我中考語文102分，于是我舉起了手。

    當(dāng)時我正低頭看書，也沒注意周圍，直到語文老師“只有一個嗎？”的聲音傳來，我才注意到，舉手的只有我。

    我突然有種不好的預(yù)感。早知道就先看看形勢再決定要不要舉手了，我寧可不出這種風(fēng)頭。

    那節(jié)課臨下課時，語文老師提及課代表的問題，這時立刻有人提出：“就讓那個一百分以上的人來當(dāng)吧！”這個提議立刻得到了周圍同學(xué)以及語文老師的贊同，于是，我就這么莫名其妙地成了語文課代表。

    雖然自始至終我這個當(dāng)事人一句話也沒說，但是，他們也沒有惡意，這么做也無可厚非?？上?，我個人并不想擔(dān)任任何班干職務(wù)，這是我初中時就已經(jīng)想好了的。

    只是，當(dāng)時我并沒有機(jī)會說清楚這些，下課后又因為剛開學(xué)所以找不到老師解釋。結(jié)果，這事就拖到了第二天正式上課。

    語文課開始了，老師說：“課代表帶讀。”我心一橫，站起來說：“老師，我有話要對您說?！比缓笤诮淌彝獍汛耸陆忉屒宄?，從此卸任課代表一職。

    事后，老師找了一個自愿擔(dān)任課代表的同學(xué)，這件事就這么完結(jié)了。

    現(xiàn)在，七班的語文課代表是毛遂自薦的。假如我上個學(xué)期接受了課代表的職位，現(xiàn)在班上的語文課代表就是我了。

    而這件事也使得語文老師一開始就對我多了一份關(guān)注，所以說我們之間有一小段故事，關(guān)系比一般同學(xué)要稍微密切一點點。

    我把這個故事對林海原簡單地講述了一下。

    講這個故事的時候，我很開心，就像我向他展示那只鳥時一樣。

    我的喜悅源于我與他的分享。我想把所有有關(guān)自己的事情都拿來與他分享，同時，與他有關(guān)的一切我也都想要知道。我希望我們的一切都是互相聯(lián)通，相互分享的。

    這就是我喜歡一個人時的心情。無論多么微不足道的事情都會變得重要起來，或充滿趣味，或令我期待。

    哪怕，這些對對方來說只是細(xì)枝末節(jié)罷了……

    喜歡，是一個人的事情。這些，我又何嘗不知。

    哪怕只有我一個人在意，我也無法忽視有關(guān)他的任何一件事，總是想象著自己參與其中的樣子。即使我知道，這些永遠(yuǎn)也不會成為事實，但我仍舊控制不住地希望我和他的一切都能相互分享。

    然而，想要了解他的一切，這明顯不可能。所以，我只好盡可能多地讓他了解有關(guān)我的事情了。如果這能讓我們漸漸熟悉起來，那該多好。

    第八章 發(fā)試卷

    彩蝶黃鶯未歌舞，梅香柳色已矜夸。

    初春的陽光自云端灑下。

    亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

    照射在這嫩綠的草地上。

    我靠在一棵樹上，看著眼前熟練揮拍的少年。

    高考不考體育，我們的體育課也就很清閑，大部分時間都給我們自由活動。

    我不喜歡運動——或許吧——從小到大我都在忙著學(xué)習(xí)，父母也幾乎從未帶我進(jìn)行過戶外運動。我根本不會打球、踢毽子或是跳繩，也不覺得人應(yīng)該沒事就出去跑跑步什么的。

    所以呢，體育課的自由活動時間我根本無事可做。

    于是，我的身體不受控制地來到了他的附近。

    喜歡一個人，就好像被施了咒語一樣，一有空閑，大腦中的空間就被他占滿。促使著我的雙眼，尋找他的身影，然后，向他靠近。

    我不知道別的人會不會這樣。在我看來，這樣的“癥狀”也太“戀愛腦”了一些。一但喜歡上一個人，他就成了全世界。

    向來自在慣了的我，其實不太喜歡這種被控制一般的感覺?？墒?，一看到他，心就仿佛被塞滿，盡是喜悅。

    我不由得開始沉淪于這種感覺。

    罷了，順其自然吧。

    現(xiàn)在，我正站在跑道邊，看林海原打羽毛球。

    說起打羽毛球，我是個完全沒入門的菜鳥。我不知道林海原打得算不算好，反正看起來比我強(qiáng)多了。

    “打得不錯啊。林海原，你喜歡打羽毛球嗎？”我問他。

    “挺喜歡的。我小時候我mama經(jīng)常陪我打?！?/br>
    原來如此?？上也粫蛴鹈?，否則又可以多一個接近他的機(jī)會了。但是，現(xiàn)在就算我想學(xué)也來不及了，何況，也沒有人來教我啊。沒辦法，就在一旁當(dāng)觀眾吧。

    大家進(jìn)入新班級也已經(jīng)有挺長時間了，林海原對自己作為化學(xué)課代表的工作也開始感到不耐煩了。

    但是，當(dāng)初就是他自己說要當(dāng)化學(xué)課代表的，現(xiàn)在想反悔也不太可能了，就只好勉強(qiáng)當(dāng)下去。

    我對此感到非常奇怪，當(dāng)課代表之前他肯定知道會有工作，既然這么不想做，當(dāng)初又為什么自告奮勇要去當(dāng)呢？

    我對林海原表達(dá)了自己的疑惑。他回答：“當(dāng)課代表不是要收作業(yè)嘛。我當(dāng)了課代表，就可以想什么時候收就什么時候收了?！?/br>
    “哦~你自己沒做完的時候就不收那么快是吧？真是狡猾。結(jié)果現(xiàn)在自己又不想干了，活該?！闭媸遣恢档猛榘?。

    可話是這么說，真看到他不想發(fā)卷子時不耐煩的樣子還是立刻就動搖了。我那么想找機(jī)會接近他，怎么舍得放過這么好的機(jī)會呢？真是妥妥的戀愛腦沒跑了。

    我借機(jī)問他：“要不以后你把卷子都拿給我發(fā)吧？你不是說過不會拒絕我?guī)湍愕拿?？?/br>
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