我的那三年 第35節(jié)
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學(xué)習(xí)節(jié)奏依舊是如之前一般一下子就緊張起來(lái),但林女士明顯不太滿(mǎn)意我們這種狀態(tài),她覺(jué)得我們還不夠緊張,為了讓我們神經(jīng)繃得更加緊,她決定提前掛上高考倒計(jì)時(shí)。 現(xiàn)在,距離高考還有475天。 不過(guò)對(duì)于我們這種已經(jīng)習(xí)慣在“刀劍火?!鄙闲凶叩膶W(xué)生來(lái)說(shuō),掛個(gè)牌子并不會(huì)怎么樣,從九十九度升高到一百度,水會(huì)沸騰,但之后溫度再升高的話(huà),就不會(huì)有更大的變化了。 就在我盤(pán)算著距離第一次月考還有多久,要怎么復(fù)習(xí)的時(shí)候,發(fā)生了一件大事(應(yīng)該算大事),在距離高考還有460天之際,我們班的班主任,連帶著隔壁班的班主任也就是我們班的化學(xué)任課老師,還有幾個(gè)其他班級(jí)的班主任一起去衡水一中調(diào)研了! 包括往返統(tǒng)共要去五天,從周三到周日,他們都不在學(xué)校。 我想,這周的日子應(yīng)該會(huì)很好過(guò)很多。 只是,他們那么多老師去衡水到底要調(diào)研個(gè)什么東西呢?學(xué)習(xí)那邊學(xué)校的教育模式嗎?難不成還嫌我們這里壓力不夠大? “我聽(tīng)說(shuō),衡水一中每天早上五點(diǎn)鐘起床跑cao,邊跑步邊背書(shū),吃飯時(shí)間只有十分鐘,很多人都有胃病,就算那種模式真的可以考高分,我們也學(xué)不來(lái)啊。” 對(duì)于這件事情,我發(fā)表了一下自己的看法,周?chē)蝗ν瑢W(xué)表示肯定,在大家眼中,衡水一中是一個(gè)比我們這個(gè)班還要恐怖的地方。 “我倒覺(jué)得,他們那種模式根本就沒(méi)有什么值得學(xué)習(xí)的地方?!迸釀倌械挠^(guān)點(diǎn)更加直接。 “為什么這么說(shuō)???” “他們那種嚴(yán)格得仿佛工廠(chǎng)一樣的作息或許確實(shí)可以讓沒(méi)有自制力的學(xué)生好好學(xué)習(xí),發(fā)揮一些潛力,少浪費(fèi)一些時(shí)間,但我覺(jué)得,這只是他們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)的一個(gè)微不足道的原因?!?/br> “那你覺(jué)得最主要的原因是什么?” “最主要的原因當(dāng)然是學(xué)生,衡水一中在全省的范圍內(nèi)掐尖,把每個(gè)縣市有機(jī)會(huì)考上好大學(xué)的都招來(lái)了,當(dāng)然可以取得更好的成績(jī),就像我們班這樣,把周?chē)總€(gè)縣市的前幾名都招了過(guò)來(lái),成績(jī)比年級(jí)里其他班好是肯定的。” “難道中考的成績(jī)好,高考的成績(jī)就一定會(huì)好嗎?” “不一樣,但是如果中考的成績(jī)就很糟糕的話(huà),高考的成績(jī)大概率不會(huì)好。” 裴勝男說(shuō)的話(huà)確實(shí)有道理,但我并不能完全信服,“那……難道能不能考上好的大學(xué),從初中的時(shí)候就已經(jīng)注定了?” “我沒(méi)有這個(gè)意思,我只是覺(jué)得,老師們現(xiàn)在這種去其他學(xué)校調(diào)研的行為,有點(diǎn)過(guò)分注重學(xué)校的培養(yǎng)了,能決定學(xué)生成績(jī)的,只有學(xué)生自己,聰明的學(xué)生,懂得學(xué)習(xí)的學(xué)生,在哪里都會(huì)有好的成績(jī),是他們成就了學(xué)校,而不是學(xué)校成就了他們?!?/br> 這境界著實(shí)有些高,我在旁邊聽(tīng)得一愣一愣的,韓遲和張彧和我三個(gè)人皆豎起了大拇指。 雖然有的時(shí)候和裴勝男聊天聊不下去,但有的時(shí)候聽(tīng)她說(shuō)話(huà),真是收獲頗豐。 待我表達(dá)完自己的敬佩之意,裴勝男還在看著我,一副欲言又止的模樣。 “怎么了?”我問(wèn)道。 “林晨……好像一直在看著你?!?/br> 我瞬間回頭,看到的只是林晨低頭寫(xiě)題的身影,“哪有啊,你搞錯(cuò)了吧。” 我和裴勝男的對(duì)話(huà)聲音并不算小,周?chē)捻n遲和張彧都能聽(tīng)到。 而我因?yàn)閯倓傃陲椀锰焖杂蟹N“此地?zé)o銀三百兩”的感覺(jué)。 現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人都在盯著我看。 我是不是應(yīng)該說(shuō)些什么? 不,還是算了,沒(méi)什么好說(shuō)的。 這種事情要怎么說(shuō)呢? 這種事情不能說(shuō)??! 沒(méi)有發(fā)生的事情沒(méi)什么好說(shuō)的! 第40章 (四十) 學(xué)渣就是很清醒的 在這個(gè)年紀(jì), 誰(shuí)沒(méi)有一顆躁動(dòng)的心呢?但是,現(xiàn)實(shí)告訴我,只有成績(jī)好的人才有資格躁動(dòng), 我除了學(xué)習(xí), 沒(méi)有其他的選擇。 ——康喬 雖然林女士星期三才出發(fā)去衡水,但是班里的氣氛在星期二的時(shí)候就已經(jīng)雀躍起來(lái), 燒了許久的水終于要沸騰,已經(jīng)開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒泡了。 確實(shí),只要一想到從明天早上開(kāi)始一直到周日, 林女士都不會(huì)來(lái)班上, 不用擔(dān)心她會(huì)在課件的時(shí)候出現(xiàn)在教室的前門(mén)或者后門(mén), 不用擔(dān)心她會(huì)叫人去辦公室報(bào)道,不用擔(dān)心說(shuō)話(huà)大聲一點(diǎn)就會(huì)被射眼刀。 一直壓在心上的大石頭瞬間就落下了, 神經(jīng)也不再崩的難受,終于可以過(guò)幾天輕松日子了! 我滿(mǎn)面紅光地回到家,我爸媽看到了都忍不住問(wèn)我是發(fā)生了什么好事。 “班主任明天要去衡水調(diào)研,五天都不在學(xué)校!” “原來(lái)是這個(gè)事情,你們老師幾天前就在家長(zhǎng)群里說(shuō)了, 叫我們要好好管教小孩,不過(guò)我是覺(jué)得,班主任出去了,你們好不容易能松口氣了, 這幾天就稍微休息一下?!?/br> 嘿嘿,不是每個(gè)家長(zhǎng)都幫著班主任加壓的。 第二天早上, 我哼著小曲就起了床飛到了學(xué)校,今天的早讀,比平常熱鬧了一些, 林女士不在,說(shuō)話(huà)都能大聲一點(diǎn)了,但是,班里其他的一切并沒(méi)有什么變化,畢竟是重點(diǎn)班,大家都是一個(gè)比一個(gè)的愛(ài)學(xué)習(xí),該寫(xiě)的題目該讀的書(shū)是一點(diǎn)都沒(méi)有好。 在這五天,班長(zhǎng)被破格允許每天帶手機(jī)來(lái)班上,林女士通過(guò)他的手機(jī)及時(shí)察看班里情況,下達(dá)各種指令,以達(dá)到遠(yuǎn)程監(jiān)視和cao控的效果。 不過(guò)班長(zhǎng)這個(gè)監(jiān)視器并沒(méi)有那么好使,他和廣大的同學(xué)們是站在一條船上的,因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí),所以林女士發(fā)來(lái)的消息他并不能及時(shí)看到。 總之我個(gè)人非常喜歡班里現(xiàn)在的氣氛,更輕松更自在,在這樣的環(huán)境里,我學(xué)習(xí)的效率只增不降。 時(shí)間很快到了晚上,我吃完晚飯,又匆匆從家里往學(xué)校趕,但是一踏進(jìn)教室,就聞到了些許不對(duì)勁的味道,是某種很香的食物的味道。 “這是誰(shuí)在班里做飯了?”我很小聲地向裴勝男打聽(tīng),她在學(xué)校吃飯,很早就到了教室。 “如果你現(xiàn)在去教室后面的垃圾桶,應(yīng)該還能看到肯德基的全家桶?!?/br> “啊?” “葉之問(wèn)他們一起點(diǎn)了外賣(mài)?!?/br> “怎么點(diǎn)的?所以他也帶了手機(jī)嗎?” “這我就不知道了?!?/br> …… 好吧,我收回之前的話(huà)。 林女士不在班上,還是有些差別的。 此時(shí),裴勝男口中的那幾個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住辈⒉辉诮淌依铮淌依锼械拇皯?hù)都被打開(kāi)通風(fēng),晚風(fēng)帶著夕陽(yáng)吹進(jìn)室內(nèi),窗簾一陣又一陣地起舞,沒(méi)人去把他們束縛起來(lái),大家都任由窗簾如裙擺一般起伏。 我不知不覺(jué)就看入迷了。 “現(xiàn)在晚自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了?!辈恢^(guò)了多久,裴勝男輕輕拍了拍我的背。 “啊……我剛剛好像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲?!蔽矣樣樢苹卣n桌前,拿出書(shū)本和作業(yè) “雖然班主任確實(shí)很?chē)?yán)格,但是人總歸是有惰性的,更何況我們還是學(xué)生,總歸是需要她的監(jiān)督的,現(xiàn)在這幾天日子過(guò)得很爽,久而久之肯定是不行的?!?/br> 裴勝男又發(fā)表了自己的看法,我依然覺(jué)得她說(shuō)的十分有道理。 似乎每次她都能站在一個(gè)很高的角度看問(wèn)題,這大概也是她語(yǔ)文能力好的一種體現(xiàn)吧。 晚上十點(diǎn),晚自習(xí)的下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起,而就在鈴聲響起的同一時(shí)刻,有幾個(gè)同學(xué)拎著書(shū)包沖出了教室。 在這之前,班里的晚自習(xí)都有一種“大家爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí),不到最后一秒不罷休”的感覺(jué),哪怕是到了十點(diǎn),同學(xué)們還是磨磨蹭蹭的,要把這道題寫(xiě)完了再走。 所以,實(shí)際上大家并不喜歡這種模式? 又或者說(shuō),那些人也不是真的這么急著回家,只是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)去做些之前沒(méi)機(jī)會(huì)做的事情。(沒(méi)錯(cuò),之前就算是踩著點(diǎn)放學(xué)回家也是不被林女士允許的。) 大概是一種小小的叛逆吧,雖然沒(méi)什么實(shí)際的意義。 我在座位上不緊不慢地收拾著書(shū)包,直到一個(gè)人走到我的座位前邊,落下一片陰影,我抬起頭,面前是……林晨! “今天晚上一起去跑步吧!”他笑得很燦爛,在燈光之下,眼睛也是亮亮的。 我真要是被這雙明亮的眼睛給嚇到了,以前就算是約好一起跑步,他也只是在走廊上等我,現(xiàn)在直接進(jìn)步到走到座位旁邊等我了! 這……不對(duì),我要自然一點(diǎn),畢竟,越是不自然,就越顯得有鬼。 我接上剛剛頓住的動(dòng)作,“好啊,等我收拾完?yáng)|西就去跑步?!?/br> 在這個(gè)時(shí)候班上的同學(xué)已經(jīng)走了大半,沒(méi)多少人剩下,所以也沒(méi)什么人注意到我們兩個(gè)。 除了周?chē)耐瑢W(xué)——韓遲張彧和程宜已經(jīng)以一副“我懂”的表情離開(kāi)了班級(jí),裴勝男則是十分疑惑地一直看著這邊,她似乎在指望著我說(shuō)些什么。 哦,我的老天爺啊,我能說(shuō)什么呢? 只能低頭把書(shū)包收拾好然后趕緊走人。 在去cao場(chǎng)的路上,我思索了半天,還是把心里的話(huà)和盤(pán)托出,“林晨,你要是約我跑步的話(huà),還是出了教室再說(shuō)吧,在教室里面,我總覺(jué)得……” “你覺(jué)得人太多了嗎?” “差不多吧。”我確實(shí)覺(jué)得人多,也確實(shí)不想讓很多人知道,我和林晨有什么聯(lián)系。 “可我們不就是去跑個(gè)步嗎?” “真的只是跑個(gè)步嗎?”我下意識(shí)問(wèn)出口。 他沉默了。 我也沉默了。 哦,這該死的沉默啊。 蒙在說(shuō)不清道不明的心緒上的那層沉默啊。 我們都知道“醉翁之意不在酒”,我們都知道,在對(duì)方心里還有別的話(huà)。 他們說(shuō)月亮代表自己的心,我想此刻,那道在校園小道的路燈下微微搖曳的影子,代表的便是我的心吧。 cao場(chǎng)上依舊熱鬧,跑道上人來(lái)人往,我和林晨?jī)蓚€(gè)并排以龜速前行。 “你今天不太對(duì)勁啊,怎么跑這這么慢?” 林晨微微笑了笑,加快些速度,跑到了我的前面,他一面跑一面還回頭,這場(chǎng)景似曾相識(shí)。 然后林晨朝我伸出手,他逆著cao場(chǎng)上那盞大燈的光路,向我伸出手。 我停了下來(lái),在這個(gè)時(shí)候,我沒(méi)辦法還像之前看電影那樣,懷著既緊張又刺激的心情去牽手。 “那個(gè),我覺(jué)得……這其中大概有什么誤會(huì),肢體接觸說(shuō)明不了什么的吧,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那種情況下就很……就說(shuō)不清楚?!?/br> 我想林晨應(yīng)該知道我說(shuō)的是哪種情況。 他站在原地,看著我,眼中盛滿(mǎn)了憂(yōu)愁與猶豫。 “我們還是好好學(xué)習(xí)該干嘛干嘛,不要想這些有的沒(méi)的了!” 這句話(huà)是說(shuō)給我自己聽(tīng)的,林晨是不管怎樣都有讀書(shū),清北任他選,我可是一失足就直接千古恨,一夜會(huì)回到解放前的!