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“......哦?!睖匾饷咔耙幻脒€氣勁上頭,下一秒看向?qū)幭完柟鉅N爛地笑了,還特別嗲地來了句,“汐汐啊?!?/br> 寧汐:“嗯?” “今天生日,是個(gè)好日子哈。”溫意眠抓了抓臉,語氣又拘謹(jǐn)又慎重,“那還能借我抄一下作業(yè)嗎,鄒老頭因?yàn)槲铱荚嚦煽兇蛄思依镫娫?,然?.....我今晚回去就得被檢查?!?/br> 寧汐看了一圈,都沒看到溫意眠帶來的包,“那你作業(yè)本呢?!?/br> 溫意眠很不好意思地笑了下,“這不是還在來的路上?!?/br> 老規(guī)矩,溫意眠她哥會(huì)配合演戲的。 寧汐:“......” 只是整頓飯,溫意眠和陸別宴的相處明里暗里都在交鋒。明顯是她看他不爽,然后他又懶得搭理。 中途,溫意眠把寧汐拉去洗手間,有小聲問她個(gè)問題:“很喜歡人是什么感覺啊?!?/br> 寧汐洗手,“怎么還加了個(gè)‘很’的前綴?” “唉,還不是因?yàn)榍嗝分耨R這四個(gè)字?!睖匾饷哳^疼,“我一直覺得我是喜歡陸別宴的,可能和我們從小一起長大有關(guān)系?!?/br> “我那天吃飯不是提到你和江季珩的速度比我們快嘛,那時(shí)候其實(shí)我是故意試探的,我有點(diǎn)好奇陸別宴的答案,但他好像挺無感的,我后面很多話就沒說?!?/br> “然后昨天晚上,我又看到那個(gè)女生了,就是我之前和你說過的,之前比陸別宴高一屆的學(xué)姐?!?/br> 溫意眠說:“可能就是我自己的問題,我看到他們站在一起就不爽,昨晚正好碰上我家那點(diǎn)破事,我一個(gè)沒忍住,看見他就發(fā)脾氣了。” 說到這,溫意眠低垂下腦袋,有點(diǎn)沮喪地說:“然后,我新做好的陶瓷杯就被撞在地上,碎了。” “那是我給他準(zhǔn)備的生日禮物,現(xiàn)在根本來不及做了?!?/br> 寧汐心疼地安慰她,就聽溫意眠說:“汐汐,你說我這種狀態(tài),是不是就已經(jīng)到很喜歡他的程度了啊,你說,要是我們沒有‘青梅竹馬’這四個(gè)字的拘束,會(huì)不會(huì)發(fā)展得更好一點(diǎn)?!?/br> “不喜歡他那幫朋友老叫我小尾巴,明明我都不黏他?!?/br> 其實(shí)寧汐也不知道怎么描述。 她原以為在和江季珩的相處上,是她更喜歡,但江季珩僅僅用這一點(diǎn)時(shí)間就逆轉(zhuǎn)了身份,讓她站在了有恃無恐的高度。 她是比以前更喜歡他了,但同樣的,這樣的高度也讓她難忍。 所以寧汐嘆了聲氣,只是告訴溫意眠:“喜歡的程度只會(huì)越來越深,你說青梅竹馬是拘束,但我反倒很喜歡這個(gè)詞。” “也有羨慕過,要是我和江季珩能是青梅竹馬,該多好啊,想哭就哭,想笑就笑。”寧汐笑得淡,卻真心,“眠眠,你知道么?” “他是我到這里,第一個(gè)鼓起勇氣想去喜歡的人?!?/br> 彼時(shí),男女洗手間相通的走廊上。 涼風(fēng)澀意貫通,縱然寧汐的嗓音不高,江季珩卻在經(jīng)過的時(shí)候,清清楚楚地聽完了她最后說的話。 太過意外的答案,江季珩驀然愣了好幾秒。 這一瞬,來往路過的人都在明光下無意成了背景板。 耳邊徘徊著女孩兒清甜好聽的嗓音,江季珩腦中閃現(xiàn)的,不是和寧汐在一起后的場(chǎng)景,而是來到這最初那個(gè)不受他邀坐賽車,反躲在寧識(shí)譽(yù)背后的寧汐;那個(gè)見他神色凜涼,會(huì)買冰激凌給他的寧汐;更是那個(gè)帶著怯卻,會(huì)在天臺(tái)說“一開始看見我,你是不是也提防我”的大小姐。 在說性格上,陸別宴起初對(duì)寧汐的答案,是沒脾氣的乖小孩。 可只有江季珩發(fā)現(xiàn)了,寧汐可以鋒芒畢露,也可以溫軟活潑,有最內(nèi)里掩藏的脾性,而這其中最假的,就是她那所謂沒脾氣的清冷柔軟。 果然,江季珩的每一步走的都是對(duì)的。 他等到了他真正希望看到的,會(huì)因信賴而對(duì)他防備徹消的大小姐。 想到這,江季珩沒再聽下去,而是垂眸,任由光色劃過漆黑的眼眸,滿足地輕笑了下,轉(zhuǎn)身就朝包廂的方向走去。 而這一晚,擺在寧汐眼前的大蛋糕,豎著“18”數(shù)字的蠟燭,火光搖曳,愛意作伴。 那三個(gè)愿望,寧汐只專心地,毫不貪心地許了其中一個(gè)。 她沒有多高遠(yuǎn)的理想追求,只有—— 未來有江季珩,有A大。 吹滅蠟燭,裊裊余煙,她抬頭,目光正好撞上的第一眼,就是江季珩。 希望約定,能夠成真。 * 上學(xué)日,華仁私立對(duì)儀容儀表有要求,首飾在校內(nèi)是一律不準(zhǔn)戴的,就算是入了深冬,每天也都會(huì)檢查。 所以寧汐再喜歡那條魚尾項(xiàng)鏈,天天帶在身上,也還是只能收著。 華仁私立和其他高中的最大區(qū)別,就是學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)規(guī)劃,從高二寒假前遞交志愿就開始了。 鄒睦和主負(fù)責(zé)這一塊,對(duì)學(xué)生的選擇進(jìn)行定向溝通。 而在高二一班這么多張高考志愿表中,唯有寧汐和溫意眠的兩張和諧又統(tǒng)一,卻偏偏都很刺眼。 大課間的時(shí)候,寧汐和溫意眠都被叫到辦公室。 溫意眠在路上的時(shí)候還說:“我今天默寫不可能有大錯(cuò)啊,這老頭喊我辦公室cc是又要當(dāng)面訂正的意思?” cc真是鄒睦和教物理的個(gè)人特色。 這老頭英語不行,就改編了let me see see的see see結(jié)尾,寫在作業(yè)本或者試卷上就代表著:請(qǐng)你來辦公室找我。 --