他跟對方在班級共同呆了這么多年，居然一直都沒注意到這個人？

    不至于吧，他上課困倦，下課還是清醒的??！

    老大，你哥哥過來了！其中一個染著綠毛的男生急匆匆的跑了過來，他一直都在做著盯梢的工作，一旦緊急人物出現(xiàn)，就立刻匯報給沈辛陽，沈辛陽從后門跑路。

    綠毛男跑來的時候注意到了站在一旁的池念，他渾身一顫，狠狠的吸了一口氣，頗有些許手足無措的樣子。

    槽，這個不是他們的數(shù)學(xué)老師嗎？！

    怎么會出現(xiàn)在這里？！

    林子豪，你也在?。〕啬畈[起眼睛，笑著對他招了招手。

    那個叫做林子豪一副生無可戀的表情，眼神還帶著些許的懵逼，他成績不行，家里沒有沈辛陽家那么有錢，所以在學(xué)校還是能乖一點就乖一點。

    當(dāng)然，這個乖是跟沈辛陽對比下來，顯得比較乖罷了。

    沈辛陽不聽課、不寫作業(yè)，他也是不聽課、不寫作業(yè)，然后被找了家長，沈辛陽上課敢用手機(jī)打游戲，他也敢用手機(jī)打游戲，于是被找了家長，沈辛陽家里每年都捐一大筆錢，可他家還沒那么有錢，可以做到每年捐款。

    所以沈辛陽可以就連老師、以及班級的同學(xué)都臉對不上號，他卻必須知道，至少同學(xué)以及老師可以能認(rèn)清。

    臥槽！他們的數(shù)學(xué)老師怎么在這里？

    是誰呼喚對方過來的？！

    下次找你。經(jīng)過林子豪的提醒，沈辛陽立刻從后門溜出去，在臨走前，還可以跟池念打了一個招呼，笑容頗有些許的邪氣，笑道:既然是在同一個班級，開學(xué)一起玩?。?/br>
    不等池念給出反應(yīng)，他就已經(jīng)逃的看不見背影了。

    在沈辛陽眼里，對方既然跟他說是同一個班級的，下次肯定還有見面的時候，所以完全不用著急，可是這一幕落在林子豪眼里，卻是忍不住深深的吸了一口氣。

    他怎么感覺老大沒有認(rèn)清眼前的究竟是誰呢？！

    什么叫做在同一個班級，開學(xué)一起玩，玩什么？玩作業(yè)嗎？

    老師好。林子豪語氣吶吶的，渾身僵硬的跟池念打著招呼。

    在酒吧里遇見老師可還行？

    要是被他爸媽發(fā)現(xiàn)今晚又跑來酒吧了，肯定是一頓爭吵。

    池念注意到對方緊張的臉色，語氣透出一股子慈祥，笑道:記得開學(xué)把頭發(fā)染回來。

    肯定的，老師你放心，我肯定會染回來的！林子豪拍了拍胸.脯，以彰顯話中的可信度。

    池念點了點頭，繼續(xù)道:哦，對了，你暑假作業(yè)寫完了嗎？

    林子豪:他暑假作業(yè)早就不知道扔到哪里去了，估計已經(jīng)被當(dāng)做廢品買了。

    寫完了。雖然作業(yè)早就已經(jīng)扔了，但是嘴上還是給出合適的答案，在這種問題下，總不能實話實話吧，說自己已經(jīng)把暑假作業(yè)都扔了。

    所以他給出了一個跟事實完全不符的答案。

    可是在酒吧這種氛圍下，林子豪還是感受到了莫名的壓力，尤其對方是老師，還提到了作業(yè)。

    嗯，寫完就好。他拍了拍林子豪的肩膀，心里卻是不信對方的這番說辭的，暑假作業(yè)這東西，大部分都是一晚上，一支筆，一個奇跡，而林子豪就連平時作業(yè)都懶得寫的人，怎么可能會完成暑假作業(yè)呢？

    而且所有的老師都不管他，所以林子豪更不可能去寫暑假作業(yè)了。

    池念剛準(zhǔn)備回到原來的卡座，就看見沈先生來到了這里。

    對方穿著一件簡單款的白色襯衫，整個人的氣質(zhì)高冷且疏離，光是站在那里，就是一道風(fēng)景線。

    他臉若冰霜，看見這群人，臉上的表情更冷淡了。

    沈辛陽呢？對方語冰冷，打量了一下周圍的環(huán)境，就知道要找的人已經(jīng)溜了。

    他走了。林子豪頂著壓力給出了回答，他說完后，還瞧了池念一眼，看見池念沒有吭聲，松了一口氣。

    沈裴之自然也注意到站在幾個人中間的池念，池念挑了挑眉，詢問道:你是沈辛陽的哥哥？我是他的數(shù)學(xué)老師。

    老師？沈辛陽是他的表弟，最近搬到他家來住，正值青春期，每天叛逆的很，他只看見過表弟的班主任長什么樣子，其余的就一概不知了。

    對的，我是他的數(shù)學(xué)老師。池念向他伸出手來，沈裴之不好拒絕，于是兩個人客氣的握了握手。

    沈裴之的掌心很冷，池念的掌心卻是很暖，兩個人掌握的時候微微一愣，隨后都若無其事的分了開。

    池念本來是打算過段時間就辭掉這份教師的工作，畢竟他現(xiàn)在有錢了，不是很在乎那些工資了。

    收到楚玦給的八百萬后，他甚至放棄一開始的想法了用沈先生膈應(yīng)楚玦的這種捉弄方式，太麻煩了。

    然而事情現(xiàn)在峰回路轉(zhuǎn)，他發(fā)現(xiàn)沈裴之居然是沈辛陽的表格，而沈裴之看樣子應(yīng)該很在乎自己的表弟。

    池念那些小心思又開始活躍了起來。

    第二十一章 我是你的老師你是不是喜歡我

    沈裴之在考慮是否要繼續(xù)把表弟追回來，正略微有點猶豫時，池念在一旁低聲道:就算你把他追回來，第二天他還是會跑出去，你能追回來一次、二次，難不成你還能永遠(yuǎn)盯著他嗎？

    這話很有道理。

    沈辛陽現(xiàn)在這幅模樣，根本不會聽他的勸告，就算他把對方追回來，難不成以后還一直盯著他嗎？

    我是他的數(shù)學(xué)老師，可以跟你聊聊嗎？池念眼角彎起，在白熾光的照射下，眼眸像是盛了一輪新月，唇角掀起一抹弧度，顯的人畜無害，歲月靜好。

    咖啡店

    池念擼著手中的布偶貓，手指輕輕的撓著它的下巴，貓咪下巴微微抬起，眼睛半瞇著，一副享受的模樣。

    兩個人都點了一杯熱牛奶，牛奶的杯子上空升騰起裊裊熱氣，看樣子兩個人都是那種還未中年，就注重身體，開始養(yǎng)身的那種人。

    我看過沈辛陽的學(xué)習(xí)資料，他的成績一直都很好，然而到了高二上半年，學(xué)習(xí)成績突然降低了下來，他跟我說是他的爸爸再婚了，為他生了一個弟弟。池念將手中的那只貓放到了沙發(fā)上，那貓咪被放了下來，脫離了池念的懷抱，主動蹭著池念，發(fā)出撒嬌似的喵嗚音。

    那聲音奶里奶氣，于是池念又將貓抱在了腿上。

    沈辛陽爸爸再婚，生了一個兒子這事，其實并沒有多少人知道，按照沈辛陽的性格，也絕對不會跟老師說的。

    可他居然跟池念說了

    池念似乎看出了他的困惑，輕笑了一聲，開口道:我跟他關(guān)系很好，他很信任我。

    把這種私密的事情告訴了老師，看樣子他真的很信任這位老師。

    沈裴之對池念的觀感還可以，所以沒想過對方在撒謊，就算是在撒謊，對他也沒什么傷害，老師適度的關(guān)心學(xué)生，在他的眼里并不是一件壞事。

    池念之所以知道沈辛陽的家事，自然不是沈辛陽主動跟他說的，沈辛陽是一個老師都認(rèn)不全的人，怎么可能跟他說這種私密的事呢。

    他之所以知道，是因為有一次原主在上廁所時，聽見了隔間里對方的聲音。

    他才不算我的弟弟呢！那個女人生的孩子，配稱為我的弟弟？

    哦，關(guān)我屁事，你惡不惡心，一把年紀(jì)，跟一個二十多歲的女人在一起。

    誰讓你管我，你連我?guī)啄昙壎疾恢溃軅€屁?。?/br>
    他跟電話里的那個人爭執(zhí)了一會兒，最終不歡而散。

    原主等沈辛陽走出廁所后，才走了出來，那個時候原主才剛來到這個班級，聽說對方是班級里有名的刺頭，每年家長都給學(xué)校捐助一筆錢，校長對他的態(tài)度都是和藹可親，所以老師壓根不敢管，避免給自己帶來麻煩。

    池念卻沒有這種顧慮，這份教師的工作對他而言可有可無，反正他現(xiàn)在有錢了，愛咋咋地，頂多把他的工作辭了，還能鬧出什么浪花。

    我對于他的遭遇深感痛心，想要幫助他。池念眼簾微微垂起，纖長卷翹的睫毛輕輕顫抖著，模樣真摯極了。

    沈裴之對于這種人情世故還是懂一點的，干脆利落的開口道:如果你能將辛陽拉回正軌，的確應(yīng)該得到相應(yīng)的回報。

    說著，從口袋里拿出一張支票，在上面填上了一個數(shù)字，輕聲道:這個是一半的錢，如果你把他被拉回了正軌，另一半再給你。

    看著那張支票，池念陷入了可疑的沉默。

    槽，現(xiàn)在賺錢都這么簡單了嗎？怎么今天都一個個的給他送錢。

    前腳楚玦，后腳沈先生。

    如果楚玦沒有給他支票，他現(xiàn)在還是一個窮鬼的情況下，池念說不定還真的就收下了，奈何一夜暴富的快樂實在是太過于滿足，讓他暫時對于沈裴之的錢并不感興趣。

    更何況，他并不覺得自己有這個能力可以拉沈辛陽回到正軌，開玩笑的吧？他自己對學(xué)習(xí)都沒任何的興趣，怎么可能讓別人感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

    我不需要錢。池念將那張支票還給了對方，眼眸盯著眼前的沈裴之良久，義正言辭:比起這些錢，我更想跟你做個朋友。

    朋友？

    沈裴之似乎想到了什么，跟池念四目相對，兩個人的視線接觸了會兒，他又默默將視線挪了開來。

    池念只感覺方才那對視給他的感覺極其奇怪，渾身仿佛起了一層雞皮疙瘩，給他怪異的感覺。

    我叫沈裴之。對方似乎想到了什么，唇角微微抿起，似笑非笑，告訴了池念自己的名字。

    這個人肯定是喜歡自己。

    池念記下這個名字，也笑了笑。

    槽，他改天一定要把沈裴之帶出去，讓楚玦看見他的臉，原著中白月光早晚是要回國的，到時候看楚玦會怎么做。

    是跟沈裴之在一起呢？還是繼續(xù)轉(zhuǎn)過頭追白月光呢？

    至于沈裴之會不會喜歡楚玦不在他的考慮范圍內(nèi)，畢竟在原著中，楚玦就是這個世界的男主，氣運之子，如果他要追求一個人，怎么可能有男人會逃脫他的掌心呢？

    就算沈裴之真的不喜歡楚玦，楚玦看見對方的那張臉，肯定會陷入追求當(dāng)中，沈裴之一直拒絕，楚玦一直追求，讓楚玦也嘗試一下原主的心情，倒也不錯。

    兩個人臉上都帶著笑意，仿佛達(dá)成了某種約定。

    ＊

    九月份來臨，暑假結(jié)束了。

    沈辛陽頂著一頭黃毛來到班級，書包沒帶，筆也沒帶，只把自己這個人帶來了，他掃了一眼班級的同學(xué)，沒找到想要找到的那一個人。

    奇了怪了，難不成那天的那個男生是逗自己的，他壓根不是十三班的？

    我們班就這么些人？有沒有沒來的？沈辛陽好奇的問了一旁的林子豪，語氣帶著些許的納悶。

    林子豪昨晚熬了一個通宵，終于把暑假作業(yè)趕完，眼下還留著兩個巨大的黑眼圈。

    當(dāng)然，他只完成了數(shù)量，并沒有完成質(zhì)量，選擇題基本是ABCD亂填的，大題都是隨便寫了一個答案，至于語文，不管是問題，他回答的都是千篇一律，從一個模板里套出來的。

    換做平時，他壓根不會熬夜趕作業(yè)，奈何那天酒吧的事情讓他印象太深刻了，萬一池老師把事情告訴他爹媽，那就完蛋了。

    沈辛陽不害怕老師，因為他的父母壓根不管，但是他還是害怕，他的父母向來是有選擇性的管教他，類似酒吧這種娛樂場所，是不允許他進(jìn)去的，所以平時他都是告訴父母，自己是去了網(wǎng)吧。

    如果被父母發(fā)現(xiàn)他去了酒吧，恐怕是一頓暴打。

    沈辛陽似乎在找什么人的模樣讓他感到詫異，林子豪疑惑道:你在找誰？我們班就這么多人。

    看樣子是酒吧的那個男生是別的班級的，只是恰巧知道自己的名字罷了。

    沒找誰，我就是過來報個道。沈辛陽掏出手機(jī)，戴上藍(lán)牙耳機(jī)就開始打起了游戲。

    池念走進(jìn)班級，看見正在打游戲的沈辛陽，站在他的身旁看他打起了游戲。

    沈辛陽cao作很六，公孫離玩的出神入化，一場游戲很快就取得了游戲勝利。

    班級的同學(xué)看見池念一開始還沒反應(yīng)過來，懷疑對方是不是走錯班級了，后來端詳了池念的臉很久，終于反應(yīng)了過來。

    槽，他們的數(shù)學(xué)老師怎么一個暑假變帥了？！

    臉還是那張臉，可是整體的氣質(zhì)完全不一樣了，而且比以前會穿搭，整個人就像是時尚雜志里走出來的一般。

    不少同學(xué)意識到這點開始小聲的討論了起來。

    沈辛陽毫無所知，他戴著耳機(jī)，掃了一眼周圍，本來打算繼續(xù)玩下去，余光注意到身旁站了一個人。

    他轉(zhuǎn)過頭，看見了池念。

    對方看著他時，臉上帶著笑意，顯然心情不錯。

    沈辛陽心情也是出奇的好，差點他就以為對方跟他不是一個班級的。

    你怎么現(xiàn)在才到？比我來的還晚。沈辛陽翹起二郎腿，側(cè)著身子，整個身體靠在桌子上，模樣頗為玩世不恭。

    班級里傳出吸氣的聲音，顯然是為他的這句話感到震驚。

    沈辛陽注意到了班上的同學(xué)基本都是一副見了鬼的樣子，尤其是林子豪，那臉上的表情更是驚悚。

    池念感覺有點好笑，開口道:你希望我早點來？

    早點來我不就可以看見你了。沈辛陽回答的很曖昧，在他的眼里，既然對眼前的這個男生有意思，自然就要主動爭取，時不時放一點sao.話，警告周圍人別盯上自己的對象。

    平時同學(xué)聽見這話必然會起哄，高呼在一起、在一起，這種事情積極的很，但是這次每一個人臉上都是一言難盡。

    沈辛陽感覺有點奇怪，看了林子豪一眼，發(fā)現(xiàn)對方的臉色早就已經(jīng)從震驚變成了驚恐。

    原來沈辛陽同學(xué)這么熱愛數(shù)學(xué)。池念頗為滿意的點了點頭，拍了拍他的肩膀，欣慰道:我很感動。

    ??？

    這跟數(shù)學(xué)有什么關(guān)系？

    沈辛陽有點懵逼，隱隱猜到了什么，一個匪夷所思的想法向自己襲來，他語氣奇怪道:你是誰？

    池念低聲笑了笑，開口道:我是你的數(shù)學(xué)老師。

    第二十二章 我不是什么魔鬼給你們一個驚喜

    沈辛陽的第一反應(yīng)是覺得對方在開玩笑吧？

    什么數(shù)學(xué)老師？