之所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)依然并不是時延最厲害的學(xué)科，是因為相對來說，文科提升在前期會更明顯且容易。

    而這個提升的速度已經(jīng)非常驚人，時延的數(shù)學(xué)拿到了接近一百一，而就在不久前，他甚至連初中的考題都會不及格。

    再給時延一點時間，他能夠拿到更好的成績。

    “時延”像是在期末考試中投入的變態(tài)病毒，不止高二年級的各個班級都不可能聽不到“時延”的名字，甚至被拿去鼓勵高一和高三生——

    看到了嗎？一切皆有可能！

    原本懶散提不起興致的班主任，在說起時延的進步速度時難免熱血沸騰，激情澎湃，人生中頭一次，對班級上的優(yōu)等生與差生做到完全的一視同仁。

    倒數(shù)第一就沒救了嗎？

    不存在的！那都是未來的棟梁??！是待發(fā)掘的金子?。?！

    你看時延，不光是班上的倒數(shù)第一，甚至還是年級倒數(shù)第一呢，只一個學(xué)期的時間，就能沖進前二百多名！

    學(xué)生們要等到放學(xué)才能拿到總成績，老師們可以提前去查。

    “看看十六班的時延，”一班的班主任一臉恨鐵不成鋼，“期中考試的時候，我就跟你們說過要跟時延學(xué)學(xué)，結(jié)果你們成績真是穩(wěn)定的我頭疼?！?/br>
    全班：“……”

    一班班主任揉著太陽xue，看到徐西北如沐春風(fēng)笑得合不攏嘴，心情就郁悶的笑不出來：“知道時延這次又又進步了多少名嗎？”

    班主任面無表情：“時延這次的年級排名，是216?！?/br>
    韓閆宇：“……”

    其他人的震驚程度一點都不亞于韓閆宇。

    班級里難以控制的想起嘈雜的小聲議論聲，班主任也沒有阻止的意思，反而希望他們能意識到，現(xiàn)在真的是該努力的時候了，能在時延身上感受到競爭意識和動力，并且上升起對高考的警惕感。

    現(xiàn)在高二第一個學(xué)期已經(jīng)要過去了。剩下一年半的時間看似還很長，其實眨眼間時光飛逝。

    任何事都要盡早準(zhǔn)備，才能夠稱得上全力以赴，不留遺憾。

    “臥槽，216？？？”

    “太強了吧……”

    “上一次時延是多少名，我已經(jīng)忘了，但好像沒有這么嚇人?。?！”

    “對，沒這么靠前，還是挺靠后的……當(dāng)時我還想，進步的名次多也不代表很厲害，畢竟基數(shù)低，而且當(dāng)時那個排名大概五六百？我記不清了，反正感覺比我差很遠的……結(jié)果居然這么快就沖上來了？！”

    “我一直覺得我學(xué)習(xí)還成，一百多名還挺知足的……畢竟在咱們班上偶爾還能進個前十。但是照這個速度，該不會下一次時延就遠遠超過去了吧？？畢竟寒假要到了臥槽，一個月的時間玩兒的話一下就過去了，如果都用來學(xué)習(xí)，感覺也能學(xué)不少啊?！?/br>
    “第一梯隊前一百也勉強算夠上，重點學(xué)校前五十可能穩(wěn)一本了，咱學(xué)校不是每一個人都是林恒，真的很難說?！?/br>
    “我一直都是班上三十多名，就沒想過能上一本的事兒唉。但是如果時延下次能進前一百，然后前五十，前十似乎也就沒什么不可能……那是不是說明，我也可以沖一把??！”

    默不作聲等教室里的學(xué)生們討論，看著部分人逐漸隨著討論而發(fā)生變化，眼底能看到明顯的希望在一點點亮起，班主任在心里點頭，希望他們能夠記得這一刻燃起的對未來的希望，并且永遠不要忘記。

    “時延這次英語考了142，語文考了138，其他每一科都有顯著提高。”她拍拍手，示意所有人回神，意味深長的道：“這意味著時延肯定有自己的獨特學(xué)習(xí)方法，不可能純靠死讀書。”

    班上的同學(xué)有點迷茫，搞不清班主任想說什么，以為她是想傳授經(jīng)驗，都期待的看著她。

    班主任：“時延用了什么方法，我如果知道，早告訴你們了?！?/br>
    全班失望：“……”

    “不過，”班主任笑瞇瞇地意有所指道：“我作為班主任，不能跑去問一個其他班的學(xué)生，人家是靠什么進步神速的?！?/br>
    班上的同學(xué)意識到了什么。

    班主任：“但是你們可以去問?。　?/br>
    她一本正經(jīng)的道：“學(xué)習(xí)嘛，都是可以互相分享經(jīng)驗的！不恥下問聽過沒？不要臉皮太薄，該問的時候就得問，不能太收斂，那怎么能進步！不過也別空手套白狼，找找你們自己身上的優(yōu)點，去跟時延’交換’?！?/br>
    有同學(xué)舉手：“老師，那如果不認識時延，問了他不想說怎么辦呀？”

    班主任：“變通會不會？”

    老師干咳一聲，望天道：“我聽說，時延同學(xué)，很怕麻煩?！?/br>
    全班：“……？？？”

    “而且，你們只需要有一個人問到學(xué)習(xí)經(jīng)驗，再告訴班上其他人不就行了，又不是讓你們每個人都去問一遍。派個代表吧！”

    她若有所思道：“我們班這次，其實有一位同學(xué)進步也很顯著。只不過相對時延來說，不那么明顯了。但也非常值得表揚——”

    全班猝不及防之下，就聽到班主任道：“韓閆宇這次年級排名上升了一百多名！”

    全班：瞳孔地震?。?！

    這個成績其實也已經(jīng)很令人印象深刻了，如果沒有時延的例子在前做比較的話。

    兩位一哥相繼發(fā)動內(nèi)卷，育風(fēng)這是要換路線走了嗎？

    --