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“就是, 有幾個的節(jié)奏都亂了幾拍,我都能聽出來了。” 在眾人的討論下, 七中這邊以嗩吶聲收了尾,展現(xiàn)出勝利的姿態(tài),圍觀的七中學(xué)生剎那間放聲高呼, 張濤只能裝模作樣地放了兩句狠話,帶著人灰溜溜地跑了。 大家高興地跳了起來:“我們贏了!” 南昭也雀躍不已,收起二胡后,看到南牧走過來,就趕緊沖上去抱住了他:“哥,我們贏了!” 南牧拍了拍他的背脊,笑著說:“嗯,我弟弟最棒了?!?/br> 孟浩看著顧誓瞬間冰冷的臉色,好笑地調(diào)侃道:“臥槽,這醋你也吃啊,人家可是親兄弟?!?/br> 顧誓沒有說話,正巧南昭的目光掃過這邊,看到他后,就露出了大大的笑臉,顧誓眼底的冷意瞬間消融了。 激動完之后,兩個班的班長握了握手,會心一笑道:“合作愉快?!?/br> “合作愉快?!?/br> 至此,爭斗了一年多的兩個班級,握手言和了。 第二天早上,南昭依舊提前了半個小時起床,買了早餐去宿舍樓,孟浩開門看到他后,自動滾去了隔壁宿舍,給了兩人一點獨處的空間。 顧誓刷完牙出來,看到坐在自己床上的人,心里感覺被填滿了:“怎么那么早,以后不用特意過來送早餐,可以多睡一會兒?!?/br> 南昭站起身,湊到他面前說:“那怎么行,不能總是讓你追我,萬一哪天追累了怎么辦,所以我也要追追你的。” 顧誓摸了摸他的頭發(fā)說:“不會,我不會累。” 你也不必追我,因為我一直站在你身后,你只要一回頭就能看到我。 南昭燦然一笑,張開手臂抱住了他,小聲嘟囔道:“昨天沒抱的,今天補回來?!?/br> 顧誓收緊了雙臂,鼻尖卷入了一絲淡淡的薄荷味。 上課鈴聲響起后,第三次排練要開始了,高二兩個音樂班一同走進了音樂室,面對面時還能露出笑臉,再也沒有了往日的劍拔弩張。 楊老師走進來時,看到兩個班在和諧的交流,還以為走出了教室,反應(yīng)過來后,便露出了欣慰的神情。 他清了清嗓子,溫和地說:“看來你們已經(jīng)把矛盾解決了,這次不會讓我失望了吧?!?/br> “不會!”兩個班同時朗聲回應(yīng),讓藝術(shù)樓都震了震。 楊老師點頭道:“那就開始吧?!?/br> 不出所料,這次合奏果然很和諧,楊老師越聽嘴角就揚得越高,結(jié)束后甚至鼓起了掌:“今天表現(xiàn)很好,表揚一下。” 大家送了一口氣的同時,都露出了笑臉,時秋碰了碰南昭的胳膊說:“楊老師終于笑了。” 南昭也跟著笑了:“說明我們表現(xiàn)得不錯?!?/br> “好了,安靜一下。” 楊老師說:“前面那小段需要選一個同學(xué)獨奏,想要這個機會的同學(xué)請舉手,為了公平起見,待會兒請大家投票決定。” 這話一出,議論聲紛紛,時秋趕緊抓著南昭的胳膊說:“南昭,你可以的,我覺得你最合適?!?/br> 后面的唐倩也說:“對啊,我們都投你。” 南昭點了點頭,又說:“我覺得你們也合適啊,每個人都應(yīng)該把握這次機會?!?/br> 唐倩擺了擺手說:“別,我有自知之明的,萬一前奏沒發(fā)揮好,這次演出就毀了。” 楊老師拍桌子道:“好了,有意愿的同學(xué)都站起來吧?!?/br> 南昭是被時秋扯著起來的,還差點沒站穩(wěn),兩個班里,能主動站出來的同學(xué),也就十幾個人。 老師輪流喊名字,念到誰誰就出列,然后請大家舉手決定。經(jīng)過了一輪投票表決之后,不出所料,南昭的票數(shù)以壓倒性勝利,令人意外的是,投他的不僅是民樂班的人,連隔壁西樂班都很多人投他。 結(jié)果出來后,時秋還有點難以置信,小聲地說:“沒想到隔壁班也那么多人投南昭?!?/br> 唐倩回頭說:“這說明,群眾的眼睛是雪亮的?!?/br> 楊老師宣布了結(jié)果后,就拍了拍南昭的肩膀說:“南昭,獨奏就交給你了,我也看好你?!?/br> 南昭誠懇地表示:“謝謝老師,我一定不負眾望?!?/br> …… 幾天之后,楊老師負責帶隊,高二兩個音樂班的首次合作,即將在t大的禮堂上呈現(xiàn)。 上臺之前,南昭接到了顧誓的信息,雖然以后簡短的加油兩個字,卻讓南昭信心倍增。 “南昭,你不緊張嗎?怎么還笑得那么開心。”旁邊的時秋問道。 南昭搖了搖頭說:“不緊張啊,我肯定不會讓大家失望的?!?/br> 主持人開始報幕了,大家紛紛登上臺,在一陣掌聲過后,南昭獨自拉響了前奏。 他果然沒有讓大家失望,獨奏部分完成得很出色,成功把聽眾引入了佳境。 這場演出很精彩,讓中西方的音樂文化融合在一起,碰撞出別樣的火花。曲子結(jié)束的時候,眾人在意猶未盡中,給出了最熱烈的掌聲。 演出結(jié)束以后,南昭跟著同學(xué)們剛走出t大的禮堂,就被人堵住了腳步。 是徐佑,他是t大的學(xué)生,剛才有看到南昭他們的演出,所以散場后就在這里等候。 “南昭,剛才你們的演奏很精彩,特別是你那段獨奏,可以說是全場最佳了?!?/br> “謝謝?!蹦险讯Y貌地說:“這都是大家的功勞。” --