn)真地盯著眼前卷子，聲音很低很低地說(shuō)：“老師詐你的，剛才講的填空題?！?/br>
    鐘粵：“……”

    .

    “寫檢討！五百字以上！下次上課交給我！”古老師連珠炮似的吼，“上我物理課還敢開小差，知不知道物理錯(cuò)過(guò)一分鐘就是錯(cuò)過(guò)一堂課！”

    這段是用粵語(yǔ)吼的。

    總覺得是順便在發(fā)泄自己上課只能講普通話的艱難。

    鐘粵垂頭看桌面，眼觀鼻鼻觀心，點(diǎn)頭稱是。

    古老師用粵語(yǔ)講了一篇《關(guān)于認(rèn)真學(xué)物理》的小作文之后總算爽了，讓鐘粵坐下，回頭繼續(xù)說(shuō)物理。

    周渝小聲問(wèn)：“老師剛跟你說(shuō)什么？”

    “周渝！”古東華一聲暴喝，“說(shuō)了鐘粵沒說(shuō)你是吧！”

    周渝一吐舌頭，不敢再出聲了。

    第21章 生物A　　不要你可憐。 我又不可憐……

    后面一堂自選是生物課，蘇志豪和陳安康都排到了生物C，沒能和鐘粵同班，氣得不行。

    沒選生物的佟青洋洋得意，表示“我就知道生物我和粵哥分不到一起！”，被蘇志豪和陳安康一頓怒捶。

    幾個(gè)教室挨在一塊，周渝、鐘粵、蘇志豪跟陳安康一起過(guò)去。

    生物A和生物D對(duì)門，生物B和生物C對(duì)門。

    生物A班沒有周渝認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他倒也習(xí)慣了，上課本來(lái)就是一個(gè)人的事情。

    直到下課時(shí)老師留作業(yè)。

    是一個(gè)動(dòng)植物細(xì)胞相關(guān)的大作業(yè)，要求同學(xué)們?nèi)艘唤M完成。

    .

    老師話音剛落，坐在周渝右邊的男生立刻回頭，跟他后桌兩個(gè)人開始商量結(jié)組。

    坐在他前面的兩個(gè)人，則和他左手邊那個(gè)女生有說(shuō)有笑地開始攀談。

    周渝心里知道自己是新來(lái)的，他沒指望別人邀請(qǐng)，選擇主動(dòng)出擊。

    他問(wèn)旁邊那個(gè)上課時(shí)還問(wèn)了他題的同學(xué)：“你們組滿人了嗎？”

    “不好意思，大佬。”那同學(xué)尷尬地?fù)狭藫项^，“我得跟我們班的一組，都約好了?！?/br>
    “理解。我再去找人?！敝苡逍α诵φf(shuō)。

    他又問(wèn)了好幾個(gè)，居然組都已經(jīng)滿了，其中有個(gè)男生一直偷偷看著他似乎想發(fā)出邀請(qǐng)，結(jié)果周渝剛剛克服了社恐要去問(wèn)，男生就被他兩個(gè)同桌邀請(qǐng)走了。

    周渝：“……”

    十幾分鐘過(guò)去，班上的鬧騰慢慢恢復(fù)平靜，周渝看了遍班上的名單，又等了半天，終于確定，全班34個(gè)人，11個(gè)三人組，只有他落單。

    自閉了。

    作為轉(zhuǎn)學(xué)生，這樣的經(jīng)歷早就不是第一次。

    年級(jí)第一沒有用，學(xué)生間的交往永遠(yuǎn)以親疏為首要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟吧?，他永遠(yuǎn)是選擇列表上的最后一個(gè)。

    值日也好、社會(huì)實(shí)踐也好、興趣活動(dòng)也好……

    他每次都覺得自己已經(jīng)適應(yīng)了。

    可是被全世界拋棄的失落感，卻總能輕而易舉把他擊碎。

    .

    周渝沒辦法，只得去找生物老師說(shuō)自己沒有組。

    生物老師人倒是很好，和顏悅色地跟他說(shuō)沒關(guān)系的，作業(yè)自己做也行。

    其實(shí)周渝本來(lái)想的是，老師或許能幫他安排一個(gè)四人組，他可以試著去交流。

    但老師說(shuō)自己做也行，他就不好再提別的，主要是現(xiàn)在也很喪，喪的時(shí)候就做什么都沒動(dòng)力。

    歸根結(jié)底，還不是怪自己不討喜。

    如果是鐘粵的話……轉(zhuǎn)來(lái)第二天，就會(huì)有很多朋友吧。

    周渝拖著腿腳，麻木地出了教室，對(duì)面就是生物D，教室里熱鬧得不行。

    各班進(jìn)度是差不多的，最多A班多些思考題，那么他們班留了三人組大作業(yè)，D班應(yīng)該也留了。

    現(xiàn)在D班剛下課，不同于A班同學(xué)飛快回班，D班的節(jié)奏散漫多了，現(xiàn)在大家還聚在一塊聊天。

    鬼使神差的，周渝站到班門口，探頭進(jìn)去看，也不知道自己想看到什么。

    但他一眼就找見了鐘粵。

    .

    不是因?yàn)殓娀浂嗝达@眼，而是因?yàn)樗赃厙娜耸亲疃嗟?，探頭進(jìn)去的時(shí)候，周渝剛好看見一個(gè)根本都不是他們班同學(xué)的男生扯著嗓子在喊：“粵哥，來(lái)跟我一組??！”

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