來(lái)到這個(gè)時(shí)代，她遇到過(guò)太多的人，雖然都談不上壞人，大多數(shù)人也很淳樸，但也沒(méi)幾個(gè)能稱得上是為人民服務(wù)的戰(zhàn)士。

    她一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)他們，用自己作為榜樣來(lái)慢慢改變大家的想法，即使那些改變基本上是以利益為驅(qū)動(dòng)，但能改變總是好的。

    可是，她也是會(huì)累的，一個(gè)人踽踽獨(dú)行，是會(huì)累的，只是她將這份疲憊深埋在心底，平日都是以開(kāi)朗活潑形象示人。

    面前這個(gè)消瘦病態(tài)的代課老師，算得上是華鋒語(yǔ)接觸的第一個(gè)讓她感覺(jué)他像是人民戰(zhàn)士的人，純粹而樂(lè)于奉獻(xiàn)。

    要知道，如果心中沒(méi)有一點(diǎn)理想，沒(méi)有這份對(duì)教書(shū)育人事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有人能堅(jiān)持拿這么點(diǎn)錢，干著如此辛苦的事。

    要知道鄉(xiāng)里的民辦教師和城里的教師不一樣，他們一個(gè)人要教好幾門課，還要帶好幾個(gè)年級(jí)，在最艱苦的環(huán)境里，干著偉大而辛苦的活。

    為人民服務(wù)，全老師這樣的人就是這樣一種精神啊。在他身上，華鋒語(yǔ)又找到了熟悉的影子，她愿意為之奮斗的影子。

    李康文只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了全老師一眼，回去的路上還有些悶悶不樂(lè)，但在華鋒語(yǔ)告訴他，全老師的病很快就會(huì)好，很快就能回來(lái)繼續(xù)教課后，心情又好了起來(lái)。

    他完全不覺(jué)得jiejie是在哄他的，他對(duì)華鋒語(yǔ)的崇拜是無(wú)窮的。

    在他的心中，jiejie就沒(méi)有辦不到的事情，jiejie說(shuō)全老師的病很快就會(huì)好，那就一定會(huì)好。

    既然來(lái)宿舍看望了老師，華鋒語(yǔ)就順便拐到了附近的學(xué)校去看看。

    之前她送李康文來(lái)上學(xué)，還從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。

    鄉(xiāng)小學(xué)的大門很是簡(jiǎn)陋破舊，只圍著一圈土籬笆，里面的教室也都是低矮的土屋。

    大門沒(méi)有上鎖，當(dāng)然學(xué)校里幾乎什么都沒(méi)有，也不怕人偷。

    低矮的土房里，擺著破舊的桌椅，黑板更是都花成一片，上面還有些裂痕，條件非常艱苦。

    而那房子看著也不怎么結(jié)實(shí)，華鋒語(yǔ)都擔(dān)心突然就會(huì)倒塌。

    教室西面有一個(gè)小的cao場(chǎng)，cao場(chǎng)上只有一個(gè)小沙坑，而今天那個(gè)小沙坑旁竟然還蹲著一個(gè)小小的人影。

    那是個(gè)看起來(lái)十歲左右的小男孩，頭發(fā)亂糟糟的，穿的衣服臟兮兮的，衣擺上還有一道撕開(kāi)的口子，看著家里條件就很差。

    不過(guò)再怎么條件差，衣服破口了，也該縫一下吧？

    “他叫齊狗兒，是六年級(jí)的大哥哥?！笨匆?jiàn)華鋒語(yǔ)注意到了那個(gè)身影，李康文小聲地介紹著，“他成績(jī)很好的?！?/br>
    齊狗兒。這個(gè)名字一聽(tīng)就很敷衍。

    “齊狗兒哥哥一直都喜歡蹲在沙坑旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但是文文已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了……他今天怎么會(huì)來(lái)學(xué)校呢？”李康文疑惑地自言自語(yǔ)。

    華鋒語(yǔ)有些好奇，輕手輕腳地走了過(guò)去。

    齊狗兒太聚精會(huì)神了，完全沒(méi)有察覺(jué)到華鋒語(yǔ)的靠近，手里拿著一根小樹(shù)枝，在沙子里認(rèn)真地寫(xiě)著。

    仔細(xì)一看，沙子上寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)演算，有些亂七八糟的，但華鋒語(yǔ)只是看了一眼就發(fā)現(xiàn)這是一道簡(jiǎn)單的二元一次方程，只是齊狗兒應(yīng)該不懂方程式，完全是在硬算。

    硬算過(guò)程比較繁雜，但他算對(duì)了。

    得到答案后，齊狗兒就拿樹(shù)枝把剛剛寫(xiě)的演算過(guò)程全部擦去，又開(kāi)始算起新的來(lái)……

    他們兩個(gè)人一個(gè)在沙子中寫(xiě)，一個(gè)站在旁邊看，直到李康文等的有些著急了，又好奇jiejie到底在看什么，就湊了過(guò)來(lái)。

    李康文沒(méi)有刻意放輕腳步聲，走近后就驚動(dòng)了齊狗兒，他像是受驚一樣快速弄亂寫(xiě)滿數(shù)字的沙面，警覺(jué)地抬頭看過(guò)來(lái)。

    待看到是李康文和一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的漂亮女孩兒時(shí)，他似乎松了口氣，但還是不自覺(jué)地朝旁邊挪了挪。

    “你很喜歡數(shù)學(xué)嗎？”華鋒語(yǔ)溫和地問(wèn)，沒(méi)曾想聽(tīng)到她說(shuō)話，齊狗兒跟上了發(fā)條一樣彈了起來(lái)，樹(shù)枝一扔飛快就跑出了學(xué)校。

    留下姐弟倆面面相覷。

    “齊家哥哥一向不大喜歡跟別人打交道，不關(guān)jiejie的事?！崩羁滴男〈笕怂频陌参孔约议L(zhǎng)姐。

    華鋒語(yǔ)：“……”完全沒(méi)有得到安慰。

    這還是她第一次被人避如蛇蝎，把人小孩兒嚇得拔腿就跑呢。

    “文文，你之前說(shuō)齊狗兒很久沒(méi)來(lái)學(xué)校了嗎？”

    “是呀，已經(jīng)有大半個(gè)月老師沒(méi)有拿他當(dāng)榜樣提起他的考試成績(jī)了呢?！?/br>
    “哦?！比A鋒語(yǔ)若有所思。

    六年級(jí)學(xué)生，正要中考的年級(jí)，大半個(gè)月沒(méi)來(lái)上課了……她似乎明白了些什么，基本上就是家里不送學(xué)了唄。

    但學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的男孩子，也有不送學(xué)的？

    要知道齊狗兒剛剛算的題，雖然在華鋒語(yǔ)眼中很簡(jiǎn)單，但其實(shí)那并不是小學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)破破爛爛的鄉(xiāng)小學(xué)，更加不可能有老師教這些了。

    那些什么小學(xué)奧數(shù)，根本就不是鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生會(huì)學(xué)的東西。

    是因?yàn)榧依锔F嗎？華鋒語(yǔ)回想了下那男孩的穿著打扮，看起來(lái)家里條件確實(shí)很差，但……也許也不只是如此。

    這個(gè)時(shí)代，他們這里的鄉(xiāng)村衣服破了是不會(huì)直接扔掉的，而是縫縫補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，有些衣服本來(lái)就是城里人捐贈(zèng)的，瑕疵破損也比較常見(jiàn)。

    但是齊狗兒身上的衣服不光是破舊臟污，那些撕開(kāi)的口子根本就沒(méi)有縫補(bǔ)的痕跡，就好像根本沒(méi)人在意它是不是破了一樣。

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