“那好，今天我們就來講一講關(guān)于光線的問題，舉個(gè)最簡(jiǎn)單也是商業(yè)攝影中最為常用的三角光。”

    “所謂三角光，顧名思義，便是根據(jù)場(chǎng)景不同，還有拍攝對(duì)象的需要所選取的三點(diǎn)光源，采用三種不同色差或者單一溫度的燈光，層層遞進(jìn)，互相彌補(bǔ)的手法來塑造立體感，使之更加飽滿?！?/br>
    “說到具體布置，下面，我請(qǐng)一位同學(xué)來給大家做個(gè)示范，有愿意的嗎？”

    “吶，我看這位同學(xué)倒是挺用功的，不如就讓他來試試吧?！?/br>
    當(dāng)然，想要繼承衣缽，又豈會(huì)那么容易？

    必須要親自考校，檢驗(yàn)一番方才安心。

    “哎，齊航，老師叫你呢?！?/br>
    略微詫異，齊航放下書本，先是抬起頭迎上來自侯德柱的灼熱目光，旋即心領(lǐng)神會(huì)得漸漸起身。

    “老師，可以再幫我找個(gè)模特嗎？”

    扭頭看向旁邊，盡管心中明了，卻也不會(huì)真的如他所愿般去出那個(gè)風(fēng)頭，且不說喧賓奪主，單是這次難得機(jī)會(huì)，怎么能輕易放過？

    “陳建斌，作為班長(zhǎng)，這種時(shí)候還不立刻出來以身作則，怎么還在那里干坐著呢？”

    咯噔，陳建斌被齊航盯得正發(fā)毛呢，乍然一聽他如此提議當(dāng)即大叫不妙，卻沒成想剛要開口就被堵了回去。

    其中有詐，一邊磨磨唧唧求助地望著侯德柱，一邊琢磨著怎么拒絕。

    這里面準(zhǔn)沒好事，還不知道待會(huì)兒怎么整自己呢。

    “快一點(diǎn)兒啊，總不能讓同學(xué)們都這么干等著你吧?！?/br>
    為之奈何，生怕落下把柄，留有不良印象，眼瞅著侯德柱沒有提出反對(duì)，只得表面上強(qiáng)自微笑，佯裝十分大度地踱步過去欣然表示自己樂意效勞。

    迫不得已，在齊航的再三威逼之下，想要繼續(xù)在老師和同學(xué)們面前打腫臉，維持良好形象的陳建斌根本沒得選擇，忍氣吞聲，乖乖就范。

    心里想哭，依照吩咐，拉過椅子坐落高臺(tái)，倒也找到些指點(diǎn)江山的感覺，算是聊表寬慰。

    慢慢吞吞，瞧著事到臨頭，仍舊不知死活擺出這樣一幅道貌岸然的虛偽嘴臉，齊航更是充滿戲謔，刻意放緩腳步。

    “你……”

    “啊——”

    “撲通——”

    這回該輪到陳建斌掌握主動(dòng)權(quán)，只不過尚未容得他開口反唇相譏，便被突然開啟的立式一百瓦大燈泡給晃瞎了眼，尤其是還帶著聚光燈罩，威力更是驚人，黑暗中瞬間倒地。

    “哈哈哈……”

    “干什么？”

    “一驚一乍，坐就要有個(gè)坐像，注意，你現(xiàn)在是模特，還不趕緊起來?！?/br>
    態(tài)度曖昧，哄然大笑中，侯德旺竟出奇得非但沒有出面進(jìn)行阻止這場(chǎng)鬧劇，反倒立即指責(zé)起他的不是來，著實(shí)耐人尋味。

    惱怒異常，這么明顯的偏幫，只感到萬般憋屈，實(shí)在莫名其妙，無妄被當(dāng)眾呵斥，更多的卻是著急。

    自從被齊航扶將起來，陳建斌便驚恐發(fā)現(xiàn)自己居然不僅口不能言，而且也無法再動(dòng)彈分毫。

    怎么可能？

    難道他還會(huì)點(diǎn)xue不成？

    奮力掙扎著瞪大雙眸，逐漸察覺到齊航真正意圖的陳建斌瞳孔，終于流露出些許悔恨與祈求。

    早知今日，何必當(dāng)初？

    冷漠，背朝眾人，沉著予以應(yīng)對(duì)，并未理會(huì)，也沒有片刻的游移和心慈手軟。

    閉上眼，隨著齊航移動(dòng)，悄悄布置，深呼吸，沉住氣，暗自思量做好戒備，可是等半天，卻也沒見將他怎樣。

    恰恰相反，剛開始倒還覺得挺舒服，渾身暖洋洋的仿佛曬著太陽，這才輕吐，更加不當(dāng)回事兒，漸漸放下心來。

    就說嘛，眾目睽睽之下，自己又何須顧忌？

    借他個(gè)膽子，也未必敢拿自己如何。

    尚未得意，緊接著便知道其中厲害，經(jīng)過調(diào)試后的3200k巨型大功率直筒點(diǎn)射燈被齊航給推到面前，差點(diǎn)兒沒將他給嚇?biāo)馈?/br>
    炙熱火燎般，豆大的汗水滾落，然而更令他感到絕望，甚至無限恐懼的是那即將被找到的另一臺(tái)更大威力的6400k平行光儀。

    “擺完了嗎？”

    “嗯，請(qǐng)回到自己的座位上。”

    似乎是有意配合，共同戲耍，在征得齊航的意見之后，侯德旺像是早已忘記了還在承受酷刑的陳建斌，轉(zhuǎn)而東拉西扯地詢問、講述起實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    “既然說到這里，同學(xué)們，我想請(qǐng)問，自從升入大學(xué)以來，平日里還有多少人會(huì)堅(jiān)持練習(xí)手繪，基本功？”

    尤其是針對(duì)齊航，格外關(guān)注。

    “……”

    茫然搖頭，沒有回應(yīng)。

    “正如所料，知道我為什么問你們這個(gè)問題嗎？”

    “那是因?yàn)?，無論是在以后的學(xué)習(xí)或者將來步入社會(huì)參加到具體工作當(dāng)中，這都是你們的根，不能丟?！?/br>
    “不管是從事哪個(gè)方面的工作，但凡與專業(yè)對(duì)口，哪怕是沾一點(diǎn)邊，會(huì)畫小樣，你們的工資待遇就會(huì)有很大差距，或許翻上數(shù)倍?！?/br>
    邊說邊觀察底下在坐同學(xué)們的反應(yīng)，希望能夠喚醒他們。

    “怎么？”

    “不相信？”

    “我知道你們?cè)谧拇蟛糠秩硕己苈斆鳎苡猩虡I(yè)頭腦，更有甚者早在臨近畢業(yè)便將自己的畫箱，畫板等工具便宜處理給了自己學(xué)弟、學(xué)妹，以為再也用不到了是不是？”

    “愚蠢，可笑至極！”

    “舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就個(gè)人來說，我在年輕的時(shí)候，負(fù)責(zé)給人家拍攝商業(yè)靜物攝影。”

    “普通的攝影師，往往不可能會(huì)那么快與客戶達(dá)成初步印象；但如果是一位真正的大師，其實(shí)在見到實(shí)物的那一刻便已成竹于胸，手到擒來，將心里的預(yù)案當(dāng)場(chǎng)繪制出來，你們說結(jié)果會(huì)不會(huì)產(chǎn)生變化？”

    話不多說，言盡于此，因?yàn)榇丝痰年惤ū箢^上已漸漸升起白煙。

    “呃，怎么陳建斌同學(xué)你還在那里坐著，難道不熱嗎？”

    悠悠轉(zhuǎn)身，可算是想起了那可憐的被遺忘之人。

    “同學(xué)們，大家說他擺得對(duì)嗎？”

    見他沒有默不作聲，便不再理會(huì)。

    “……”

    竊竊私語，沒有人知道答案，他們迫切的想要尋找目標(biāo)。

    “這是耍小聰明，三角光，注意并不能僅從字面上來理解。”

    “首先要確定點(diǎn)光源，這一步也是最為重要，齊航同學(xué)做的倒是挺正確。”

    “但是角度存在偏差，務(wù)必要以塑造輪廓為主，四十五角，一到兩米之間找準(zhǔn)具體位置，根據(jù)具體人物的鼻子高度，在其嘴角形成一個(gè)三角形光斑?！?/br>
    “然后才是其他光源的補(bǔ)充，減少光圈值，但也要靈活運(yùn)用，剩下的自行體會(huì)，視周圍環(huán)境或可取消?！?/br>
    ……