周秀轉(zhuǎn)過頭看杜飛揚(yáng)，杜飛揚(yáng)也正在背化學(xué)公式, 背完了之后, 沖她擠眉弄眼。

    “有沒有覺得我今天格外地努力？”

    昨天杜飛揚(yáng)親眼目睹了周秀用成績把人懟得無話可說的場景。以及懟完了人后、那個走向辦公室、深藏功與名的背影，深深地烙印在了他心里, 爽得快要爆炸。

    如果學(xué)習(xí)好，能做到這種地步。

    他也要像周秀那樣努力學(xué)習(xí)！

    而花絮, 確確實實見證了周秀磕磕絆絆地從瀕臨不及格、到考倒一片人的過程，昨天見到齊雅光氣得發(fā)綠的臉色, 只覺得學(xué)習(xí)真香！

    要是期末考把成績單甩在她爸面前, 有周秀昨天那種效果, 花絮累死也瞑目了。

    周秀看了一眼花絮做的試題，慢悠悠地說：“絮絮跟我一樣, 也是基礎(chǔ)不好?！?/br>
    她花了點(diǎn)時間給花絮制定了一個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃、順便分享了自己的筆記給她，花絮按著周秀的學(xué)習(xí)計劃展開了復(fù)習(xí)。

    周秀整理的筆記既有手抄的本子, 也有自己平時用手機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)記錄下來的文檔。

    周圍的學(xué)渣們流露出了羨慕的眼神。

    他們也想要量身定制的學(xué)習(xí)計劃、也想要復(fù)習(xí)筆記。

    昨天杜飛揚(yáng)親眼目睹了這么爽快的事情，苦于沒有人分享，大晚上把這些事分享給了他們聽。

    再結(jié)合著溫拿班的朋友描繪：火箭班數(shù)學(xué)老師在他們班表揚(yáng)了周秀二十分鐘。

    雖然沒有能親眼目睹這樣爽快的畫面，但學(xué)渣們腦補(bǔ)了一下, 想想就覺得好爽、好驕傲。

    他們班的周秀憑實力考過了火箭班, 揚(yáng)眉吐氣。

    花絮對上了虞輕雁渴望的眼神, 她下意識地看了眼周秀。

    周秀也看見了從四面八方投來的羨慕的眼神，從書包里掏出各科的筆記，前后左右各遞了一本：

    “我之前整理出來的，你們拿去復(fù)印吧、還挺有用的?！?/br>
    “快考試了，趁著期末考還些時間，好好復(fù)習(xí)?！?/br>
    鄰里四座的學(xué)生愣了愣，過了一會兒才緩過神來、明白周秀的意思。

    這是送給他們復(fù)印的意思嗎？

    杜飛揚(yáng)得到了一本化學(xué)筆記，攤開一看。跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，內(nèi)心受到了沖擊。

    霧草，這本是周秀的秘密武器嗎？

    她好認(rèn)真。

    里面工工整整地摘抄了課本所有的化學(xué)式，還根據(jù)考點(diǎn)頻率排序，分出高頻化學(xué)式、必背化學(xué)式、偶爾考這幾個類別。

    各種熱門的化學(xué)基本題型也列舉了下來，以及巧算化學(xué)計量、化學(xué)推測題技巧等等……

    杜飛揚(yáng)抱緊了這本“化學(xué)武器”，恨不得每天翻出來背上一遍。

    談明看了眼周秀的數(shù)學(xué)筆記，隨便翻了翻，漫不經(jīng)心地合上。傳給了別人。

    別人稀罕，他可不稀罕。

    獲得了一筆大寶藏的花絮認(rèn)為，不能自己解決了困難、還留著兄弟姐們繼續(xù)吃苦。

    快期末考了，大家都是學(xué)渣都不容易。分?jǐn)?shù)這個大問題，關(guān)系著今年能不能過個好年。

    于是放學(xué)后，花絮闊氣地直接去把周秀的筆記一口氣復(fù)印了幾十份送給班里的學(xué)渣們。

    很快班里的學(xué)生，收到了一份來自絮姐和周秀的關(guān)心：人手一份周秀復(fù)習(xí)筆記。

    如果是周秀送的筆記，也許還不一定所有人都愿意去看。

    但這是經(jīng)過花絮的手送出來的，某些對周秀感官一般的學(xué)生將信將疑，也就按著筆記內(nèi)容查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)了起來。

    談明收到后，嗤地笑了一聲，把復(fù)習(xí)資料扔到抽屜角落里，不再過問。

    放學(xué)后，杜飛揚(yáng)泡了一杯咖啡，喝完了打起精神努力地研究起周秀整理出來的技巧。

    他越研究越發(fā)現(xiàn)有趣，天鴨，居然還能這樣算？

    這種方法好簡單，那種方法也好簡單！

    周秀怎么想出這么多有意思的東西，她眼里的化學(xué)好有趣??！

    這放學(xué)后，24班的學(xué)生破天荒地沒有馬上離開教室，而是自愿留下來學(xué)習(xí)了一段時間。

    此情此景，如果讓各科科任老師看見，他們一定會感動得說不出話來。

    ……

    周三，生物競賽課。

    周秀從老王那里拿到了課堂上要寫的數(shù)學(xué)試卷，瀟灑地從數(shù)學(xué)競賽班走出，進(jìn)到生物競賽班。

    數(shù)學(xué)競賽班的學(xué)生見了，不禁感嘆：周秀膽子也太大了。

    原以為她是認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，才放棄數(shù)學(xué)、轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)生物。

    經(jīng)過一次月測過后，火箭班的人才漸漸明白過來：原來周秀一開始打的主意就是腳踏兩條船。

    難怪……老王這么生氣，把周秀批評得體無完膚。

    周秀會不會太飄了，考好了一次，竟然敢身兼兩個競賽。

    王老師冷著臉把試卷給了周秀，轉(zhuǎn)過頭來沖著自己的學(xué)生，擰緊了眉頭說：

    “怎么，你們也想學(xué)她？把月考考滿分，盡管來跟我提這個要求?！?/br>
    “我告訴你們，現(xiàn)在開始誰還敢抱著轉(zhuǎn)班的念頭，我先送給誰一份我新編的測試卷，寫到你滿意為止?！?/br>
    講臺下的尖子生們，頓時鴉雀無聲。

    誰這么有空去寫老王的測試卷，是五三不夠好寫了，還是王后雄不夠香？

    他們作業(yè)已經(jīng)多得喘不過氣來了！

    老王冷哼了一聲。

    月測過后，數(shù)學(xué)班的學(xué)員發(fā)生了微小的變動。幾個熟悉的面孔消失了，取而代之的是火箭班的陸靈珊。

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