紀(jì)天銘：“？”什么妖怪。

    大螃蟹見他一臉什么都不知道的表情，平衡了。

    “你竟然不知道，算了，告訴你吧……啾啾背的那口鍋，是危險(xiǎn)度s級(jí)的妖怪，還能化形……”

    “……組織把它帶走兩星期了，一直沒動(dòng)靜，正頭疼呢?！?/br>
    紀(jì)天銘仿佛被雷劈了。

    “危險(xiǎn)度s級(jí)什么意思?！?/br>
    大螃蟹鄙夷地看了他一眼：“政治覺悟不過關(guān)，禁止被投放到人類社會(huì)?！?/br>
    簡而言之，犯罪預(yù)備分子。

    ……

    紀(jì)天銘簡直不知道自己是怎么回去的。

    他想了想，沒有輕舉妄動(dòng)，也沒動(dòng)meimei的水果。

    ——小家伙看起來很開心。

    ——青銅鍋在她身邊待了挺長時(shí)間，也沒出什么事。

    紀(jì)天銘接連觀察了兩次，確定青色人影只是送水果，除此之外什么都沒做。甚至每次都是像仙女教母一樣半夜悄悄到來，沒有驚醒過寶寶。就暫時(shí)放下心中的警惕。

    當(dāng)然，紀(jì)天銘不高興，但他也沒辦法。

    總不能找盆黑狗血潑到這口不知道到底是什么東西的鍋上。

    罷了。

    一星期跑一次腿兒。

    跟送外賣的有什么區(qū)別。

    ……紀(jì)天銘大度地想。

    秋天漸漸過去，花啾衣柜里的小衣服一點(diǎn)點(diǎn)變厚，校服也變成了加棉的。

    這就導(dǎo)致原本已經(jīng)十分q彈的團(tuán)子更圓了。

    雖然都是一樣的衣服，但班里的小朋友普遍比她高，穿上校服堪堪像枝優(yōu)美搖曳的小花。

    不像她，整個(gè)一顆球！

    花啾像只小企鵝一樣從鏡子邊搖搖晃晃地跑到客廳，試圖為自己爭取穿衣自由。

    “mama，里面、啾啾不想穿?！?/br>
    連秋蕓替她把校服的扣子扣好。

    “天這么冷，不穿保暖衣怎么行？乖，快放假了，回家之后寶寶想穿什么都行?！?/br>
    可是學(xué)校里也熱乎乎的呀。

    花啾爭取無果，只好被動(dòng)接受mama的愛。

    于是莎莎老師發(fā)現(xiàn)以往班里最活潑的小朋友竟然變得安靜了。

    為此，她還專門給寶寶發(fā)了兩朵小紅花。

    花啾嘴角顫顫，笑不出來。

    臨近學(xué)期結(jié)束，寶貝們都會(huì)清算自己的小紅花，老師也會(huì)給小紅花多的小朋友發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

    雖然幾乎每個(gè)寶貝都有不同名義的獎(jiǎng)勵(lì)……但對(duì)于小朋友而言，哪怕是老師發(fā)的小餅干，都比爸爸mama帶著去吃的大餐香！

    于是感恩節(jié)這天，派發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，班里一團(tuán)熱鬧。

    恬恬拿到的是水蜜桃小蛋糕。

    花啾嗅見香氣，忍不住吸吸口水：“恬恬，我們可以交換嘗嘗嗎？”

    恬恬：“好呀！”

    莎莎老師看見兩個(gè)小朋友抵著腦袋說話，笑著揚(yáng)聲。

    “啾啾小朋友！”

    “這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，小紅花也很多，你的獎(jiǎng)勵(lì)是巧克力小蛋糕哦?！?/br>
    “謝謝莎莎老師！”

    花啾捧著巧克力小蛋糕興沖沖地回到座位上，當(dāng)即就要打開跟恬恬分享。

    莎莎老師卻拍拍手：“快放學(xué)了，寶貝們安靜一下，先不要拆蛋糕?！?/br>
    “今天是感恩節(jié)，大家有沒有想感恩的人呢？”

    小朋友們當(dāng)即就活躍地回答起來：

    “爸爸mama！”

    “爺爺奶奶！”

    “莎莎老師！”

    花啾心不在焉地看看巧克力蛋糕，又看看恬恬的水蜜桃蛋糕，跟著喊了兩聲，突然脫口而出：“恬恬！”

    突然被cue的恬恬一臉懵。

    而這個(gè)與眾不同的回答也迅速吸引了莎莎老師的注意。

    她笑著問：“啾啾寶貝為什么感謝恬恬呢？”

    花啾眨眨眼，視線緩慢地從小蛋糕上挪開。

    然后發(fā)現(xiàn)大家都在看著自己！

    花啾猶豫了一下，鎮(zhèn)定答道：“恬恬給啾啾吃小蛋糕！”

    莎莎老師瞄了一眼恬恬桌上還沒拆開的小蛋糕，嘴角抽抽，好笑地問：“還有嗎？”

    她想的大概是互相學(xué)習(xí)互相幫助的好伙伴。

    結(jié)果花啾想了想：“謝謝恬恬上課的時(shí)候陪我說話?！?/br>
    “我們還一起寫作業(yè)，恬恬寫十道，我寫十道，互幫互助，合理分工?！?/br>
    莎莎老師：“……”

    也確實(shí)是……互幫互助。

    來接女兒的杜鞍：“？”

    第58章

    教室外面的家長發(fā)出低而愉快的哄笑聲。

    杜鞍眼尾浮上笑意, 等了片刻，下課鈴聲便響起，小朋友們背上書包潮水般涌出來。

    “爸爸！”

    “杜叔叔！”

    兩個(gè)小姑娘一前一后從教室里跑出來。

    “唉?！?/br>
    杜鞍大手揉揉小家伙的腦袋, 打趣道：“我說你們這兩個(gè)小不點(diǎn)怎么天天坐在一起，原來不干好事啊, 上課說小話就算了，還互相抄作業(yè)？”

    花啾小臉蛋一下子就紅了，糾正他。

    “不是、啾啾互幫互助！”

    還互幫互助呢。

    杜鞍樂了, 問她, “那啾啾愿不愿意幫助叔叔？”

    花啾歪起腦袋：“幫什么呀?！?/br>
    杜鞍：“啾啾好長時(shí)間沒上節(jié)目了, 大家都想看看你，《悠閑假日》第二期年后就要籌備了，啾啾愿不愿意錄制？”

    花啾覺得錄節(jié)目就是去玩，登時(shí)興沖沖地答應(yīng)：“愿意！”

    杜鞍笑了。

    他也就是逗逗寶寶，沒真想問她要不要上節(jié)目, 就算想邀請(qǐng), 也是從寶寶爸媽那里入手, 哄小孩怎么行。

    接寶寶的司機(jī)也過來了, 杜鞍跟小家伙告別：“叔叔今天來是要帶恬恬去舅舅家，我們先走了, 啾啾再見。”

    恬恬也揮揮手：“啾啾再見！”

    “杜叔叔再見，恬恬再見。”

    告別之后，杜鞍便馱起女兒順著人流離開幼兒部。

    他長得又高又壯, 恬恬坐在他的脖子上, 歡呼著爸爸騎大馬, 杜鞍就配合地往前跑了兩步, 逗得恬恬咯咯直笑。

    花啾羨慕地看著他們離開。

    司機(jī)：“啾啾, 我們也走了。”

    花啾收回視線，跟著司機(jī)叔叔回到車上，突然奶聲問：“叔叔，你有寶寶嗎？”

    司機(jī)笑了一下：“還沒有，不過如果叔叔的寶寶如果能有啾啾這么可愛，那就好了?！?/br>
    花啾又問：“那叔叔會(huì)給寶寶騎大馬嗎？”

    司機(jī)：“當(dāng)然會(huì)的?！?/br>
    花啾懵懂地問：“爸爸都會(huì)嗎？”

    啊這……

    司機(jī)從后視鏡里悄悄看了一眼，改口道：“不一定，但是如果寶寶想騎大馬的話，可以主動(dòng)跟爸爸提?！?/br>
    雖然想象不到紀(jì)總給寶寶騎大馬的樣子，但啾寶這么可愛，應(yīng)該沒人會(huì)拒絕她的請(qǐng)求吧。

    花啾沒吭聲……