陸靈珊望著周秀消失的背影，驚訝地問齊雅光：“她就這樣走了？”

    齊雅光聳了聳肩，“周秀的月測考了第二名。她想怎么樣，老王也懶得管了?！?/br>
    陸靈珊若有所思地說：“這么張狂啊，這樣很容易竹籃打水一場空的?！?/br>
    “前兩屆有個學長也這樣做過，結果止步省二，高考成績也不怎么樣?！?/br>
    齊雅光沒有接話。

    “第一名是原哥嗎？”陸靈珊抬頭，朝著席少原的方向看了一眼。

    “是他?！?/br>
    “原哥可真優(yōu)秀?！标戩`珊捧著臉，笑著贊美道。

    陸靈珊長得好看，一笑起來，男生的心思都不禁恍惚了起來。

    他們默默地收回了視線。

    雖然席少原已經辟謠過跟陸靈珊不是男女朋友關系，但是現(xiàn)在?；ㄕ谧匪S多人都等著看原少幾時能被?；ㄗ返绞帧?/br>
    難以想象，原少竟然能狠心拒絕這樣漂亮又聰明的女孩子。

    ……

    周秀頂著一群人羨慕的目光，走進了生物班。

    生物班的學生這才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來這個半路加入的女生居然是從數(shù)學班轉來的。

    而且身兼生物、數(shù)學兩個競賽。

    這樣的人居然是個妹子，太酷了。就算是年級第一也沒有這樣嘗試。

    鈴聲打響之后，火箭班的生物老師親眼看見了他的學生，從老王那里走了出來。

    他頓時了悟了。

    他道是幾時搶過王老師的學生，原來是這個學生自己主動跑到他們班的呀。

    周秀是24班生物老師勸進來的，不過負責講述理論知識的卻是火箭班的生物老師。

    課間的時候，生物班的學生就著數(shù)學和生物問題談論了起來：

    “我如果是周秀，我恨不得抱緊王老師的大腿！”

    何老師從旁邊經過，心肌梗塞了一下。

    一個男孩子羨慕地說：“王老師可是特級教師，他帶出了謝神，聽說謝神從冬令營回來已經收到了清大的邀請?！?/br>
    何老師捂住心臟：難道我就不是特級老師嗎？

    給我一個謝澄那樣的學生，我也能帶他沖到國金前二十，清大京大隨便挑。

    “說到底，數(shù)學競賽還是比生物競賽好啊。我也不知道我們現(xiàn)在背的這些東西、做的這些實驗到底有什么意義。高考也不考，感覺像是白費勁?！?/br>
    “但是能過了數(shù)學競賽的關，高考數(shù)學成績也差不到哪里去?！?/br>
    何老師：“……”

    何老師已經不想聽了。

    徐卿聽到了這些討論，不禁莞爾。

    他把他們的問題拋給了周秀：“所以你為什么要來這里呢？”

    周秀正在惡補生物知識，她聽到這個問題，不假思索、很直接的回答：“因為興趣?！?/br>
    她聽見班里的學生就“生物和數(shù)學到底哪個比較好”討論了起來，周秀忍不住插了一句話：

    “數(shù)學和生物同樣身為六大基礎學科，本身并沒有優(yōu)劣之分。在科學的領域，數(shù)學和生物都各有貢獻。”

    何老師聽到了周秀的回答，千瘡百孔的一顆心漸漸地恢復了活力。

    上課鈴打響了，何老師在課前誠懇地說了一番話：

    “同學們，我不知道你們當初為何而選擇了生物，但我想告訴你們，生物它很棒?！?/br>
    他緩緩地說：“它是醫(yī)學和農學的基礎，未來的人口、食物、環(huán)境、能源問題，都要靠它來解決。

    上世紀，我們研究出了雜交水稻，于是解決了世界人口與糧食的問題；2008年，我們發(fā)現(xiàn)了HIV和HPV，于是今天才有了人類第一個癌癥疫苗的誕生；

    2010年，我們發(fā)現(xiàn)了體外受精，解決許多家庭的困擾；2015年，我們發(fā)現(xiàn)了青蒿素，人類從此遠離寄生蟲的煩擾……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

    同學們啊，二十一世紀，其實是屬于生物的世紀！今天你們選擇了生物，用心愛它，明天的歷史也許將會被你們在座的某一位所書寫?！?/br>
    “這樣能夠直接造福全人類的生物，難道不夠有趣嗎？”

    講臺下的周秀聽完深受感動，眼里綻放出光，忍不住鼓起了掌。

    作者有話說：

    *

    系統(tǒng)驚悚：【……】

    還真讓這個老頭說中了

    第29章

    何老師頓了頓, 繼續(xù)說：“你們要是問我參加生物競賽的意義，我想除了拿獎之外，更重要的是追逐它的過程?！?/br>
    “你們在這個過程中耗費的心血, 熬夜鉆研過的題目，那種認真觀察世界、認識世界，實事求是、追逐真理的的精神……無論走到哪里，都將會伴隨你們終生。”

    他的話音剛落，掌聲漸漸地響了起來。

    這番話聽得許多同學不由地沉思起來, 他們孺慕地看著講臺上的老師。

    放學后, 生物班的學生昂首闊步地走過了走廊，兩個班的學生相遇時, 以往他們看著數(shù)學班的尖子生、那種羨慕的眼神不復存在。

    我們喜歡的生物，也是很棒的！

    何老師說得沒錯, 我們在觀察世界、認識世界，甚至可能以后也會改變世界！

    放學后, 周秀認真地糾正著自己的錯題。

    何老師從她身邊經過的時候, 多看了這個學生一眼, 記住了她。

    24班。

    放學后，杜飛揚拿著復印的資料復習了起來。

    --