盧教授，在被解聘失去了研究的資金后，仍然自己私下里繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。

    精神力晉級(jí)的確需要放空精神力，經(jīng)歷痛苦的蛻變才能升級(jí)，而不是靠量變來慢慢的積累等待質(zhì)變晉級(jí)。

    聯(lián)邦高層一直在誤導(dǎo)雄子，有意的控制高階雄子的數(shù)量，而他當(dāng)初的課題，研究的正是雄子精神力鍛煉方法的正確方向，所以才遭到打壓。

    盧教授還自嘲地打趣了一下，“還得感謝聯(lián)邦政府手下留情了，要是把我弄進(jìn)雄子專用監(jiān)獄里，那才是叫天不靈呵呵?！?/br>
    “雄子入獄，有專用的監(jiān)獄？”姜德維這是第一次聽到雄子監(jiān)獄，畢竟中央星的治安表面是很好的。

    “是的……如果被判入獄，還是自殺吧”，盧教授想到過去，雖然不后悔，也仍然心有余悸，抬頭看了看自己的學(xué)生，“你最近，是不是要晉級(jí)了？”

    “估計(jì)下個(gè)月，就要晉五級(jí)了”，姜德維按照進(jìn)度，自己估摸了一下。

    “你控制一下，不能太快，上次帶你試過的方法，你可以開始了”，盧慎后來，雖然知道了正確的鍛煉方法，但是也不敢晉級(jí)得太快，畢竟佩戴的光腦是會(huì)自動(dòng)檢測的，晉級(jí)太快會(huì)引起聯(lián)邦的注意。

    他很安慰，在人生的末途，能遇到一個(gè)有共同志向的接任者，有勇有謀，有意志能吃苦，他終于可以放心了。

    “來見我，不要太頻繁，現(xiàn)在警戒松了，但我死后，留下的東西，以及來往過密的人，估計(jì)都會(huì)被查一遍”，盧慎把一疊紙質(zhì)的手稿，遞給了姜德維，“看過后就燒了吧，麻煩，但是比存儲(chǔ)器安全?！?/br>
    存儲(chǔ)器的資料在光腦上播放過以后，即使存儲(chǔ)器毀掉了，光腦上的記錄刪除了，聯(lián)邦國安局的網(wǎng)絡(luò)高手也是能恢復(fù)的。

    姜德維有種，眼前的老人終于等到了繼任者，那口氣松了，就再也提不上來的感覺。

    接過了手稿，忍住眼睛的酸脹，姜德維說，“您放心，我不會(huì)放棄的，就算這條路我走不完……我也會(huì)像您一樣，找到能放心接任的人，繼續(xù)下去！”

    他設(shè)想的鍛煉方法才是正確的，這就是他一直在找的答案，姜德維并沒有覺得欣喜，只覺得心情更加的沉重。

    正如盧慎教授說的，這是以一己之力跟整個(gè)聯(lián)邦抗衡。

    他們沒有團(tuán)隊(duì)，沒有靠山，即使有同樣發(fā)現(xiàn)的人，都隱藏在黑暗里，看不到對(duì)方。

    即使幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)了有共同志向的人，都先要懷疑是不是真的，還是不過聯(lián)邦在“釣魚”，等他們咬鉤而已。

    盧慎教授，之所以當(dāng)初敢于與姜德維接觸，不過是想到，他的人生已經(jīng)差不多到了盡頭，已經(jīng)無所畏懼。

    邁卡錫回到家，很驚奇地發(fā)現(xiàn)，維維過肩的頭發(fā)剪短了，現(xiàn)在跟他一樣是板寸。

    “怎么剪了？還這么短”，邁卡錫學(xué)著姜德維喜歡摸他頭的樣子，也上手?jǐn)]了一把，別說還挺好玩的，難怪維維老是喜歡摸他的頭。

    “長頭發(fā)，打理起來太麻煩了，像你這樣我看久挺好的”，姜德維仰著頭，看向高大的邁卡錫。

    姜德維把剪下來的頭發(fā)扎成一束，準(zhǔn)備下次帶過去塔塔藍(lán)子幼養(yǎng)院，在山上撒開了原身雌父的骨灰那里，把頭發(fā)也給火化掉，讓他們父子倆團(tuán)聚吧。

    他也在自己父母的牌位前，擺上新的鮮花和水果，算是一番告別吧。

    他即將走上一條充滿荊棘的未知的路，能走多遠(yuǎn)，會(huì)遇到什么，現(xiàn)在都不知道。

    看著身邊還一無所知的愛人，姜德維默默地想，將來如果牽連到他，就只能離婚了。

    第67章 減負(fù)

    晉  江首發(fā)

    姜德維看著盧教授給的紙質(zhì)文稿,  上面的方法，是今天的《精神力鍛煉方法導(dǎo)論》上沒有記載的。

    他感到很奇怪,  上課用的導(dǎo)論那書,  連歷史中已湮滅的方法,  都有記錄在案，怎么可能有漏網(wǎng)之魚？

    手稿上給出的方法,  觀點(diǎn)新穎，甚至還有一些鍛煉過程中的心得體會(huì),  但是字跡潦草得，就像是在鍛煉過程中怕遺忘倉促而就的。

    姜德維非常好奇,  這份手稿是誰寫的呢？

    第二天上完課后,  他便去找了盧教授，問起手稿。

    聽到這個(gè)問題，盧教授便依稀想起了當(dāng)初的驚心動(dòng)魄。當(dāng)年,  他也有一位姜德維這樣的門生……

    對(duì)方不但天資聰穎,  而且意志堅(jiān)強(qiáng),  不斷地重復(fù)著疏導(dǎo)-釋放-疏導(dǎo)的過程，忍耐著晉級(jí)的痛苦,  年紀(jì)輕輕便已經(jīng)進(jìn)階八級(jí)，后來更是有望繼續(xù)突破九級(jí)。

    他的課題研究的正確方向，正是在對(duì)方的啟發(fā)下才有了靈感。

    聽到這里,  姜德維回想起當(dāng)初醫(yī)生說的人，畢竟雄子有這么高階的精神力的，實(shí)在是太少了。

    姜德維急忙問道,  “后來對(duì)方是不是精神力達(dá)到十級(jí)，擊殺雌子導(dǎo)致對(duì)方腦死亡？”

    盧教授愣了一下，才說道，“應(yīng)該不是吧，八級(jí)到十級(jí)的跨度很大的，他后來也失蹤了。不久后我就出事，被解聘離開學(xué)校，更是完全斷了聯(lián)系?！?/br>
    姜德維懷疑，教授的學(xué)生真的可能就是那個(gè)十級(jí)的雄子，畢竟誰又知道擊殺雌子是什么時(shí)候呢，這可有個(gè)時(shí)間差，可能后來的時(shí)間對(duì)方晉級(jí)了呢？

    教授在當(dāng)時(shí)又恰好面臨被打壓，被學(xué)校解聘的命運(yùn)，讓人不得不聯(lián)想，對(duì)方的失蹤與教授被打壓，是否相關(guān)聯(lián)？

    “教授，你還記得，您的學(xué)生叫什么名字嗎？”姜德維問道。

    --