“尊師重道我們懂，可您為人師表了嗎？”江嬙皺著眉，輕輕柔柔的聲音像被柔化過的尖刺，“您把偏見兩個字刻在臉上，卻還要求我們把恭敬時時刻刻掛在嘴邊？”

    余光霽原本漫不經(jīng)心垂著的頭微微往上抬了幾分，饒有趣味地看了眼江嬙，片刻后便移開，速度快得讓人難以捕捉。

    楊萍的臉色是前所未有的難看，她覺得自己師威無存，“反了反了！你們都反了！都去辦公室，全部去辦公室！”

    余光霽懶洋洋地乜斜了她一眼，并不買賬，“辦公室我就不去了，回您一句話?！?/br>
    “巧了，我還真是有媽生沒媽教。至于我爸，要不您幫我找找？”

    楊萍僵在原地，莫名有些手腳發(fā)涼，喉嚨像被一雙無形的手用力扼住了，呼吸困難。

    第23章

    “這算體罰嗎？”鮑芃芃雙手抱頸，蹲下去再站起身時雙腿都在打顫，“兩百個深蹲！我要廢了，楊萍還真是小心眼?！?/br>
    三人在辦公室外的走廊排成一排，江嬙和鮑芃芃兩百個深蹲，簡蠡兩百個俯臥撐，旁邊還有個盯梢的七班女生。

    路過的老師們對這種情況已經(jīng)司空見慣，經(jīng)過時視線都未偏移半分。

    但學生們就無不帶著揣測的目光側(cè)頭打量，鮑芃芃覺得簡直丟人丟到了姥姥家，有時候被盯得煩了，還有些炸毛。

    “看什么看？沒看過美女減肥??？”

    盯梢的女生聽到鮑芃芃在罵楊萍小心眼，狗腿子不高興了，“你罵誰小心眼呢？兩百個是不是還不夠堵上你那張嘴？”

    江嬙掃了女生一眼，用腳踢了踢鮑芃芃暗示她別在這時候跟人嗆上，鮑芃芃是個有眼力見的，立即改口，“罵我自己小心眼啊，你說我怎么能頂撞溫柔大方善解人意的楊老師呢？同學，難道你沒覺得楊老師溫柔大方嗎？”

    “我可沒這么說！”

    女生白了鮑芃芃一眼，轉(zhuǎn)瞬就溜去簡蠡身邊蹲著，小心翼翼詢問：“你們是三班的嗎？”

    鮑芃芃蹲下去又起身，趕緊捶了捶大腿和小腿，“欸，同學，你不是記數(shù)嗎？去聊天了能數(shù)清楚嗎？”

    “數(shù)著呢！”女生不太友好地剜了鮑芃芃一眼，不耐煩道：“有功夫閑聊不如省點兒力氣，就你們這速度做到明早都懸?！?/br>
    女生說完又低頭去看簡蠡，變臉比翻書還快，“同學，你叫什么名字?。俊?/br>
    鮑芃芃努了努嘴不吭聲，偏頭看向旁邊的江嬙，正想接著跟她吐槽幾句，才發(fā)現(xiàn)江嬙臉色白得有些駭人，像往臉上抹了一層面粉。

    “大小姐，你臉白成這樣沒事吧？”鮑芃芃擔憂地問。

    “沒事，”江嬙喘氣有些急，呼吸聲很重，像是肺部有些供氧不足，她深吸了好幾口氣才費勁的又補一句，“太久沒運動，我體虛。”

    簡蠡那邊還在被女生纏著問東問西，沒注意到兩個女生什么狀態(tài)，鮑芃芃挪過去離江嬙近點，“你都虛成這樣了，要不少做幾個，我替你分擔一點？”

    她看了眼記數(shù)的女生，“那小妮子只顧著聊天肯定沒怎么認真數(shù)，能糊弄過去?！?/br>
    江嬙順著鮑芃芃的視線看過去，正好對上那雙骨碌碌盯著她們的大眼睛，笑著搖頭，“別想了，她雖然嘴在簡蠡那兒，心和眼卻在我們這兒。是有心想給簡蠡放水，我們倆該什么數(shù)還是什么數(shù)?！?/br>
    “為什么？”鮑芃芃不太明白，“怎么還搞差別對待呢？難道就因為簡蠡是男生，我們是女生？我去，性別歧視??？”

    江嬙不說話，低頭笑了笑。

    鮑芃芃當是自己猜對了，忍不住嚎一嗓子，“沒人性，女人何苦為難女人啊！”

    “什么女人不女人的？”池良端著他的解放牌保溫杯從樓梯口冒出頭來，身后跟著施泗和面無表情的邊煥。

    施泗在池良身后沖著江嬙和鮑芃芃眨眨眼睛，伸手指了指池良，又比劃了個“OK”的手勢，鮑芃芃面色一喜。

    記數(shù)女生一看見有老師來了，立馬起身，恭恭敬敬地喊了聲老師好。

    池良清了清嗓子，偏頭問記數(shù)的女生，“楊老師怎么罰得？”

    “男生俯臥撐兩百，女生深蹲兩百?！?/br>
    邊煥聽到“女生深蹲兩百”時表情有些難看，長睫動了動，微微蹙眉看向江嬙。

    “嗯，頂撞老師確實該罰?！背亓家槐菊?jīng)地點點頭，表情嚴肅。

    鮑芃芃聽出了他這是場面話，但她發(fā)現(xiàn)江嬙的臉色越來越差，有些急，“老池，我們知道錯了，兩百深蹲下來要人命啊?！?/br>
    “你看，認錯態(tài)度多誠懇?！崩铣負P手一揮，“行了，你們?nèi)齻€都起來吧，歇歇回去上課?！?/br>
    “池老師，”記數(shù)的女生就近攔住了正欲要走的鮑芃芃和江嬙兩人，擺明自己的態(tài)度，“楊老師說了，他們今天必須做完才能離開，一個都不能少?！?/br>
    “楊老師是老師，說出的話必須作數(shù)，池老師就不是老師了？”池良喝了一口茶，笑得和藹可親，“再說我又不是不罰他們，頂撞老師這必須得罰！你們楊老師的懲罰他們已經(jīng)完成了一半，我再罰他們下午放學后去把學?；▔锏睦鴵焱旰笤匐x開。既達到了懲罰的目的，又維護了校園衛(wèi)生，這不是一舉兩得嗎？”

    “再說，學習重要還是懲罰重要?。科渌蠋熯€等著上課，不能因為懲罰而耽誤了學習。同學，你們都快要高三了，時日無多，孰輕孰重？”

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