就像她當(dāng)初在華清池課堂上所說(shuō)的，現(xiàn)在華國(guó)微生物界的研究有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不夠產(chǎn)業(yè)化。

    做不出產(chǎn)品，沒(méi)法利用到實(shí)際生產(chǎn)、生活中去，雖然也不能說(shuō)毫無(wú)價(jià)值，但肯定是大打折扣了的。

    于是還沒(méi)開(kāi)學(xué)的那幾天，金玲便泡在何澤那里。

    在北溝村種蘑菇的時(shí)候，何澤寄給了她一包東西，那便是微生物發(fā)熱技術(shù)的第一次實(shí)際使用。

    那次是成功的，技術(shù)員周勤儉可能到現(xiàn)在都不知道金玲種的蘑菇為什么就能產(chǎn)量那么那么大高。

    雖然周勤儉種的蘑菇大部分是被菇蠅給咬了，但還有田家村的呢！

    田家村的蘑菇?jīng)]有被菇蠅咬，總產(chǎn)量也才只有五六百斤，可金玲畝產(chǎn)量就達(dá)到了七百多斤！

    這是為什么？

    除了因?yàn)榻鹆釋?duì)蘑菇的生長(zhǎng)習(xí)性掌握得非常精準(zhǔn)，再就是因?yàn)榻鹆嵊昧撕螡山o她的那包菌種。

    精細(xì)地提高了菇床的溫度，蘑菇自然就長(zhǎng)得好了！

    也就是說(shuō)，微生物發(fā)熱技術(shù)就是用微生物的自體發(fā)熱功能來(lái)提高農(nóng)作物周邊的溫度。

    細(xì)菌、真菌的自體活動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生一定的熱量，但金玲需要選合適的菌種。

    這種菌種不能是毒性太強(qiáng)的菌種，否則會(huì)感染農(nóng)作物。

    也不能是自體活動(dòng)太弱的菌種，因?yàn)樽泽w活動(dòng)太弱的話，不能有效地提高周邊的溫度。

    微生物有成千上萬(wàn)種，要從這么多菌種里面篩選出有用的，無(wú)異于是大海撈針。

    而且上次何澤給的那包菌種也不是完美的。

    一開(kāi)始效果是很好，可后來(lái)那些細(xì)菌分裂變多之后，侵襲力也漸漸變強(qiáng)，就開(kāi)始感染蘑菇了。

    要不是金玲發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，后面那茬蘑菇就不能要了。

    然而終歸是已經(jīng)成功過(guò)一次，不至于瞎子一抹黑。

    金玲向何澤取完經(jīng)后，每天一上完課，飯都來(lái)不及吃，就一頭扎到了實(shí)驗(yàn)室里。

    后來(lái)她又把研究方案和相關(guān)的技術(shù)告訴了胡英她們。

    這三位女同志上學(xué)期在金玲的精心引導(dǎo)下，靠自己拼命三郎般的努力，已經(jīng)有了初步的科研水平。

    她們也不知道這是怎么發(fā)生的。

    明明剛?cè)雽W(xué)前，她們連自己都覺(jué)得自己差勁，甚至連科研是什么東西都不知道。

    而現(xiàn)在她們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了莫清池教授的考核，和金玲一起坐在實(shí)驗(yàn)室里搞研究了。

    一扇新的大門在她們面前打開(kāi)，到第二學(xué)期快結(jié)束，她們已經(jīng)無(wú)需借助于金玲，可以根據(jù)所看的文獻(xiàn)去開(kāi)拓自己的研究思路了。

    胡英為這微生物發(fā)熱技術(shù)研究子技術(shù)——如何將提純的各類菌種融合在一起，并在常溫下保存。

    畢竟要做成產(chǎn)品并給農(nóng)民用的話，你不能說(shuō)在運(yùn)輸?shù)耐局?，就讓這些細(xì)菌活躍并爆發(fā)吧！

    這樣不但污染環(huán)境，還有可能感染人。

    那可就是大事件了！

    江小敏解決另一個(gè)問(wèn)題：怎樣讓這些細(xì)菌毒力變得更低。

    陸書硯：怎樣通過(guò)調(diào)整菌種的量來(lái)調(diào)整一包菌種所能提高的溫度。

    金玲則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局，記錄數(shù)據(jù)、撰寫論文、搜集資料以及篩選菌種。

    一項(xiàng)研究，并不是一個(gè)人就能完成的，四個(gè)人一條心只為得到最佳的研究成果，沒(méi)有誰(shuí)更厲害之分，更沒(méi)有私心。

    然而他們每個(gè)人又都是獨(dú)立的螺絲釘，只要少了一顆，或者哪一個(gè)出了岔子，整個(gè)研究就無(wú)法進(jìn)行。

    前世作為清大物理系的優(yōu)秀學(xué)生代表，本科就已經(jīng)在高分外文雜志發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章的金玲自然是非常了解這一點(diǎn)的。

    所以她也很注意活躍隊(duì)友們的氣氛。

    大家做實(shí)驗(yàn)做累了會(huì)沮喪，也會(huì)吵嘴，會(huì)耍脾氣、耍小別扭，每次都是金玲安慰大家，調(diào)節(jié)氣氛。

    她就像一塊磐石，壓在風(fēng)雨飄搖的船只上。

    好在在她們的齊心協(xié)力下，菌種已經(jīng)選好了，各項(xiàng)性能也已經(jīng)測(cè)試好，接下來(lái)就是初步試驗(yàn)。

    初步實(shí)驗(yàn)等同于試用，因?yàn)榘b等問(wèn)題還沒(méi)有解決，所以每份菌種都是放在真空塑料小袋中，帶到李谷玉他們的實(shí)驗(yàn)田里去。

    又過(guò)了幾個(gè)月，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反饋很好，這些菌種對(duì)于提升土地的溫度都是有效的。

    金玲他們仿佛看到了希望的曙光？。

    尤其是江小敏，整個(gè)人雀躍得不行，一天到晚都在哼著歌，有時(shí)還要跳一把古典舞。

    陸書硯算是她們中成長(zhǎng)最快的。

    先是英語(yǔ)水平提高了一大截，現(xiàn)在能直接不靠翻英語(yǔ)字典就能看懂外文文獻(xiàn)了，而且關(guān)于菌種提高溫度的調(diào)節(jié)也已經(jīng)摸到了關(guān)鍵點(diǎn)。

    胡英的研究也有了初步的成果。

    眼看著大家就要大獲全勝，卻突然發(fā)生一列一連串的慘事，讓金玲危險(xiǎn)地瞇起了眼睛。

    首先是胡英那消失了整整一個(gè)學(xué)期的丈夫又來(lái)了。

    這次他沒(méi)有打胡英，而是要把胡英給告學(xué)校了，說(shuō)她不履行妻子的義務(wù)、不顧家，要求學(xué)校讓她退學(xué)。

    其次是江小敏的那個(gè)神秘對(duì)象對(duì)她無(wú)比熱情地好了一段時(shí)間后，突然要和江小敏分手，唬得江小敏天天躺在床上哭，更別說(shuō)什么做實(shí)驗(yàn)了。

    陸書硯那邊就更是了。

    陸書硯家里來(lái)了個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的女娃，說(shuō)是她媽當(dāng)年扔掉的親生女兒

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